小学二年级家长会班主任发言稿 小学二年级家长会班主任发言稿-家长会 (11篇)

小学二年级家长会班主任发言稿这个词语的意思是指班主任在召开小学二年级学生家长会上的演讲稿。以下是有关于小学二年级家长会班主任发言稿的有关内容,欢迎大家阅读!

小学二年级家长会班主任发言稿 小学二年级家长会班主任发言稿-家长会 (11篇)

小学二年级家长会班主任发言稿1

尊敬的各位家长:

你们好!首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动.单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助.为什么这么说呢因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.

现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的我们这次家长会一是开辟家庭和学校沟通的渠道,加强家校联系,形成学校班级家庭教育网络,让孩子享受良好的家庭、学校教育。二是指导家长用正确的方法帮助孩子养成良好的生活习惯,创造有益于孩子健康成长的家庭环境,学会用正确的方法与孩子沟通,建立朋友似的亲子关系。三是.通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去,到期末尽可能取得满意的成绩.

我们的学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,有的考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去.但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.

孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

对家长的几点希望

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够学习好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢晚上看动画片,就给他约定:今天你做作业多少时间以内写完,你就可以看动画片,超过时间,动画片不能看。

这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通

我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的`话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。

四、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上9:40到教室交作业、上早读。下午3:00到校,3:40准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。

(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。

总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子。

一、习惯培养.良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.

二、思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家:”让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路.”

三、安全教育.由于我校门前就是一条交通要道,车辆来来往往.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.

各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

小学二年级家长会班主任发言稿2

各位家长朋友:

大家下午好!我是潘云海老师,分管学校安全和德育工作,同时也是我们二年级的行政蹲点。很高兴今天能把大家请到学校,召开此次家长会,今天我们开会的目的主要是就孩子的教育、学习等方面的问题一起进行探讨和交流,让我们学校老师和家长形成教育的合力,更好的为孩子的健康成长,奠定良好的基础。

今天主要给大家交流三个方面:

一是要关注孩子的全面成长,二是要加强安全方面的要管理,三是讲家校配合,形成育人合力。

一、关注孩子的全面成长

1、孩子的全面成长是家长的责任,也是学校的使命。首先,我也是一名二年级学生的家长,平时在孩子的习惯培养、学习、课外才艺等方面忙的不亦乐乎。尽管这样,仍然是为人父母的责任心驱使着我全力的付出。学生的全面成长就是素质教育,素质教育就是要培养适应社会的核心素养,培养孩子一生发展的必备技能。我们现在很多家长往往只关注孩子的学习成绩,而忽略了很多必要的东西:身体素质、情感表达、控制力、文明素养、良好的生活习惯、兴趣爱好等等。我想;作为父母有培养孩子全面成长的责任,作为孩子我们也应该从小培养他的责任心;“比如认真学习是他的责任,能保持衣物的整洁是他的责任,爱护教室卫生是她的责任”等等。正如我们学校的办学理念“仁爱心责任心心心相印”,我们学校就是要从小培养孩子做仁爱之人,拥有责任之心。

2、目前我们大邑教育也在重点关注一些教育工作,提出了大邑教育“1511”发展规划,提出了大邑教育“十大品牌”,“素质教育+”理念以及培养学生“十个好习惯”等系列举措。应该说我们二年级的家长都是比较年轻的,文化知识水平高,见多识广,都是比较懂教育的家长,在孩子的教育问题上,更多的是想让孩子有一个好习惯、有较强的综合素养。现代社会的竞争靠什么,靠的就是习惯和综合素养,特别是县教育局提出的培养孩子拥有“十个好习惯”:

“每天锻炼一小时;学习认真有计划;干干净净每一天;节约资源不浪费;自己事情自己做;家务劳动主动做;文明礼仪待他人;说了就要努力做;按照规则来行动;对待别人要宽容。”以上这些都是从小事、细节做起,逐步培养孩子养成良好的行为习惯,身心两健。

大家知道素质教育是现代教育一个永恒的话题,大邑教育提出了“素质教育+”理念,目的就是通过各种活动培养孩子有健康身心、有实践能力、有社会责任、有审美情趣、有创新精神。其实子龙街小学就在一直做这方面的工作,目的也是通过我们德育活动,校本课程活动,社会实践活动,给学习提供展示自己的平台,提供各种才艺兴趣的学习机会,提供拓展学生视野的实践活动。

3、素质教育是学校自20xx年以来学校一直努力的方向。近几年来;我们学校开展了丰富多彩的德育活动,比如4月份即将进行的四月的子龙文化艺术节、六月的六一亲子活动、11月体育节、读书节,12月的合唱比赛等等,通过这些活动可以看到参加活动的孩子展示出的天真、无畏、自信的气质。

在近2年来,学校利用各种资源、提供人力、财力、物力,在每周三下午开展了校本课程活动。我们请到了校外一些老师、有艺术专业特长的志愿者、学校部分特长教师。给同学们专门开设了包括足球、吉他、书法、健美操、跆拳道、科创、手工、景泰蓝等等的校本课程活动。应该说,每周三下午是孩子们最期待的时候,这些活动也是受到专家、部分家长的一致好评和大力支持。

读万卷书,不如行万里路。尽管学校校内提供了丰富的课程和活动,我们还想带孩子们出去走一走,参加各种社会实践活动,增长孩子的见识。去年12月,教育局出台了学生旅行研学的实施意见,明确了小学阶段4-6年级可以组织孩子参加社会实践,提高学生的社会视野。学校根据孩子的年龄特点和相关要求制定了以科技、文化、毕业旅行为主题的子龙街小学社会实践方案。

4、当然,在实施这些素质教育活动的过程中,也面临一些困境,(1)比如部分家长的观念还比较陈旧,不愿意孩子除学习外花较多的时间。(2)家长在孩子参与这些活动的’支持不够,比如时间、财力支持。(3)师资力量不够,比如目前校内教师资源比较缺乏,今后还希望有专长的家长到校开展一些校本课程活动。

二、做好安全教育和管理

俗话说,安全重于泰山。我们常常在各种新闻媒体上看到一些关于孩子的安全实践,这些都是我们每个家庭不能承受的痛。为了避免这些事故的发生,我们希望更为家长做好以下方面的安全工作:

一是做好防溺水的教育:

1.教育您的孩子不要玩水,更不要在没有家长监护陪同的情况下去游泳,特别是在学生上学、放学的路上,双休日、假日、暑假等脱离学校和老师监管的时间里,做好您对孩子安全监护,保证您孩子的安全。

2.教育他们掌握必要的自我保护、自护自救方法。如果发现有人溺水,不要贸然施救,而要迅速就近呼救,请有救护能力的人来进行救护,或打110、120等求助电话,积极、及时地向有关部门求助。

二是交通安全教育:

1、教育孩子遵守交通规则,确保人身安全。在上学、放学路上一定要靠右边走人行道,人多、车辆多的地方要停下来观察安全后才通行,不抢红灯,确保安全。

2、横穿马路要走人行道,一定要左右看清,观察没有危险时,才能通过。特别是在校门口下车后,严禁突然横穿马路。

3、严禁在马路上追闹戏笑,忘记了安全。

4、小学生严禁骑自行车上公路。

5、家长一定不能酒后驾车。

三是卫生方面教育:

1、各位家长要教给子女常见的个人卫生常识以及常见传染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、结核病等症状及预防知识;要教育孩子不吃不卫生、超过保质期的腐烂变质的食品,不到无证摊贩处买食品,不买无商标或无出厂日期、无生产单位,无保质期等标识不完整的的食品和其他定型包装食品。不喝未经消毒、烧煮过的水(包括自来水),不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

2、如果是确证了是传染病的。愈后,须出示医院康复证明方能回班就读。

四是注意消防安全,预防火灾发生。

五是及时完成安全教育平台。

六是做好特殊体质孩子的管理,不隐瞒孩子的情况,且应及时向班主任老师上报。

三、家校配合,形成育人合力

教育是一项持久的工程,需要我们的老师、家长持之以恒的支持和付出,必须要形成教育的合力,才能达到事半功倍的效果。

因为我也是一名家长,所以提出以下几点建议供大家参考。

一是基于老师与家长的目标都是一样的,都希望孩子健康成长。所以希望大家关注学校微智平台、公众号、告家长书等。积极沟通,在教育理念上形成共识,如什么样的孩子才能适应未来,那些事孩子必须的,小学生应该掌握那些技能等等。

二是有效益、有情感得表达诉求,防止师生、家校产生一些误会。可以通过电话、家委会等形式及时交流。

三是积极参与学校的各项活动。是作为孩子的榜样,也是体会教师的难处,增加与孩子、老师、学校之间的了解。也是参与学校管理的需要,更是见证孩子的成长。想一想多年后,翻出您到校参与活动的照片,校根据情况可以到学校开展一些家长讲堂等活动,我们也希望今后需要家长支持配合的时候,能得到你们热情的回应,比如到校品餐、参加亲子活动等等。

各位家长,今天我们走到这里都为了一个共同的目标,希望今后我们仍然携手同行,共促孩子的健康成长。非常感谢大家百忙之中到校开会,谢谢大家!

小学二年级家长会班主任发言稿3

尊敬的各位家长:

大家好。

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育非常重视,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助;我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:

一、下面我先介绍一下我班的基本情况

我们班有学生68人,从接班到现在,教我们班,也快有1年了,我非常喜欢这班的孩子,他们自信、聪明、上进,又很活泼;大多数同学能够做到按时到校,遵守纪律,和同学友好相处,上课专心听讲,认真完成各科作业,做好值日工作;下面我就来简单的分析一下孩子们最近的情况;

1学习优秀的同学;例如:xxx等同学,学习一直让家长和老师很省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学;对以上家长的辛勤付出表示感谢;

2听讲专心,发言积极的同学:xxx等同学;她们上课专心听课,积极回答问题,是同学们学习的榜样;

3书写认真、字型漂亮的同学,xxx等同学;

4进步快的同学:xxx等同学;

5其他方面:我班的大多数同学都能做到热爱劳动,积极参与集体活动;

二、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正;

大部分孩子对学习很有兴趣,都能积极向上,养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来,发现了他们身上越来越多的闪光点:

最突出的就是孩子们都有很强的荣誉感;一个班级的凝聚力特别重要,直接影响着班风班貌,而要一个班级有凝聚力,首先就是要培养孩子的集体荣誉感;到了二年级,我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了,做什么事情也都能顾虑到班级;这方面,我是很注重的,什么事情都以班集体为重,特别是学校开展一些集体活动时,就是培养孩子集体荣誉感的最好机会;例举本学期学校的一些集体活动;

升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步;但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯;经过这段时间的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象;2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩;

3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整且错误较多;以上主要是指家庭作业;4、孩子动作慢;

5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业,理由是忘了写或丢到家里

6、爱动手打人,经常被告老师;

7、说脏话;

8、做值日不主动,不积极,有时忘记;

9、过于自我,不爱帮助同学;

10、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极;

三、针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导;

1、检查孩子每天的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯;去年时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,我们的孩子马上要升三年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范;对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天和我交流都行;我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯;

2、提高作业的书写质量

我发现孩子们写的兴趣都较浓厚,特别喜欢写字,喜欢练字;对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效;要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位;不能轻描淡写地敷衍;

3、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做;我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办;有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的`家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了;从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会;

4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了;这种情况,说明我们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯;可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯;

5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹;对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导;

6、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动;不要什么事情都为孩子一手包办;逐渐让孩子学会生活自理;

7、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾;我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多;因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求;所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长;还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪;而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放弃;

8、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习;当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等;我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法;只要孩子一旦听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错;每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师;家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长;好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好;

结束总结

为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育;我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西;有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母;”

各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流;如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持谢谢大家希望各位家长多提宝贵意见

小学二年级家长会班主任发言稿4

尊重的各位家长朋友:

大家好!很高兴和大家见面,也很期待跟大家交换。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,你能来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比自豪、幸福。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里,孩子们各方面都有很多进步。作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情形跟各位家上进行交换。

一、上学期教学小结及期考分析简报。

教学管理的亮点和不足:

学生表现

1、孩子的进步(点出部分有进步的孩子)

(1)课前准备充分。

(2)养成较好的课堂听讲习惯。

(3)课堂作业书写认真,正确率高。

(4)按时完成家庭作业。

(5)行动习惯有了很大进步。

2、不足(部分孩子)

(1)书写,特别是家庭作业和试卷的书写。

(2)仔细读题,独立知道题意的能力有待提高。

3、学习考试情形:

1班:全班30人,90分以上有29人,其中100分有12人,80到90分的有1人。全班的平均分是97.5分,优秀率96.7%,及格率100%。

2班:全班30人,90分以上有28人,其中100分有8人,80到90分的有1人。60到70分的有1人,全班的平均分是95.2分,优秀率93.3%,及格率100%

4、对试卷常见的错题进行展现。

5、分析毛病原因

(1)学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。在运用知识解决问题这部分知识中失分比较多。

(2)学生没有养成良好的检查习惯,部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

(3)学生思维受定势影响严重。

对于比较陌生的题目解答不够理想,或按定势思维去答题。如动手操作题中的第2小题没有注意题目和平时不同。

6、改进措施。(拿试卷来分析)

加强对学生能力的培养,特别是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。

二、介绍本学期数学教学的重点难点。

本学期知识结构(ppt展现)

三、本学期的管理策略

本学期将展开课前3分钟展现的教学策略

1、课前3分钟给孩子们做什么有什么意义?怎么做?

2、观看课前3分钟的视频。

通过课前3分钟展现和同学之间相互评判的方式,培养孩子们在课堂上认真聆听的好习惯,鼓励孩子们积极地“想”和大胆地“讲”。

作业方面:通过学习园地优秀作业展现(或把好的作业作品拍照在微信群里展现夸奖),重点抓孩子们的书写习惯,特别是平时注意纠正孩子们的书写姿势的好习惯。

四、期望得到家长配合的地方

1、加强口算、听算训练,期望家长能在家中辅助老师为孩子听算。

2、连续加强乘法口诀的.背诵。

3、辅助孩子做好课前3分钟的准备。

五、班级管理工作(协管)

成果方面:上学期我们班展开3次班级活动(包饺子,万圣节,花果山亲子游),活动在班主任和协管老师以及几位家委的组织下顺利进行,这些活动进一步增进了家长之间和孩子们的沟通和交换,又增加了班级的凝聚力。

进步方面:通过家长们和老师的配合与努力,2(1)在上学期的全校班级管理综合评比中获得了一等奖的好成绩,还屡次的获得“本周冠军”的称号。

六、终止语

各位家长朋友,欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,期望我们能多交换、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!最后,祝各位家长合家欢乐、身体健康、谢谢大家!

小学二年级家长会班主任发言稿5

尊敬的各位家长:

你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有时机坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

第一方面:班级介绍

我们班27个男生,23位女生。整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在根本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,从开学到现在我们班连续五次得到了流动红旗,运动会上总分年级第一。大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。可是也存在很多问题,局部男同学总喜欢追撵打闹,自我约束力差。上课随便插话、听课开小差的现象依旧存在。会下我会与家长个别交流。

第二方面:说说期中检测。

语文100分18人,95分以上36人,90分以上6人。班级平均分97.98分。我一直觉得分数并不是衡量孩子学习综合能力的唯一标准。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面开展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子阅读理解能力判断能力还有待加强。这次考试,我们班一些平时很不错的孩子并没有考到100分,可我并没有觉得他们的学习能力比哪些考到100分的同学学习能力差。作为一个低年级段的老师,拿到试卷我第一步要看的是这个孩子做试卷的态度,我可以允许你有错误,但是我决不允许粗心和急躁态度不端正导致的错误。看看这张试卷,根底局部哪一题老师没带同学练过,可同是一个老师教的,为什么会有差距,差距在哪?现在的孩子有那个是笨的,没有,没有笨孩子,只有学习不认真的孩子。家长们,你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。举个例子,方一杰、施明凯、李向文这几位同学原来成绩平平,我还专门找过几位的家长交流。本次期中考试他们都考了100分,我知道这好成绩的背后有我们家长辛勤的付出,我为孩子们的进步快乐,为有这样负责的好家长感到欣慰。我们班有一大批认真负责,对孩子严格要求的好家长。比方说

1、开展活动,锻炼能力。

班级活动:成语故事比赛、写字比赛、查字典比赛、经典古诗文诵读比赛、评选最正确小导游比赛。坚持在活动中育人,在活动中锻炼孩子的综合能力,全面了实施素质教育。尽管我们班主任很辛苦到那时看到孩子们的进步,我们感到再累也值得。每一项活动在班级网站上都有文字图片介绍,我就不一一表达了。

2、养成习惯,受益终身。

经过一年的训练和培养,大多数的孩子正逐渐形成一些良好的学习习惯。我们在课堂上常常花费很多时间、精力组织教学,方式多样,比方树立典范、言语提醒、眼神暗示、课堂竞赛,以及结合教学的巧妙引导等等。讲课时,我们看到了一双双专注的眼睛,感到很欣慰。积极发言可以帮助孩子遵守纪律,培养孩子的口语表达能力和思维能力。

著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。好习惯要培养,坏习惯要纠正,好习惯用加法,坏习惯用减法。其实养成习惯并不难,重要的是坚持到底,很多人在培养习惯的是后总是半途而废,使旧习惯又卷土重来了。

小学生要培养的学习习惯有八个:

1)、明日学具,准备齐全

2)、今天任务,今天完成

3)、发现错误,及时改正

4)、专心学习,珍惜时间

5)、读书写字,姿势端正

6)、课前预习,单元复习

7)、读书看报,查找资料

8)、学有方案,学有目标

“端端正正写字,堂堂正正做人"培养学生“提笔即是练字时"的好习惯。许多孩子的握笔姿势都不标准,老师手把手纠正后,改正来了。可一旦老师不在眼前,孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿势不正确。局部孩子书写速度太慢,没有在规定时间内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦,个别孩子边写字边卷铅笔,这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字,但不会合理安排时间,例如认真检查、安静看书等。这需要家长和老师共同努力,好习惯的培养绝不是一两天就可以的,需要我们坚持不懈。

3、良好品行,点滴教育。

快乐、爱、老实、勇气、和理想,是孩子不可缺少的五大品行,而对孩子品行的培养贯穿在校园生活中的点点滴滴。

(1)与文本对话,学习好品行。我们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。如,本学期教科书设计了八个专题,内容依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、保护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比拟宽泛,防止了局限性。孩子们通过老师的引导和自己的感悟,用他们自己的理解方式慢慢地学会了怎样正确对待生活。

(2)课下适时对孩子进行品行教育。如,与孩子们一起游戏,教会孩子在日常生活中使用礼貌用语,不说脏话,教会孩子们与同学友好相处,教会孩子们平安游戏,等等。

(3)在实践活动中学习好品行。本学期我们开展了大量的实践活动,如,找秋天、画秋天、写秋天,重阳节为长辈做事,讲故事比赛,等等。孩子们在这些活动中找到了美,学会了爱,感受到了被爱……

(4)在鼓励声中塑造好品行。表扬与批评,我们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同,当孩子的某些方面进步的时候,老师给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们积极的情感,使之已有的一些良好品行得到进一步提高。我们还有许多奖励机制,如,给各方面表现优秀的孩子发放奖状、表扬卡等,起到了良好的效果。

接下来,我就谈谈语文学习的要求。以下几点希望家长能配合老师共同教育:

1、阅读积累

(1)课内阅读:

主要是预习作业里的读书作业。要求:把课文至少大声读三遍,要求读准字音,读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍,直到读正确为止。如果课文中有好的句子,孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的,那么一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后,要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性,不能一蹴而就。如果有困难,就分段、分天背,直到背掉为止。

(2)课外阅读:

主要针对学有余力的孩子,时间为认真地做完家庭作业后,半个小时的时间足够,根据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂乱,最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。家长可参阅?小学语文义务教育阅读文库?,一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。在读的过程中,家长最好参与进来,为孩子营造一个良好的读书气氛。读完后,家长和孩子最好有一个交流互动的过程,可以问问孩子读懂了什么,认真倾听孩子的阅读感受,真诚尊重孩子的读书体验。这样每天坚持,长此以往,孩子的阅读能力、思维能力、语言表达能力都将得到有效的提高。只有这样,才能自然而然地提高孩子的语文学习能力。

2、低年级着重练习写话。写话,就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步,表达从说到写的规律,可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起"。根底打得是否扎实,对学生今后的开展影响极大。

作文可以说是老大难问题了,很多家长总反响孩子不会写话,家长如何对孩子进行指导呢?我觉得首先应该从根源上解决问题。据了解,低年级孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题:

(1)无话可写。面对一个作文题目或看图说话想不出几个句子,不知道要写些什么内容。究其原因是找不到材料,也就是说孩子的思维还没有翻开。家长可以用聊天的方式慢慢地启发他们去回忆一些事情,比方“今天去哪了?做了些什么?有没有什么有趣的事情发生?"为此家长可以通过引导催促孩子记日记来培养孩子细心观察的’能力。

(2)会说不会写。有些孩子在口语中能应情应景地运用一些成语俗话,但写作时却词汇贫乏。还有的那么是说话比拟有条理,但写起文章来却顺序颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情,这属于作文构思的问题,家长可以先问问孩子你先做什么,后做什么,学会取舍文章内容,要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样,就可以从各个方面来说明这件事情,作文也就不会显得过于薄弱。当家长发现孩子的作文里有语句不通、词不达意的毛病时应及时给予纠正。另外,对于刚学写作的小朋友,为了使文章写得生动、优美,一个比拟容易而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上“移植"一些好词句,这好比学习书法时的临摹。慢慢地,语感就会培养起来,也知道应该如何写景叙事了。

(3)容易离题。写命题作文时,头一两段还是围绕主题,但写着写着就偏题了。写作偏题是初学者一个比拟普遍的问题,说到底是一个布局谋篇的问题。很多孩子写作时,写得好写了就一路写下来,结果“下笔千言,离题万里",主要是因为心里没有一个目标,对整篇文章缺乏一个完整的构思。所以写文章第一步就要“审题",搞清楚要写什么。第二步就是围绕中心选材,对于记事文,写一件事就可以了,或是一详一略两件事。多了就无法写细写深入,而且容易偏题。第三步,在文章结束时,我建议要点题,做到首尾照应,这是防止离题的一个有效方法。

很多家长都反响孩子不会写日记,有的孩子在写作文或日记的时候,家长在旁边念文章,孩子写。原来是因为孩子写的像流水账,家长就只好越厨代庖来指导了。例如有一篇日记是这样的:今天下午,我在楼下玩。看见别的小朋友在踢足球,我很想踢。我等啊,等啊,终于轮到我上场了,我好开心。踢完足球,我又去骑单车。骑了单车,我还跟小朋友一起捉迷藏。类似于这种的流水文,我觉得应该这样来辅导孩子:既然孩子前面写的踢足球的事情写得比拟好,还写了他自己的心理活动。家长就要因势利导,问问孩子看别人踢的时候,心里是怎么想的;上场的时候,和别人又是怎么踢的。等孩子说明白后,就告诉他,后面两件事情给他留下的印象不深刻,就不要写了,现在就学会写一件事情,以后才写几件事情。

这样辅导孩子的好处是:由于是在孩子原有根底上的修改,不会使孩子丧失信心,相信自己写的文章,只要稍加修改,就会很好了。如果家长包办代替,那只是家长的思想,久而久之,孩子会产生一个依赖思想,觉得写作文,就应该找家长帮助,也总是不敢自己动笔,怕自己写不好。另外为了节约孩子时间,家长又方便指导。建议家长让孩子在下笔之前先说说要写的事情,也可以家长和孩子一起来选择要写的事情;然后,才是讲一讲事情的经过,家长最后再稍加指点和补充;最后让孩子一气呵成把讲得写下来,也许有的孩子会讲不会写,可以把他的口头作文录音,忘记的时候,放录音。

还有家长反映孩子日记很短,每篇都是一两句话。他每次看完后,就只说很好。因为他觉得自己不懂得交孩子写作,所以就表扬他,给他信心。这样也是可取的,但是,这样顺其自然,光欣赏不引导,也不是最好的方法。还是要稍加引导一下,使孩子慢慢有一些进步。

上面出现的这两种问题一种过于包办代替,不能让孩子形成自己的写作能力;另一种就置之不理,那么无视了家长可以起到的一个引导作用。现在的家长需要更新辅导孩子写作的理念。

1、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。

2、引导孩子写出自己的感受和看法,我手写我心,才是好文章。

3、写作时,还可以先仿照课文上的内容,然后发挥自己的想象力进行写作。

4、多看些课外书,积累好词好句。总之,就是六个字:多看,多说,多写。

3、生活习惯的养成教育。

(1)迟到问题。天气越来越冷,很多同学和家长越来越留恋温暖的被窝,不想起床。家长带头。孩子小,喜欢模仿,您利用他这一心理特点,给孩子做个好典范。您每天及时起床,拉开窗帘让晨光照进室内,适当地敞开门窗,让新鲜空气进入室内,翻开音响设备插放一段乐曲或听听播送,这可以促使孩子按时起床。孩子迟到大多是因为恋床,您可以采取一些有效方法来叫孩子起床。比方,叫孩子起床次数要少,别站在床前叫个没完;叫醒后让孩子立即穿衣下床,不要磨磨蹭蹭;让附近的小朋友来找孩子一同上学,在小伙伴面前,孩子不好意思“焐被窝"。

每天至少要提前5分钟到教室,这样就给交作业,收拾好书包文具,准备早读提供了充裕的准备时间。踩着铃声进教室,匆匆忙忙交作业,慌慌张张拿书势必让孩子心不静,急躁。早读很难迅速进步状态。每天的领读员务必在7:30之前到教室,带着同学早读。

(2)卫生习惯、文明习惯。现在很多孩子喜欢乱扔废纸,不讲卫生。教室里经常看到各种废纸垃圾,有局部同学用语不文明,讲脏话,希望各位家长能协助老师在生活中多教育孩子。不要给孩子零花钱,一些用具家长可以和孩子一起购置。因为有的孩子将零花钱用在买各种贴画、零食上,影响学习,影响健康。花惯了,还容易引起以后一系列的问题。

其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子,做好催促检查工作,每天在作业记录上签字,或者是与我沟通,我想您的孩子一定会很出色。

最后,我要说的:教育是一件缓慢而美丽的事业,我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面开展,愿我们的孩子都能成“龙"、成“凤"。谢谢大家。

小学二年级家长会班主任发言稿6

尊重的各位家长:

大家上午好!

我是1004班的班主任xx老师,第一请答应我代表各科老师向各位家长的到来表示烈火的欢迎和衷心的感谢,感谢您们在百忙当中抽出时间来参加我们的家长会。

第一介绍一下我自己,我参加工作17年了,一直担负班主任和语文教学工作,曾获得市级优秀班主任称号,尽职尽责,尽心尽力是我的教学主旨。作为1004班的班主任,我会尽我的聪明和知识,与孩子们一起学习,一起生活,一起成长,我也殷切的期望能得到各位家长的大力支持。

我们班的数学老师姚老师,有丰富的教学体会和特殊的教学方法,姚老师的耐心指导让我们班几位数学基础较差的’学生有了很大的进步,因此,他们对数学的爱好也提高了。

英语老师黄老师,年轻有活力,课堂上豪情四溢,总能让全部课堂沸腾起来,对每个孩子都仔细肠指导,所以我们的孩子们很爱好上英语课,更爱好这位温顺、平易近人的老师。

也正是由于有这样好的教师队伍,在老师和同学们的共同努力下,1004班本学期获得了喜人的成绩。这半期来他们获得了许多荣誉:;教室布置,黑板报评比屡次荣获校奖。绘画比赛中杨越,何佳瑶荣获校奖、并直接晋级参加县赛,市赛。年级月月赛“拔河比赛”中荣获男生组二等奖,女生组一等奖。英语口语比赛中何诗梦在表演中表现优秀,并晋级复赛。而在学校的学习习惯,卫生习惯评比中我们班已获得很多优秀班级奖,且三月份被评为早读习惯优秀班级,四月份被评为书香班级。在学校月考中,孩子们也能考出让大家中意的成绩。

这群孩子真的很不错,几乎每天都会给我许多惊喜。

从刚才各位家长观看孩子们的作品展现时脸上幸福和自豪来看,相信您也觉得您的孩子是最棒的!

在这里,这群小可爱不但是您的孩子也是我的孩子。每当我回想起和孩子们天天相处的每一个细节,我的自豪感就会充满全身。我们班的学生虽然有时候也有些顽皮,但总的来说,孩子们还是个个听话,个个有个性,个个有特长,他们在这里学习每个方面都有很大的上进。

优秀的孩子当然离不开优秀的家庭教育,说起你们这群可亲可敬的家长们,我是满怀的感谢。你们对我班工作的支持与知道,使我时时沐浴在幸福当中,在此,我要深深向你们鞠躬以表达我最深的感谢!就是由于有你们这群可敬的家长,就是由于那群可爱的孩子,使我更加有决心带好这一群孩子们。

还有家长们一条条温馨的短信,常常使我倍感暖和。很多家长(我不一一罗列了)在节日、都给我送来了祝愿,有你们的祝愿,是我的日子每天都像过节。在此,我想把我所以的祝愿一次送上,我愿我所有的家长们每天幸福、快乐、安康!

三个多月来,我和孩子们已经建立深厚的感情。当我看到孩子们生病时,我会比自己生病还急,当我看到孩子们受伤时,我会比他们更痛,当我坐久了肩膀不舒服时,他们会及时的来帮我推拿,当我晚上送孩子们回寝室嘱咐他们睡好盖好被子时,她们会亲切地说谢谢妈妈,当我查寝离开时,她们会依依不舍地说妈妈再见!

这段时间以来,无形当中,我与学生之间相处得非常快乐,由于更多时候,我们是同等的。

这段时间以来,我和家长们也建立了深厚的感情。我们之间再没有初次打交道的那种生疏的礼节,我们可以互开玩笑,我们可以互吐心声,我们可以互发怨言,聊聊家里事,讲讲家务事,说说孩子事,我们无所不谈,俨然成了知心朋友。

是孩子把我们这些互不认识的人牢牢联系在一起,坐在这里,是由于我们有一个共同的目的:那就是教育好我们的孩子!我们有一个共同的愿望:那就是期望我们的孩子都有美好的明天!可是孩子身上总是还存在这样那样的小缺点,有的不爱学习,有的爱好打架,有的爱好讲粗坯话,有的常常躲避劳动,有的不讲卫生等等。为了帮孩子们改掉缺点,更为了这些共同愿望的实现,我需要您的一如既往的支持,更需要你们的金点子。

最后,祝所有的家长心想事成,愿所有的孩子健康成长!

小学二年级家长会班主任发言稿7

亲爱的家长朋友:

大家下午好!

很高兴在这样一个美好的午后与您相见。大家的光临就是对我工作的最大支持支持,谢谢大家。

今天,我打算借这次家长会的机会和您说说以下几个问题:

一、总结刚刚结束的期末考试

对于这次期末考试,我和孩子们做了极其充的准备,从量上来看从开始的两套题例,到各个单元基础知识大过关到之后的综合模拟测试,再到最后的回归课本,查缺补漏,甚至考试当天的早自习,我们争分夺秒把寒假乐园里的基础知识题都口头答了一遍,可以说我们的复习很到位,没留死角。再说方法:三位老师基本秉承着这样一个原则:最基础的简单的题留在家里,综合题,稍难一点的题都留在了课上,留在了老师的眼皮下,这样,老师可以如实地、及时地把握每个孩子对该知识点的掌握情况,进而做到心中有数,给予孩子一对一辅导。

付出真的有了回报,孩子们的成绩令我们三位任课教师很欣慰。数学、语文的平均分都达到了89分,英语的平均分达到了91分。90分以上数学学科有人,语文学科有人,英语学科有人。这个成绩我不敢保证能让在座的所有人都十分满意。但我真的看到了孩子们的希望,相信我们会一天更比一天好。

二、回顾我和孩子们这半年走过的路

1、练功作业的坚持

应该说练功作业的坚持不懈让孩子们尝到了甜头,效果显著。首先:出声朗读的不间断练习让孩子们的朗读水平在很大程度上都有了提高,体现在对于一段文字,朗读时,孩子们都能找准关键词重读,语调上都能注意抑扬顿挫,感情到位。准确度、流利度都有提高。最直接的体现就是期末考试前不久的语文口语考试,全校语文老师、主任在董事长的带领下逐班逐人检测,孩子们个个自信满满,丝毫不紧张,完全把检测视为个人展示。之后的总结会上,董事长特别表扬我们四年级的孩子,说咱们的孩子有热情,读的最好。另一个最直接的证明就是咱们的语文口语展示,鉴于孩子们的出色表现,被校长邀请在全校师生面前又做了一次汇报,这着实让孩子们骄傲了一把。

2、小组合作学习初见成效

小组合作学习是课改后教育教学模式的必然方向,本学期伊始,我们把小组合作学习引进课堂,从分组、选组长、教给他们相对固定的回答问题步骤,我们在实践中摸索,不断总结、进步,至今,孩子们都有意识在小组合作学习中争当学习的主人,积极发言,提高了课堂学习的效率。十一月份,我和孩子们成功地将《勇敢的少年》一课呈现给了全校老师。

3、错题集的整理

提到错题集,相信大家都知道他的重要性。采访历届高考状元,谈及成功经验时无一例外地提到它。这还要感谢英语张老师,原本我计划在四年级下学期教孩子们整理错题集,不料开学不久,张老师就把整理错题集引进了英语课堂,经过半学期的训练,孩子们熟练地掌握了整理错题集的方法及格式,我渔翁得利,期末复习中不费吹灰之力就收获了一本规范的语文错题集。

4、百词、百题竞赛成绩卓著

本学期,我们共举行了两次语文百词竞赛、一次数学百题竞赛和一次英语百次竞赛。四次竞赛的结果都已公布在校报上。我们班的成绩都好于兄弟班级,大大鼓舞了孩子们学习的劲头。

5小小图书角显神威

非常感谢您的大力支持,我们的图书角刚一创立就收纳了八十本左右的图书,每当孩子们完成指定学习任务或课间、午休时,他们都会如获至宝地手捧图书认真地读起来,读书习惯日益养成,收益终身啊。

6、家的气息愈加浓烈

这是我最愿意看到的。给大家回放几个真实的生活场景。之一:一天中午,王一凡……

之二:留鼻血……之三:杨XX嘴唇磕破……

这些足以证明孩子们已然成为最亲密的伙伴,在家是独生子女收宠的他们渐渐地在这个大家庭中感受着家的温暖并同时奉献着自己的那分热情。我这个大家长幸福地享受着他们的成长带给我的惊喜

三、下学期我的几个工作重点

1、课外知识的积累

微信中看到这样一条消息,说是下哦那个20xx年开始语文的总分要提到200分,虽无从考证消息的真伪,但最起码。它有可能是未来高考的大方向,你我的孩子都能赶上。这无形带给我很大压力。语文学科不同于其他学科,漫无边际,要想学好它,唯有多读书、多实践、多积累。下学期我打算举行一次语文知识竞赛,细心的家长朋友或许在练功本的左下角见到过一些和语文相关的知识点。它们都是我们语文知识竞赛的试题。或许还会邀请您参加呢。做好准备啊。

2、坚持图书角、扩建图书角

从本学期的经验来看,孩子们很诚实,借出去的图书都能按时归还,也都能精心保护图书,没有损坏现象。下学期我们将更换新鲜血液,望能得到您的支持。

3、练字啊

至今为止,孩子们的写字速度还算乐观,极个别同学可能出现不能按时完成作业的情况,从写字的公正程度上来看以下同学基本过关:xx,其它同学的字迹都有待在下学期得以提高,这将是我下学期的一个教学工作重点。

4、坐姿,眼睛!

四、需要您配合我做的几件事

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

进入中高年级,学习任务骤然增加了,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从孩子们成长的角度来看的,这种辛苦,恰是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、一定给孩子一种感觉——我爸我妈关心我的学习。

我们关心的不能仅仅是孩子的成绩,孩子良好学习习惯的养成才是我们现阶段的重头戏。

3、该让孩子有性别意识了。尤其是女孩子的家长。

4、特别想说的:管理好自己的财、物。

最后,我想说,大家能每年多花上几千块钱把孩子送到青苹果,叫到我的手里,是你吗大家对我的信任,我不胜荣幸,也必将倾我所有、尽我所能。我们有幸成为孩子成长路上的合伙人,这也算是不小的缘分。真心地希望我们能常沟通。我是一个简单的人、直接的人,最大的优点,现在偶尔发现也是个不小的缺点就是爱说真话,望您理解,我的出发点一定是为了孩子。在家里,他是您的全部,在这里,他们是我的全部,我一定当好这个大家长,努力为孩子们营造一个温馨、温暖、公平、公正、纯净的成长环境,让他们的童年充满阳光。

小学二年级家长会班主任发言稿8

尊敬的各位家长:

大家好!

首先请允许我代表二x班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

一、介绍本班基本情况

作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生43人,住宿生40人,走读生3人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静,所有女生的成绩都相当不错,只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,还有一些孩子自主学习能力很强,看到一本加拼音的故事书,即使一个字不认识,他也能很流利地把整个故事读下来,看到一个生字能立即写出它的笔顺,会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。

现在就各位家长关心的问题做简单说明:

1、语文学习突出的同学有:

2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:

3、书写工整的有:

4、课堂上听讲专心的有:

5、成绩有很大进步的有:

6、需加倍努力的有:

7、讲文明懂礼貌的有:

8、英语成绩比较突出的有:

9、生活自理能力强的有:

10、爱清洁、爱劳动的有:

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的’、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是43个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时,有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说,我们不识字呀!我想,即使你不识字,只要你搬张凳子往他身边一坐,我不信他还敢乱画吗?

教了快一个学期了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有43个人,43个人就有54种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

三、给家长的建议

因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。

不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。

四、推荐几点做法

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样,希望每一个孩子都能全面发展,都有更加美好的明天!

以上是我的发自肺腑的话语,谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的情况:……

我们老师说了这么多,家长们肯定更想听听孩子们自己的心声,下面请朱迅仪同学代表全班同学发言:……

父母是孩子的第一任老师,教育孩子的方式各有不同,下面我们欢迎xx小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的,大家掌声欢迎!……

俗话说:读万卷书,不如行千里路,感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流,也给我上了一堂生动的课。

小学二年级家长会班主任发言稿9

各位家长:

大家好!首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我任课教师对大家的到来表示感谢。这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大计。有三项议程:

一是前一阶段班级情况汇报

二是谈谈初二学生出现分化的原因及家长的对策

三是需要各位家长配合的

一、前阶段班级情况汇报

1、班级状况

开学至今已有2周,绝大部分同学在校表现较好,他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌,对班里的工作认真负责,学习自觉主动、勤奋刻苦,作业完成得也较好。学生集体荣誉感较强,同学间比较团结。形成了积极向上的班风。

但是,也存在许多不足,现在存在比较多的问题是:

(1)多数同学有了竞争意识,你追我赶,但个别同学仍无动于衷,不思进取。没从根本上认识到学习的重要性,学习上有一些同学存在懒学情绪,表现在:学习不主动,靠老师管着,盯着,上课部积极回答问题,不懂也不问;不按时完成作业,作业潦草完成,特别是双休日作业差,漏,甚至连做都不做。

(2)少数同学不守纪律,早读、中午午休,自控能力尤其差。个别同学脏话多,谎话多。学习不刻苦,没有掌握好的学习方法,导致成绩较差。

二、谈谈初二学生出现分化的原因及家长的对策

1、分化的原因

经验告诉我:初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初四面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,是一个分水岭。

学生这一时期的发展具以下特点:

心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。

冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以咱们一定要加强教育和引导。

2、家长应注意的事项

(1)重日常修养,注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。

(2)树立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎样的父母,将培养出怎样的孩子。

(3)“溺爱是误入孩子口中的毒药,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。

(4)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。

(5)创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围。

(6)教给方式方法,不做保姆或警察。

在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

3、家长教育孩子的方法

第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。

家长教育的主要方法:应该首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。

第二类:上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

家长教育的’主要方法:首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此;再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子说话,一定要让孩子看着你的脸听;第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。

第三类,对长辈教育抱无所谓态度的孩子。对此类孩子应当让其知道父母,师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长;其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使他们愿意听从教导;三要给孩子说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实的;四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要耐心,要等待;五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都不利于教育。

第四类,具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手;其次是帮助孩子制定计划,并加强督促检查;三是父母要以身作则,事事起表率作用,四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。

总之,学生是社会的宝贵财富,人的心田是一块神奇的土地,家长播种思想,会有行为的收获,家长播种行为,会有习惯的收获,家长播种习惯,会有品德的收获,不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯,只要我们学校与家长常抓不解,令达到培养孩子良好的行为习惯目标。

为了孩子的将来,让我们家校携手,把握今天的点点滴滴,创造明天的辉煌成绩,为了您的孩子更好的健康成长,建议如下:

1、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划,日积月累、坚持不懈,孩子一定学有所成。

2、创设良好的学习环境,放下架子,多与孩子沟通交流,走进孩子的心灵,不要武断与粗暴。

3、帮助、鼓励、监督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同学习、查问学习、谈话交流等。多来校或来电询问及时了解孩子在校学习与同学相处的情况。

4。帮助您的孩子合理安排好作息时间。如午休,双休,晚睡等。

5。引导孩子掌握良好的学习方法,督促孩子做好预习、复习工作。

6。重视和指导孩子过好双休日,真正让孩子过得有收获,有意义。

可以根据孩子的兴趣和爱好参加各种特长训练。

最后,希望您带着一个好的心情去面对你的孩子,用百倍的爱呵护孩子,用百倍的耐心去鼓励孩子。我想学习应当是快乐的,家庭应当是温馨的,成长应当是幸福的。

小学二年级家长会班主任发言稿10

各位家长:下午好!

我是某某)班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面,我把本班学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。

本班共有xx名学生,男生xx人,女生xx人。班级学生的特点是男孩多,活泼,好动的孩子比较多,有比较聪明、知识面广的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,差异较大。

一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。经过将近一年的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜欢他们,他们也逐步接受了我,喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师,您的衣服上有灰尘,我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点,发现他们的优点夸一夸,是我每天必做的事,我想通过对他们的称赞,来改变他们的学习态度和行为习惯。

一、一个好的习惯可以让孩子终生受用。

作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。

孩子由于好动,自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求做到内容正确,书写工整,不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记课文和优秀作文。

小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时,常常觉得作文很难写,而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。所以,我要求学生要把每课课文背出来,从一年级培养起,希望家长配合我做好这项工作。

6、养成看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报,这就需要家长引导学生好好读一读报纸的内容,扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

二、几点让家长配合做到的建议:

1、学习用品的准备。

刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。

主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,希望家长在这方面把好严关。

3、不要过分的保护孩子。

比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

4、孩子必须读的书。

《新童谣》《成语故事》《365夜故事》《中外童话故事精选》《小溜溜溜了》《中国民间故事》《科学家的故事》《爱丽丝漫游奇境记》《水孩子》《中国儿童画报》等。

最后我以卡拉、詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离、”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。

小学二年级家长会班主任发言稿11

各位家长:

下午好!

非常高兴有缘能和在座的各位继续共同教育你们的孩子。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。在此,我真诚地对你们说一声“谢谢”,作为孩子们的老师我也深感荣幸。经过一年的接触,我们也都比较熟悉了。

一、召开家长会的目的

今天开会的主要目的是是希望家长多了解孩子的在校表现,加强和学校之间的联系,也希望家长进一步配合学校做好工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

二、介绍情况

孩子的心理特点:二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。二年级生可以熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前,与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。由于个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。

这里呢,我把咱们班开学以来的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。经过一年来的学习和锻炼,绝大部分孩子都变得懂事、好学了!下面我就撷取孩子在学校的几个镜头和大家一起来欣赏:

我们班评选了很多自觉地孩子作为班干部,首先班干部以身作则,必须严格要求自己,然后班干部帮助同学们进步,很多孩子们都因为自己是班干部,自觉了很多,同学们都争相要做班干部,都很上进,要好。

我例举的这一系列事例都说明,孩子们真的是长大了,有了一定的责任心。所有这一切是多么让人欣慰,而这一切的进步,也离不开家长的悉心教导呀!

为了让孩子在快乐中幸福成长,为了让孩子在知识的殿堂里学到更多的知识,为了让家长对孩子的学习也起到推波助澜的作用,学校在一年级起就有了《文清荣誉积分卡》。同学们都很积极的为了这个积分而努力。

当然,我们班还有个别地方还是值得进一步提高的,比如:培养孩子的意志力、提高做事效率、上课、写字时的坐姿,学会认真倾听别人说话等。尤其是孩子们的集体荣誉感,因为我们大部分的家庭都是一个或者两个孩子,孩子都会比较关注自己,没有集体意识。而我们马上要进行的校运会,就是个很容易培养孩子的集体意识和集体荣誉感的活动。比如我们练习出操、出队,过程肯定是单调又累的.,孩子小又很少吃苦,所以一点累就坚持不了的,还真有不少同学,而如果他有团队意识,就能为了集体,认真练习。这里,我想说的就是校服,现在学校已经有了全新套的校服,咱们是逐步要换新校服了,我们班的新生也已经定了新校服,可是其他同学应该都还有旧校服,这样就不统一了,所以我想提一个建议,咱们别一次性全定,暂时先只统一定一套,我们看看是定秋装还是定一套夏装?考虑到马上就到运动会,到时肯定要表演,那个时候穿的,不如秋装?如果你愿意,当然如果还想要定别的,也可以先定。有些家长说我孩子还有没穿的校服,学校的意思是,只要没有洗过的校服都可以拿到学校换新校服,价钱多退少补。

在今后的学习生活中,我会着重引导孩子们发扬优点,克服不足,努力成为全面发展的好学生。

三、需家长配合的工作

孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等,以及对学校各项制度的规范:中午午休时,就是有个别孩子不愿睡,其实中午适当的休息,是为了让孩子接下来更好的学习,所以我们在校坚持午休,周末在家也可以让孩子午休养成午休的习惯。或者他实在睡不着的咱们和他约定不在床上闹腾影响他人,等等看看各位家长有没有更好的办法呢?又如吃饭慢、挑食等等,家校合作,肯定能有成效的。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起来,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不注意个人卫生,不刷牙,不剪指甲,自己的桌布、红领巾很脏,校服也是很破旧的感觉;希望家长们能督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个有礼貌的文明学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。

有时也可以采用一些方法,例如:孩子喜欢晚上看动画片,就给他约定:今天你的作业能独立完成,而且正确率比较高,书写工整,你就可以看动画片,否则,动画片不能看。这就是说,达不到这个标准的时候,一定要有限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系,但是他达到这个标准之后,你给的奖励他最喜欢的事情,孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了,习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正习惯用减法。

二、家庭教育。孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长、学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。这个就要包括我们老师家长的孩子身边的所有人的以身作则,树立榜样。

三、加强联系。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。我们的沟通渠道有很多,比如成长手册,抄作业的本子,还可以打电话、发短信。

其实作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方互相配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再找老师。何建陆妈妈,

四、英语学科。

孩子们已经顺利升到了二年级,怎样培养学生学习英语的良好习惯,以下为几点建议:

一、培养孩子自觉听录音的习惯。家长每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带,并鼓励孩子模仿课文中的语音语调大声跟读出来,读的时候手指要指着相应的句子和单词,不要只是背课文或眼睛看着别处去读。(只要做到“眼到,口到,手到,心到”就能够取得最好的认读学习效果)

当然我们的课文,现在的孩子还没有达到那种一节课就能消化完成,必须要有一个过程,所以说就是会有个复习吸收的过程。像我们的课本封页就有一个记录情况,可以请家长们在督促孩子们读完了之后,并且签好名字,方便我们检查。

二、培养孩子主动用英语说的习惯。说是孩子掌握英语程度的一个重要表现,也是孩子学好英语的关键,从现在就鼓励孩子多用英语说,比方一些简单的一些英文的会话啊,像“再见、您好、早上好,下午好,晚安”等等这些日常简单的英语短句,家长可以不时的问问小朋友应该怎么说啊,能不能教教爸爸妈妈啊,这样让他们做做小老师,激发他们学习英语的兴趣。有条件的家长也可以多跟孩子进行一下简单的英语对话。

三、培养孩子重视英语的学习。帮助孩子养成带好英语教材和学习用具的习惯,从家长的角度重视英语学习,也帮助孩子养成好的学习习惯。家长可以在孩子书桌前贴一张纸条,上面写好各科需要准备好的学习用具,让孩子每天对照课表和纸条来准备第二天的学习用具,并帮助他检查一遍。如此坚持一段时间孩子忘带学习用具的坏习惯肯定能得到改正的。

以上就是我自己的一些看法,有什么意见恳请家长们批评指出。最后一句话:

我们一起努力,共同进步!

感谢您花时间阅读本文。如果您觉得小学二年级家长会班主任发言稿这篇文章对您有所帮助,我们非常希望您能够将其分享给更多的人。最后我们将继续努力,为您提供更多有价值的内容。祝您生活愉快!

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