年级组工作总结 小学教师年级组长工作总结 (15篇)

“年级组工作总结”指的是对一个年级组在一段时间内(如一个学期或一个学年)的工作进行回顾和总结。这个总结可能包括对工作的评估、成就、挑战和解决方案,以及对未来工作的规划和建议。以下是有关于年级组工作总结的有关内容,欢迎大家阅读!

年级组工作总结 小学教师年级组长工作总结 (15篇)

年级组工作总结1

本学期,我任教五年级科学课,感受颇多。在教学过程中,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。我能积极学习新课标,和教师共同参与教学研讨活动,获得同事的指导,努力改进教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学。这学期教科学课,是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关资料。但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。

首先,在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面向全体学生。学生是科学学习的主体。科学学习要以探究为核心。科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需求。科学课程应具有开放性。科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。

其次,在内容方面,我发现科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

再次,由于理念的转变以及主要内容的变化,引起了我在教学各方面的转变:由于文本提供的学习内容的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的情况,合理安排教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅要考虑到文本的内容,还要考虑到文本延伸到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自己却不知怎样回答的情况。在上课时,教学方法要根据课堂上出现的情况,灵活多变的运用。重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整,打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然,虽然探究的过程在课外,老师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要及时、准确,这样才更有利于学生更好地探究,得出结论。在写探究记录时,指导学生把探究的过程写条理、清楚,把结论写明白,并提出自己还没有弄清的问题。这样,就有利于培养学生探究科学的兴趣,养成良好的科学探究的习惯。

当然,在教学过程中,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学习、探究的积极性,更好地搞好小组合作的效果等等。我虽然已经从教18年了,但在科学教学战线上,我还是一个新兵,我将攻克一个个堡垒,扩大自己的阵地。不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科学课的积极性。

年级组工作总结2

时光如流水,日月如穿梭,回首本学期教学工作,虽忙碌却充实;既有可喜的收获,也有需要反省的地方。现在总结如下:

一、认真拟定与落实

学期伊始,认真学习并领会学校,明确本学期工作的目标和任务,依照《小学美术课程标准》的要求,拟定出周密详尽的美术教学计划,自始自终按计划实施,圆满完成教学任务。

二、精心备课、上课,提高课堂效率

1、认真阅读、分析教材内容,精心备好课,上好课。上课之前,深入学习教材,以其为依据,为蓝本,结合学生实际状况,把准重难点,确定三维目标,选择合适的教与学之方法,充分进行预设,估计学生的活动动向,循序渐进,有的放失。

2、认真上好课,确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里,灵活操作教案,做到不仅要使用教学设计,更要尊重学生的活动情况,及时肯定学生的表现,特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解,给予鼓励性之认可,抓住契机发展学生的生存。

三、注重激发学生学习美术的

在课堂教学过程中,充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式的有机结合,将美术内容与学生生活紧密联系在一起。做到课内知识向课外延伸;课堂教学向课后。与此同时,恰当运用现代教学媒体,使课堂中的教与学变得动静结合,声像并举,凸显生动形象,较好地调动学生学习美术的积极性。

四、切实做好学困生的转化辅导工作

学期初,制定有“一帮一”“优带差”“定时辅导”“随堂指导”等方法与计划,尽可能增强学生的自信心,产生“我也行”的自豪感,稳步渐进,努力进入到先进的行列。

五、潜心激励优生创新,撰写教学,不断总结经验

依据学校安排,认真组织学生积极参与各级各类美术比赛活动。在师生共同努力下,诞生了颇多优秀书画作品。一幅幅作品向上,楚楚动人,深受广大教师和同学们的好评。此外,本学期,还撰写了课例、《利用电教媒体激活美术课堂》等。

金无足赤,人无完人。在教学工作中存在不少需要改进或者改正的地方。具体表现在:

1、课堂语言平缓,语言不够生动;

2、教师口头表达甚多,而亲自示范较少;

3、课后评讲作业比较简单肤浅,针对性指导不够普遍,等等。

在今后的教学工作中,决心发扬优点,改正缺点,取人之长,补己之短,进一步完善自我,提升自我,努力为教育教学工作再作贡献。

年级组工作总结3

伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实,创造性、快乐的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路:

一、认真学习《纲要》,全面制定活动计划、扎实的开展各项活动。

本学期,我们组织教师深入学习《纲要》,利用每周四年级组教研活动学习新教材,并把新《纲要》的理念落实到行动中,不断领悟《纲要》内涵,以《纲要》促实践。在教学活动中,我们以《纲要》精神为指导,从幼儿的兴趣、需要出发,教师们人人上公开课、观摩课,组内教师珍惜每一次观摩的机会,活动结束后,认真反思、留下宝贵意见,在相互切磋中获得提高,教师们的评析组织能力也由此得到增强。

二、以老带新、齐心协力、互相欣赏、共同提高。

我们年级组是一个以老带新的组合,我们走到一起,深知一个共同的目标,那就是搞好大班年级组的各项工作,为自己负责、为孩子负责,为家长负责。为此,我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神,相互尊重,相互理解,相互协商、相互学习。能同时想对方所想,不计较个人的利益得失,并充分挖掘自身潜能,扬长避短,相互学习,使班级的整体发展取得了令人可喜的进步。俗话说什么样的老师有什么样的孩子,孩子在老师的感染下个个雷厉风行、能干聪慧,这就是老师的能力。

三、精彩活动、各显神通、相互学习

在大班年级组全体教师的通力合作下,我们开展了丰富多彩的教育教学活动,做到天天有收获、月月有新事。如:在10月份我们开展了“大班幼儿手工比赛”活动,本次活动让孩子们的手工技能得到了展示。同时,我们还邀请每一位家长积极参与到本次活动中来,给孩子们当评委,建立了良好的家园合作氛围。11月份我们开展了人人争上教研课的活动,教研组成员开展了“听课——评课——上课——反思”活动,每一位教师学习将接受到的新的教育信息、教育理念运用到实际教学工作中来。我们向家长们开放、邀请他们观摩,得到了家长们的好评。这对于我们教师来说,既让所学知识得以学以致用,又提高了教师的教学水平。此外,我们大班级段全体教师还结合了我园社区资源优势,结合园本课题开展了种植、饲养、参观等多项活动,丰富了幼儿的生活,调动了幼儿探索科学的积极性。他们在老师的组织下参与劳动、学习使用劳动工具、观察、探索,用自己的方式记录活动过程。在参观蔬菜大棚、挖竹笋、种小麦、点黄豆、栽黄瓜、浇水、施肥、收获、饲养小乌龟、金鱼、蝌蚪,捕捉蝴蝶、西瓜虫、蜗牛等活动中,孩子们体验了劳动、探索的乐趣!

四、家园共育活动的展开

我们做到经常与家长交流幼儿情况,为家长排忧解难,不断完善我们的工作。充分发掘家长资源,共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过家长会、幼儿园开放日活动,让家长参与到孩子的活动和我们的工作中,亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦,家长们对我们工作都表示支持和配合,他们为我们提供各种制作材料和教育心得。从而我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系,相互尊重、支持、合作。幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦,是我们幼儿教师工作者的最大成功。

尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动,为幼儿提供了展示自己的舞台,使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是如果要细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们大班组的全体教师将更加齐心协力,在开展好教学活动的基础上,力争开展规范的教研活动,有计划地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高。

年级组工作总结4

本学期,我组全体语文教师立足各自岗位,求真务实,团结协作,完成了学期初制定的计划,顺利实现了各项教育教学目标。

在一学期的教研工作中以教学为核心,教研组始终坚持以教研为手段促进教学质量的提高,首先认真学习新课程理念,明确语文新课程性质,语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,要注重语文应用、审美和探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。其次利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题,进行教法切磋,学情分析,交流各自对近一段教学的认识,教师对学生出现的共性问题能做到心中有数,处理有法。再次强调理论创新,朱斌、史彦文、许倩三位老师的市级研究课题已经结题,下一步争取让他们的研究成果能在语文组转化为现实的生产力,结出硕果。

学校的发展在青年教师,学校对青年教师寄予厚望,语文组也尽量为青年教师搭建成长平台,本学期组织青年教师赛课活动,王旭秋、李敏、钱泽舒三位青年教师精心准备,不负厚望,显示了较高的教学素养和个人魅力,受到学生的广泛欢迎,也赢得了评课教师的喝彩。本学期组内公开课,开课老师都做了精心准备,每次公开课,都像是一份大餐,给大家带来一份惊喜。区名师班还在我校开设了语文汇报课和理论研讨,全组教师人人参加听课,不放过一次学习的机会。

语文的内涵和外延是生活,关注现实生活,做生活的有心人,是学生自我发展的.需要。本学期我们组织了两次学生作文大赛,即江苏省第七届高中生作文大赛和南京市好家长杯作文大赛,参赛同学都能对生活的许多方面进行多重分析和思考,富有探究精神和创新能力。我校有207名同学获江苏省第七届高中生作文大赛江宁区初评一、二、三等奖,其中29人获一等奖。有47名同学获南京市第七届好家长杯一、二等奖,其中18名同学获一等奖。

外出学习让我们了解外面世界,开阔眼界,最终目的是提高教学水平。语文组要求外出学习老师回校后都要作专题内容介绍。于静老师到无锡听课学习,对选修课,专家们也提出了自己的意见。于老师把听课和研讨内容都进行了摄像,制成了光盘,便于大家共同学习,同时对教育前沿的理论及研究成果,都能及时传达给每位老师。

一学期中,教研工作上了一个新的台阶,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

年级组工作总结5

第二学期的各项工作已经结束。一学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下,我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、抓好学生的一日常规

学生如果一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。开学初,我们三、四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人卫生;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育,从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理,从小学会关心他人,关心集体。

二、高度的工作责任感

高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三、四年级组组长,我深感肩上责任重大,为了让学校放心,家长满意,我和我的同事们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规教育常抓不懈。

三、班干部队伍以及班级文化建设

针对本组教师和各班学生情况,本组进行了针对小干部培养的讨论和研究。从“新”开始,即依据学生能力优势进行合理工作分配。首先注意针对孩子的自身情况,选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。其次,在使用过程中,班主任通过严密关注,及时指出他们的不足,给予及时培养和教育。再次,班级事务人人有责,争取做到人人有分工,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好教育教学工作

教育教学工作是学校的.重点工作,因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准,学习教育教学法规,学习教育教学理论,从而有效地更新教学理念。办公室内,年级组的教师相互交流,进行集体备课,探讨教学中碰到的各种问题,取长补短,蔚然成风。每位教师精心钻研教材,按学校要求备好每一节课,上好每一节课,向课堂要效率,精心设计作业,认真做好学困生的补习工作。上好课后,认真写好教学反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文,不时地对自己的工作进行回顾,吸取经验教训,以提高认识,使自己不断充实,不断长进。

五、重视家校联系工作。

本学期我们三、四年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。大多数班级都建立了QQ群或微信群,随时与家长保持联系,效果较好。

六、做好安全工作。

三年级五位班主任和四年级六位班主任都把安全工作放在首位,利用班会或其它机会进行安全教育。每天的晨检、午检都作好记录,每天下午放学前五分钟都要进行安全教育。

七、下学年级建设新目标及举措:

1、用心教育,强化班级管理。

(1)继续严抓学生习惯养成教育,明确习惯达成要求,并渗透在每一节课上。

(2)大力培养学生干部的工作能力,根据学生特点,争取人人有分工,并加强跟进追踪措施,让学生进行自评互评大家评,加大鼓励力度,切实提高干部管理工作能力。

(3)带领本组班主任在特殊学生管理方法上,扩大学习广度,强化学习深度,多动脑筋,多创新。

(4)提升组内教师的沟通效率,在班级管理上的不同困难和困扰,有计划、有目标、有针对性、可操性强地进行组内讨论交流活动。

(5)针对班级近视和肥胖防控问题,按照计划认真落实,在学校严抓学生读写姿势和用眼时间、锻炼时间,并加大宣传力度和家校合作力度,切实降低近视率和肥胖率。

2、踏实教学,牢牢把握教学质量关。

以教研组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作:

(1)加强个人备课及集体备课的力度。深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,每周认真组织好一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,保证上课的高效。

(2)强调作业批改的质量,特别是加强阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到精批细改,及时反馈,有的放矢。

(3)注重与课堂教学相关活动的考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组织组内教师利用课余时间强化对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。

(4)每次测验和考试后,针对出现的问题与不足,进行及时的反思与调整,并制定下一步的教学计划。

学习无止境,教育亦然,相信我们有一种热爱教育的情,一颗善待学生的心,一股团结拼搏的劲儿,热情、积极、好学、笃行的三、四年级组定会越走越好!

年级组工作总结6

大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一年来的工作,

我们二年组是由语数英体音美各科教师共计15人组成的老中青兼备的团队,完善的年龄结构,注定了这个集体是一个即具有丰富的教育教学经验,又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一年来,我们年级在主管领导朱主任的带领下,继续发扬我们组历来”勤学、善思、团结、实干”的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。其间的点点滴滴,用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的,这里,我只简明扼要的将我组的工作归纳出如下几点:

一、勇挑重担,努力维护二小形象

开学第一周,我年级语文组就接到了xx区思品教学大型研讨活动的接待和献课任务,时间紧,任务重,但组内老师二话不说、义不容辞的承担了这一重任,迅速的.投入到紧张的准备工作中,先分散研修,每人各准备研讨课一节,xx主任和xx主任一节一节地听课,耐心地导课,然后大家再集中研讨,优中选优,最后推出由沈芳老师代表我们学校参加这一学术交流活动,组内其他老师组成庞大的智囊团,积极出谋划策,提供信息资源,使xx老师执教的《水和我们的生活》一课在活动中大获成功,受到专家的一致好评。

今年四月份,为迎接区督导评估,全组各科老师精心规范细化每一项工作,希望项项工作都能为学校增添光彩。特别是xx中队欣然接受主题队会活动的展示任务,接待了区兄弟学校及督导小组等三十余人的观摩,向同仁们展示了育才二小教师优秀的业务素质的和学生良好的精神风貌。

为维护学校形象,我组各科老师齐抓共管,特别重视学生的习惯养成,xx老师、xx老师、xxx、xxx老师这些老教师言传身教,将自己积累的教育经验毫不保留地完全共享,他们作风严谨、态度认真,以自身的人格魅力塑造了学生,更影响了老师们。赵冬艳老师是下半学年才来到我们组的,班级接手晚,这个班由于换老师比较频繁,学生习惯比较差,家长意见也很大,可是她处乱不惊,不叫苦,不喊累,默默地挑起重担,以极度的耐心对学生进行习惯规矩的初始训练,特别是在转变差生上,她不急不躁,以一颗宽容之心面对教育的反复性,对待学生的耐心平和与处理事情的执著较真,使它们班的张扬等几位同学迅速转变,班级形象彻底扭转,家长们更是交口称赞。

二、众人一心,在团结协作中提高了集体的战斗力

去年的元旦演出,我们组的《xxx》至今还令人津津乐道,全组老师以全心的投入和精彩的表演夺得了第一名的桂冠,这份殊荣当然是众人一心,团结协作的结果。今年,我们组继续发扬合作精神,积极向上的面对学校的任何一项活动。比如说,为争取教工趣味运动会的胜利,全体有项目的老师在工会组长xx老师的组织下,利用早操时间积极训练,不分年龄、不顾身体、不辞辛苦。在设计出场动作时,老师们有点子的出点子,有力气的出力气,从服装到道具以致化妆,无一处不体现了集体的智慧。特别是进行排球、拔河项目的比赛时,更是场上运动员挥汗如雨、奋勇拼搏,场下啦啦队声嘶力竭、呐喊助威,场上场下同舟共济的情景令人感动,最终,我们年组以总分第一的绝对优势获得冠军。

英语节期间,英语老师既要布置教室、设计办报、张贴橱窗,又要排练合唱、组织表演,推出一台精彩的展演节目,忙得不亦乐乎,班主任老师急英语老师之所急,主动协助英语老师排练合唱、调理队形、设计动作、制作头饰、替学生化妆打扮等等,使这台节目真正成为了学生的节日盛宴。

六一大巡游活动,更进一步体现了我们年组老师团结协作、齐心合力、顾全大局的特点。年级巡游主题确定以后,xxx老师立即发动家长,为全年级联系工艺雨伞;厉老师几次奔波、交涉,为学生挑选购买七彩风车;xxx老师精心设计编排动作,并耐心做好其他老师和全体学生的教练;xxx根据主题为我们反复挑选、调整背景音乐,费了不少心血;xxx为了配合巡游利用体育课、体锻时间加大了队列训练的力度;xxx老师下班后开车到山姆会员店为同学们购买礼物和加餐食品,其他老师则耐心细致的组织纪律,进行跟班辅导。众人拾柴火焰高,这么多人去努力,使这次年级巡游活动顺利圆满。

年级组工作总结7

不知不觉,在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了,本着总结过去的经验,开展好未来的工作的原则,对于年级组工作,简要作如下总结:

一、工作进展情况

本学期是第一次接触到年级组的管理工作,一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,避免其扩大化,恶劣化。

二、主要成绩

初次接触该项工作,也没法于过去的成绩作比较,一切都是从零开始,对于本学期的工作成绩,主要有以下几点:

1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议,对本学期的工作做了简要安排。

2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会,听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

3.组织学生开展过三次质量分析会,对于学生取得的成绩给予了相关的表彰,同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

4.查阅教师对学生的批阅情况共计72次,平均每位教师被查阅6次,并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的`问题提出了相关的改进意见建议。

5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次,涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖,校外课赛1人次且获奖,公开课示范课数十次,每位教师至少1次。

7.听评课活动,本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与,共计100余节次。

三、经验及体会

古语有言,万事开头难!是啊,对于第一次接手年级组负责人一职的我,什么都是未知的,一切都得从零开始,除了这一职务,身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作,自然,全力以赴已经是不可能了,庆幸的是,作为全校教师最多的年级组,各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持,因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

人与人相处,其实就是心与心的交流,工作也如此,将心比心,感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

四、存在问题

一是控辍保学工作有待加强,本年级开学初报道学生人数为174人,目前已流失1人,尽管保学率达到了99.43%,以高于两基要求,但只要还没有达到100%,就还有努力的空间。

二是学生学习成绩提升速度缓慢,尽管在学习方面,全年级每次测试成绩都有所提高,但提升速度较慢,仍需继续努力。

三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上,全年级的学生也取得了一定的进步,但是还没有形成惯性,容易反弹,需要老师不断的提及巩固。

五、今后努力的方向

第一,加强控辍保学工作,努力做到保学率达到100%。

第二,继续与家长保持沟通联系,与学校齐抓共管全年级学生。

第三,继续对学生进行思想教育,强化知识是改变命运的理念。

第四,注重对学生日常行为的管理。

第五,继续以平等,包容的心态对待学生。

第六,不断加强自身的学习能力,努力提升自己的业务水平和管理能力。

第七,不定期组织年级教师开会学习,研究新的教育教学方法,转变教师的教育教学理念,加强教师队伍建设。

年级组工作总结8

——度第一学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新课程标准,已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容,初三已完成了第十章至第十六章全部内容,期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。一个学期来,全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1、设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。

本学期教学研究内容主要是:优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

认真学习洋思经验,借鉴洋思中学,三级备课”做法和”先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

4、重视基本概念的教学。

物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的,在教学中,我组注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的’,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。

5、加强实验教学。

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理实验课。

本组教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生,具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论。

三、加强课题研究,提高教师的教科研水平。

本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理”自主学习”课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来。

1、织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

2、强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

3、按学校的要求,组织了青年教师参加省物理实验器材改进比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。

五、取得的成绩。

1、学生的学习习惯得到了培养,学生学习物理的思路有所拓展,物理成绩稳步提高。

2、xx老师制作的实验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。

3、xx老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺利通过了验收。

4、xx和xx老师在学校组织的青年教师说课比赛中分别荣获一等奖和二等奖。

5、xx、xx和xx老师在钢笔字比赛中荣获一二三等奖。

6、全组撰写并参评论文4篇。

年级组工作总结9

在学校的正确领导、支持下,初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了,初三年级全体老师认真工作,时刻认识到自己所肩负的重任,从来没有掉以轻心,没有丝毫的松懈,都能做到不计名利、无私奉献,全身心地投入到教育教学工工作中来,在全体老师的艰苦努力下,在年级组上下集思广益的基础上,统一认识,本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作,2013年中考取得更大的成绩,再创辉煌,现对本学期的各项工作做简要总结:

一、教师管理方面:

初三年级组共有学科老师43位,本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。

1、认清形势,明确职责,增强目标意识。

初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学,年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心,并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势,明白了肩上担子的分量,特别是在走进初三动员大会召开之后,全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时,感受到校领导对初三年级的期望,增强了工作紧迫感和危机意识;通过学习,大家干劲足了,目标明确了,逐步形成了一个心往一处想,劲往一处使的积极向上的集体,“校荣我荣,校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个积极向上的团体,本届初三年级的教育教学工作和2013年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展,也将更大程度地关系到学校事业的发展,因此,全体教师肩负着来自多方面的重任和压力,而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

2、教学上齐头并进,加强交流,增强合作意识。

初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识,能化压力为动力,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作,把个人成就感与年级组工作紧密结合起来,初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享,为打好团体仗建言献策,共同提高;不同学科之间能注意协调,在有效的教学时间上不冲突,在学科教学上相互鼓励、相互借鉴,同科教学做到“齐步走”,每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学,教师也是相互促进,相互鼓励。

3、注重对新课程理念的学习,注重对中考方向的分析。

毕业班的教学必须要为中考作准备,为了适应这一形势,我们一方面加强对新课程标准的学习,另一方面分析近年的中考试卷,从中得出自己的体会,并用得到的信息指导自己平时的教学。

二、学生管理方面:

1、加强班级管理,开展主题教育活动,营造学习氛围。

我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人,从而促使班级学习成绩的提升。经过努力,初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围,朝着健康的方向发展并关注学生思想动态,及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标,明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人,班主任将明确班级管理目标,加强班级常规管理,培养良好的班风学风,通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性,从而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等,来强化年级组学生管理力度,转化部分学生,营造健康的育人环境。

2、加强学生常规管理,提升学生思想和学习等方面的整体素质

对学生中存在的一些问题,各班级都能进行跟踪管理,争取的家长的配合,及时采取了相应的措施予以整改,特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持课前读书,上课认真听讲、积极思考,课后及时巩固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向,坚持开好月考成绩分析会,采取张贴红榜多种办法来激励学生,帮助他们树立信心。

三、具体工作中加强过程管理,落实措施,注重实效

本学期来,我们非常注重教育教学工作的过程管理,积极采取有效措施,切实提高工作实效。

1、加强班级管理,提高教育效果

年级组的成功基于每一个班级的成功,初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理,从早晨的按时到校到日常的各项行为,从平时的行为规范都要严格要求,狠抓班风和学风建设,为此,我们重视班主任要确立了正确的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次,班主任做到“身体力行”,争取在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生谈心。实行班主任查堂制度,督促班主任深入学生当中,及时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查,对存在的问题及时督促整改。

2、落实教学管理工作措施,努力提高教学成绩

结合我校的年级组管理机制,针对初三年级学生的特点,我们积极寻求科学合理的管理措施,定期召开初三年级教师会议,及时向教师通报初三年级的整体情况和工作方案、重点措施,及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识,及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律,做好教学中的各项工作,本学期全体老师的教案、作业都非常认真,做到内容详实、环节齐全、书写认真,对教学内容挖掘较深,注重师生双边活动的安排,能体现出新课程改革的精神。

3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任,备课组长的工作是年级学科教学的组织者,担负着重要的责任。备课组长做到:开展教学研究活动,组织备课组内教师集体备课,根据学科特点统一本学科的教学要求,包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的几次大考考试质量分析,要求分析得失,寻找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;提高学生听课与作业要求,训练快速思维节奏,增加学生自主学习的容量。同时,各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则,细心研究往年中考试题,揣摩中考最新动态,随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟中考步伐。由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的老师们,在本学期的几次大考和片区全能竞赛中,我们均取得了优异的成绩,圆满完成学校交给的各项任务。

虽然我们已经做了许多工作,但要再跨上一个新的台阶,还需要付出加倍的努力。因此,“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的基本要求,也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才,个个能进步”的教学观,牢记责任,强化质量意识。我们相信,在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下,从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精”,不断促进年级组精细化管理的形成,就一定能在2013年的中考中,取得更加辉煌的成绩,为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

年级组工作总结10

时间飞逝,又一个学期接近尾声,回顾一学期的教研组工作,感触很多,本学期我组坚持以德育为核心,以人为本,以课堂教学素质化为基础的指导思想,积极探索新课程改革,全面提高教育教学质量。下面就本学期实验小学数学教研组的工作作简单的总结汇报:

一、加强业务理论学习,转变教育教学观念,为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的基础。

1、继续深入地学习《新数学课程标准》,把新课程改革做得更好更扎实,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分全面的发展。

2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动,积极参加每周一次的学校及教研组活动,不断改进完善教育方法,增强服务意识,做到以德治教。本学期我组教师积极备课听课评课积极交流体会,用实际行动证明了教师提升教学能力的.信心与实力。

3、每位数学教师除完成本职工作外,还以办公室为单位开展丰富的研讨活动,与班主任老师紧密团结,坚持正确的育人方向,工作中关心爱护学生,为班级的稳定、学校的发展做出了一定的贡献。

二、加强教研组常规管理,在“严、细、实”上下功夫,向管理要效益。

1、本学期教研组坚持教学“六认真”,并配合教务处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查,作业布置、批改反馈的检查等,效果较好。

2、常规工作中,我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则,加强对自身专业的训练,使教学工作得以深入开展。

3、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度,按时进班上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法,给学生创设宽松、愉悦的学习氛围,使学生的成绩有了普遍的提高。

三、开展各种教学研讨活动,提高教师业务水平。

1、教研组全体成员积极参加教务处组织的课堂教学研讨活动,每人都围绕新课程理念精心设计教案,并圆满展示了一节高质量的数学课,教研气氛空前高涨。其中,秦兰兰教师率先垂范,是活动的主要实践者,使自己在业务上用最快速度提高,收到了很好的效果。

2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究,开展参与式、情景式、互动式的研讨,特别是针对自主探究合作学习教学策略的研究较为成功。

3、本学期我组在学校的引领下,每位教师进行在教育教学中积极研究讨论,在研究的过程中不断根据实际情况调整研究教学,既不放弃双基又体现个性化学习的操作策略。课堂结构得到了调整,课程内容得到了优化。

四、做好学生的课外活动辅导。

本着以学生发展为本的思想,全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外,均能放弃休息,利用课余时间做好学生的培优补差工作。不少学困生通过第二课堂的学习,能力得到了拓展,成绩有了明显的提高。

总之,经过这学期的努力,小数组教学研究工作又上了一个新的台阶,每位教师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改进。当然,我们也不是每件事都做得很完善,能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中,我们将会更严格要求自己,争取有更出色的表现。

年级组工作总结11

紧张而充实的一学期又悄然而过,在本学期里,我们小一组在校领导的关怀和领导下,认真学习,努力钻研教育教学理论,团结协作,坚守岗位,自觉创新,做好各自的本质工作,圆满完成了学校布置的各项任务,为了今后更好的工作,我将本学期我们组的工作总结如下:

一、基本情况:

我们组共13人,语文教师5人,数学教师7人,体育教师1人,2名教师将要退休,虽然王学庆老师、李爱琴老师、叶剑英老师可以享受学校的弹性工作制,可他们几乎和其他老师一样,坚守工作岗位,特别是王老师,将告别教研工作之际,好多次放学后给学生辅导功课,好多次把作业带回家改,有好几次输完液又来上课。卢玉新老师、王会琴老师班上有几个住校生是全校出了名的调皮孩子,经两位班主任的耐心教育,孩子的坏毛病在慢慢改掉,同时还积极配合生活老师的工作。徐连枝老师除了抓好班级工作及教学以外,与周晓老师的文艺活动给我们组增添了活跃的气氛。宋祎暄老师在白板使用时教会我们很多知识,在赵丽华老师的协住下班级有条不紊。温冰老师和李文娟老师虽然年轻,但工作上毫不含糊,积极配合班主任工作,在住寝方面作出很大贡献

二、工作业绩:

在校领导的大力支持和配合下,工作上取得了些成绩。住校生方面,全校住寝教师共5人,我们组有4人参与,工作尽职尽责并积极配合两位生活老师,顺利完成本学期住校生工作。庆“六一“大型活动中,我们尽最大努力排练,学校共选出12个节目,我们组有5个,节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中,王会琴老师获语文第一名,宋祎暄老师获数学第一名,并且宋祎暄老师获卫辉市数学教师技能大赛第一名。学校共装6个白板,我们有3个班已经装上,我们坚信在韩校长的高度重视及领导下,我们将以无比的求知欲望、高度认真的学习态度,把压力变为动力,使自己在最短的时间内掌握这项技艺,为自己打造高效课堂、创造更宽阔的教学空间提供条件。

三、工作不足:

虽然我们工作还没那么优秀,但我们激情很高,虽然我们曾有过不愉快,但都是为了工作得更好更出色。在我校教育科研取得进步的同时,我们也清晰认识到我们低年级组需加强学习,提高业务水平,在已有基础上再上台阶。

年级组工作总结12

本学期,我根据学校的班级工作要求,针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点,细致抓好学生的常规管理,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。从以下几方面,扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。

一、日常工作

1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学做得好的及时表扬,增强学生的自信心,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里每位同学基本都能做到上课不说话,积极举手发言,配合老师上课,但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好,以后还要加强教育。

2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾升旗、做操,由班干部督促检查,结合学校评比制度,促使学生养成良好的习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地向老师问好,同学之间团结友爱,互相帮助,和睦相处。

3、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,如何增强学生的卫生意识,让学生从小养成爱劳动的好习惯,成了我下学期的工作重点之一。

4、做好学生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,没有了安全,一切工作成效为零。因此,我几乎每天都会抽些时间进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,一个人在家时不要爬高,不要玩刀玩火做危险的游戏,不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,不追跑,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

5、密切与家长配合,做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成双管齐下教育网络,促使学生良好行为的形成。还进行家访,召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

二、开展形式多样的班活动

1、学雷锋。3月5日是毛主席向雷锋同志学习题词纪念日,雷锋是学生们学习的榜样,处处为人民多做好事,在班里设立光荣册,每周统计一次好人好事情况,对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述雷锋的故事,讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。并结合学英模,开展学英模、发奋读书月的活动,指导学生收集、剪贴英模画像及事迹,摘录英模格言等。在活动中,使学生们受到教育,得到提高。

2、4月5日是清明节,向学生介绍烈士的光荣事迹,以及其它革命先辈的事迹,并开展学习烈士精神的班主题会,使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的,要好好珍惜,并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强,进行了祭扫活动。

3、5月1日是国际劳动节,教育学生懂得幸福生活靠劳动创造,劳动最光荣,懒惰可耻,尊重各行各业的劳动者,学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果,爱护公共财物,培养勤俭节约的习惯,积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。并开展小厨师的烹饪比赛和星星火炬,代代相传的班活动。

4、5月10日是母亲节,为了激发学生对母亲的爱,体会到母亲的辛勤和伟大的事迹,结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进教育。懂得关心体贴父母,能够分担家务,母亲生病时尽力照顾,做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行我爱您,妈妈的演讲班主题会。此外还举行自制一份小礼物的活动,,并在小礼物上写上一句祝颂语,送给亲爱的妈妈。通过这次活动,既培养了学生对母亲的爱,同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。

5、手拉手活动。我班还开展手拉手,结对子的活动,让学生们关心身边的学生,成绩好的和成绩差的结成一对,在学习上助他,无论做作业,还是他碰到什么难题,成绩好的学生,他会的都教他,帮助他共同学好。

辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体学生的努力结果,一学期的工作,取得一些成绩,也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班队工作。

年级组工作总结13

时间匆匆而过,一学期转眼就过去了。在这个学期中,我组教师一直不断地加强理论学习,树立新观念,探索有效的教育教学方法,发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性,形成各具特色的班级风貌,开创了年级组工作新局面。

一、重视安全与养成教育

安全教育是学校工作的重要一环,更是我们小学组的头等大事,安全工作我们是常抓不懈的,我们严格执行学校值班制度,及时将安全隐患消灭在萌芽状态,加强课上课下的管理,对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例,利用班会、队会等渠道,渗透安全常识,确保了学生安全事故为零。

养成教育是学校德育工作的基本内容,对小学生的健康成长也具有十分重要的影响,各班根据学校的德育工作目标,开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动,有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守,切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯,提高了学生的文明程度,并得到家长的好评。

二、耐心细致抓好教学工作

在教学中我们时刻以学生为本,关心学生的学习状态与学习效果,为了提高学生的综合能力,我们加强补充拓展,本学期我们还开展了绘画、手工、各项体育活动,各班主任加强对学生两操的管理,积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑,切实有效地提高了学生各方面的素质,真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生,对他们不歧视不放弃,为他们补一补,拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养,尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯,促进学生整体素质的提高,提升家长的满意度。

在这里具体说一说我组教师的特点:一年级的两个班主任杨丽、曲婧老师,每天9点半不到就已经到了学校,进到班里,组织学生打扫卫生,交作业,开始晨读,两个一年级的孩子迅速开始了有序的学习生活;二年级的王步进老师工作细致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干,奖惩分明,班级工作更上一个台阶,班级面貌焕然一新;(在这里要多说说张军峰老师让我感动的事情,我们两个在一年级二班监考,发生了突发状况,一个孩子可能是感冒不舒服,吐了一地,张老师马上说:“陆老师你读题,我来扫!”说完就拿起簸箕、扫把扫掉,又拿来拖把拖干净,一点儿都没有耽误学生的考试。)四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致,班级工作井井有条;五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管,有魄力,有方法,深得学生喜爱;六年级的孙雷燕老师面对一个40多人的大班,倾尽心力,一头扎进班里,和学生打成一片,为孩子们的学习、健康成长不断努力着。每个老师有每个老师的特色,每个老师都恪尽职守,任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课,从来都是早来晚走,踏踏实实做好自己的各项工作。

几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠,工作充满干劲,遇到教学的难题,都毫无保留地分享自己的经验,深得年轻人的喜爱。

三、年级组教师精诚团结

本年级组的老师们在人际关系上和谐互助,气氛宽松祥和。教师之间互相理解,通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上,各班老师也更能互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得与失。

特别是准备“家长开放日活动”时,让我们体会到了集体的力量,大家共同努力,集思广益,做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始,各班齐动员,全年级组老师通力合作,发挥集体的智慧,不仅向家长展示了优美的班级文化布置,更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质,得到了家长的好评。

本学期,学校开展了各级各类的研讨课、公开课,其中涉及到我们年级组教师的课达17节次,几乎每位教师都面向全校开过课,但无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作课件、教具。有些老师需要试教,被用到的班级老师毫不犹豫地答应,甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合,我们组每一位教师所开的课都取得了成功,获得了听课教师的好评。

“一份耕耘,一份收获。”我们相信:只要踏踏实实地工作,团结一致,我们组一定会取得更好的成绩。

年级组工作总结14

虽然刚刚从其他幼儿园转过来几个月,在这几个月里举行了好多活动,在活动里面学到好多东西。经过一段紧张又忙碌的工作后又迎来这一学期总结,看着他们这学期来,一步一脚印的向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰。看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。我将本学期班级工作总结如下:

●前阶段工作的不足:

1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜。

2、班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。

3、幼儿和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求。

●现阶段工作措施及成效:

一、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养

1、在生活自理能力的培养上,本学期我们着重做好两点:

(1)、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼,我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。

(2)、以"值日生"为带动点,以点带面,培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。

2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:

(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

二、重视家长工作,增设服务意识,以多元化活动促进家园联系

家长工作也是班级工作的重要组成部分,本学期主要开展了以下几方面的家长工作。

1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。

2、对部分幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些情况,以便在园做好针对性教育。

3、期中发放了幼儿在园情况表,便家长了解到孩子在园的表现。

年级组工作总结15

时间过得真快,转眼间期末考试将要来临,回首本学期整个年级组的工作,我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组,每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识,出色完成学校的各项任务,整体趋势呈良性发展。现就本学期的各项情况,总结如下:

一、遵照开学初学校计划和年级组计划,统一思想,形成合力。

在年级组日常工作中,我们坚持“以人为本,构建和谐年级组”的管理理念,注意弘扬教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统,及时传达学校的工作要求、工作重点,统一老师们的认识,加强全年级老师的思想作风和工作作风建设,使年级组教师互相理解,互相支持,取长补短,达到共赢。

二、配合政教处加大对班主任工作的管理,充分发挥班主任的工作热情和创造性。工作总结

班主任与学生朝夕相处,对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力,是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令,要通过班主任在学生中执行。实践证明,任课教师不得力,可能出现乱堂,而班主任不得力,就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱,整个学校的教学秩序都难以安定。因此,班主任工作不容忽视。

本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责,都在“勤”字上下工夫,努力加强学生日常行为监督检查力度,随时了解、把握学生的思想动态,出现不良现象,发生问题及时进行纠正和处理,做到防微杜渐。

这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务,他们还随时随地经常互相切磋,互相交流,工作方法灵活多样。

1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。

2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。

3、班主任老师们起早贪黑,坚持做到学生在班主任在,任劳任怨。

三、存在问题以及今后的工作建议。

1、学风还不太浓厚,学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见,多听取学生的合理意见,多和学生交流、多和家长沟通,力求下一步工作更具科学和实效。

2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策,提高课堂教学效果,力争全年级的成绩再上一层楼。

3、学生厌学现象较突出,特别是学困生,抄作业现象较严重;需要加强学生的思想建设,协调学科间的配合,努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手,制定长期目标和短期目标,使两者结合,做到长计划短安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。

4、转差工作仍需要加大力度,有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。

一学期眨眼之间过去了,本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局意识,在大家齐心协力的工作下,年级管理正常,教学有序,这一切也是学校领导的关心和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题,但我们有信心,有决心,取得更大的成绩。

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