小学毕业班工作总结 小学毕业班工作总结怎么写 16篇

小学毕业班工作总结 小学毕业班工作总结怎么写 16篇

小学毕业班工作总结1

今年我担任四年级班主任工作,实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展。经过一学期的努力,收入效显著。现总结如下:

一、营造良好的班级气氛:在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的.学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。

二、培养一支高素质的班干部队伍:培养一支高素质的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班干部实行民主选举加教师委派的方法。以确保他们成绩优秀,能力突出。

三、引导小学生自我管理:可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育。作为班主任除了锻炼自己的班级管理能力外,还引导小学生进行自我管理。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面,我对学生进行生活学习的独立性教育。在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做",并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面,我又尊重学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢?基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。

总之,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。

小学毕业班工作总结2

一、加强组织领导。上学期初,学校成立以校长王高峰为组长的毕业班工作领导小组。领导小组做到分工目标明确,责任到人,随时与毕业班教师交流,认真听取老师的意见和建议。增强毕业班教师的凝聚力、战斗力和创造力,努力提高毕业班教育教学质量。

二、开展随堂听课、学生座谈。为了更全面关注各班级情况,发现存在的问题,上学期初学校进行了一次针对毕业班的随堂听课和各班学生的座谈会,并对各位教师的教育教学情况、学生的学习、思想等班级情况进行了总结,反馈到每位教师并制定有关补救措施。

三、加强家校配合。上学期学校召开了毕业班家长座谈会,各学科老师与家长互通学生在校在家的表现,对学生存在不良行为,及时给予纠正并开导。实践证明,这次会议增进了家校之间、老师与家长之间的相互理解,提高了广大家长参与学校教育管理的热情;同时,也为学校更好地做好毕业班教育教学工作,提高教育教学质量,让学生们在这关键性的时间里,取得更好的成绩,获得更大的发展,打下扎实的基础。

四、召开毕业班教师会。召开毕业班教学工作会议,加强毕业班教学管理,提高毕业班教学质量是学校的常规工作。首先,毕业班的

班主任介绍了本班现状,分析本班学情,提出部分学生学习意识淡、偏科、学习氛围不浓等问题,继而还提出了针对性的解决办法。随后,各学科教师介绍教学进度、复习安排、交流策略等。老师们认为,现阶段工作,主要事进行基础知识复习,不放弃一名后进生。

接着,教导处就接下来学校的安排向教师们作了交流,针对老师们就学生的不良学习行为,提出了一些值得可取的方法和建议。校长王高峰从学科复习工作、学生管理工作、教师奉献精神三方面作了阐述,希望全体教师要紧密团结在一起,群策群力,发扬吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,既要苦干、又要实干、更要巧干,努力为学校再创新辉煌!

五、举行毕业班学生复习动员。为使毕业班学生平稳、健康、成功地度过小学生活的最后一段时光,学校召开了毕业班师生动员大会。王校长根据毕业班学生心理和生理特点,结合当今社会的形势,从“明确学习目的”、“端正学习态度”、“确立竞争意识”、“正视自己的学习成绩”等方面对毕业班的学生提出了建议和要求,要求大家把握现在,发奋学习,健康成长,做一个优秀的、有个性的学生,以优异成绩升入中学,去逐步实现自己人生的理想。

六、加大宣传中心校招生工作力度:为密切配合腰庄中学招生工作,我校成立工作领导小组,做到开好几个会:

1、开好校委会,做到校领导班子统一思想,使每个班子成员认识到招生工作的重要性。

2、开好毕业班班主任及任课教师的加压会,把中心校及学校的奖惩制度宣传到位。并与班主任签订责任状。

下一步工作思路:

1、开好毕业班任课老师工作会议,使他们有一种责任感、压力感。

2、开好毕业班班干工作会议,让他们继续发挥模范带头作用。3召开好毕业班全体学生会,进一步加强思想教育并对他们进行心里辅导。4加强本学区招生工作的宣传力度,密切配合腰庄中学的招生工作。以上就是我的发言,如有不妥之处,敬请批评指正。

小学毕业班工作总结3

这个月是新年开始的第一个月,而我就有两个班要续费,续费一直是我比较有压力的一项工作,所以这个月对我来说一开始就有压力,虽然我一直在努力,可是月底了我自己的任务还是没有完成。

首先是五年级要续班。这个班是我从三年级接韩衬老师的班,一直带到现在,本来一直很顺利,续班也总是95%左右,可是去年x月份小五精英选拔后,这个班选走了一大半学生,然后又隔三差五的x来一个人,人员又一直在流动,现在这个班的程度参差不齐,原来学习最好的两个人没去小五,中等层级的也有三四个,插班进来的程度也不一样,所以这个班算是上中下等学生都有,所以教起来特费劲,虽然我一直在努力,可是总感觉程度好的学生状况越来越不好,程度差的又总跟不上,年前我就担心续班,虽然年底开了家长会,而且是三次家长会中最成功的一次,平时我跟这些家长也沟通了很多,但是对于续费心里一直还是有压力。这到月底了,只有一个家长来交了费,还有三个家长没来交,其中一个家长打电话说跟不上,想不上了,但在我的劝说分析下,没有走,可还是没交费,另外一个家长直接给我发x说孩子跟不上,不上了,想上同步。当看到x那一刻我心里真的挺失落的,觉得自己很失败。我一直在回想是不是自己那点做的不好,可是我觉得我真的用心了,唯一的不足就是我找不到如何让学习差的孩子对数学提起兴趣的方法。

其次就是经二路这个班,这个班是从去年x月份慢慢开起来的。这个班原先只有4个人,现在已经有17个人了,看着人数越来越多,我心里好开心,可是让我头疼的就是这个班孩子的程度一直不好,有好几个孩子程度很弱,明显感觉到很吃力,我一直害怕某天会不会有孩子因为觉得太难而不上了,所以平时讲的内容都很简单。这个月我开了一次家长会,总体反应不错,可是我之前的预感还是发生了,有一个孩子妈妈打电话说孩子这段时间厌学,所以英语数学都要停了,这又给了我一个打击。

这两个班续班中流失的学生都是后来插班进来的和程度比较弱学起来比较费劲,对数学兴趣不高的孩子,所以通过这两个班的续班和一直以来我的思考,我想我们以后能不能这样做:首先是所有学生入班前能不能先测试下水平,然后我们20xx年级能不能也分层次教学,一个年级开两个班,我想这样不仅能更好的提高孩子的兴趣与成绩,留住学生,也可以增加我们的学生人数。

小学毕业班工作总结4

为了加强学校与家庭的沟通与联系,架起学校教育与家庭教育之间的桥梁,增进学校与家长之间信任与了解,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,从而有效的促进学校各项工作健康、稳定地发展。20xx年1月7日下午我班召开学生家长会。在这次会议上,老师和家长近距离接触,怀着一颗对学生的关切之心,深入交流思想,广泛的交换意见,产生了积极的效果,达到了预期的目的。现将六年级家长会议工作总结如下:

一、家长会的目的:

1、家校联手共筑安全

我们学校坚决把学生的安全放在各项工作的首位,始终保持高度的警觉,不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松,做到警钟长鸣,常抓不懈。希望家长也重视安全教育

2、了解学生家长及家庭情况。

我们知道,学生所接受的教育是立体化的,其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此,我们在决定对学生如何进行教育之前,必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况,但家长会更是了解情况的良好时机。

3、相互交流学生表现情况。

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长,很想知道学生在校表现情况;同样,班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此,相互交流学生情况是家长会的重要内容。

二、家长会召开情况

六年级应到家长22人,实到17人。从这一点上看出家长对孩子的重视程度,说明在家庭教育中,父母双方都在努力。主要围绕以下几个方面,老师和家长进行深入的交流。

1、我们现在面临的问题

2、我们需要家长配合的方面

3、给家长们的几点建议

(1)、教育孩子要有责任心

(2)、家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流。

(3)、家长要言传身教

(4)、要给孩子创造一个良好的学习环境

(5)、要重视孩子的心理健康

(6)、安全问题不容忽视

4、需要家长配合的方面:

三、家长会的收获。

这次家长会收获很大,无论是老师还是家长,都能从这次家长会得到有益的启迪。对学生一定会起到积极的作用。

1、作为家长,懂得了应该善于发现孩子的亮点,在孩子平时的学习和生活中,家长应该注意孩子的兴趣,看看他们喜欢什么,愿意做什么游戏,一句孩子的喜好,慢慢培养他的个性,总的来说,慢慢摸索着来,每一个孩子都是不一样的,但作为家长就应该是孩子的指导员!也和老师了交流,了解了学生在学校的各方面状况。

2、作为老师,了解了家长的性格,了解了学生的家庭状况,了解了学生在家的表现。交流使我们知己知彼,百战不殆。

总之,这次家长会开得比较及时和成功,看到了家长对学校工作的支持,使我们教育工作者由衷地感到欣慰,同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己,争取把工作做得更好,让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

小学毕业班工作总结5

时间总是过得很快。转眼,半个学期快要结束了,为了及时地将学生的在校情况反馈给家长,加强学校跟家长的沟通联系,更好的了解学生,做好学生的学习、思想工作,促进学生的全面发展,在学校的统一安排和组织下,我班在12月上午组织召开了家长会,并达到了预期的效果

一、从这次家长会召开的情况来看,家长都能积极配合学校的工作,准时到学校参加家长会。

本班共有学生23人,除个别家长请假外,其余家长全部到会。由此可见,我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的,对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看,家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报,家长会的气氛热烈、友好。

二、班主任及任课教师全面详细地将学生的在校情况汇报给家长。如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解,以利于学校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教师对家长提出一些建议:

如应注意学生的养成教育、良好心理素质的培养,认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生买过多的衣服而应以穿校服为主、注意孩子的营养,控制孩子的零花钱等等。通过这些建议,尽量使家庭教育和学校教育保持一致,同时也有利于学生的全面健康发展。

四、家长对学校、教师的建议

在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:

1、学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习。

2、部分学生在家不听家长的话,希望班主任老师严管学生,多对学生进行思想教育,使学生成材。

3、希望学校和老师能够经常和家长取得联系,更多的了解孩子的情况。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。通过这次家长会的召开,家长也认识到了家庭教育的重要性,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。我相信,以后的教育教学工作会更加顺利,班级管理会更加完善,家校沟通会更加和谐。

小学毕业班工作总结6

课题《小学毕业班班级管理中存在的问题及策略研究》自成功立项后,在校领导的指导下,课题组成员认真地进行学习,尝试和实践,经过一段时间的研究,取得了一定效果。良好的班风逐步形成,学生也更加珍爱班级集体荣誉,为生活在这个班集体中感到自豪。现将我们近一段时间的研究工作总结如下:

一、查找资料,认真学习

我们一边学习各类理论文章、视频资料,为自己充电的同时,一边紧锣密鼓地进行《小学毕业班班级管理中存在的问题及策略研究》开题会,制订课题实施计划,反复研究,结合学生的实际进行了修改,并付诸于实践。

二、调查分析,找准问题

为了使研究工作能更有针对性,能在教学实践中取得成绩,我们对本年级学生进行观察,经过一段时间的观察,发现学生普遍存在以下问题:

1.独立自主意识增强。这一点首先表现在开始“讨价还价”了。老师布置作业会开始说那么多,能不能少一点啊;班干部选举时会表态:“我不愿意当班干部,累死了”。随着独立愿望的出现,能力也迅速得到提高,独立的愿望当然也会带来一些副作用,那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”,做事经常自作主张,甚或喜欢“拉帮结派”,受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

2.情绪多变。六年级的学生精力充沛,好像总有用不尽的能量,用在活动方面的能量总计接近于成人。自以为已经长大了,强烈要求自作主张,竭力摆脱家长的`管束,在思想言行的各方面都表现出极大的独立性,喜欢“对着干”,情绪易激动,难控制。

3.课堂上同学们学习热情不高,学习氛围沉闷。上进心不强,同学们都在得过且过,混日子。对自己没有信心。集体荣誉感也差,每个人只顾着完成自己的事情,对班级的事情并不上心,不主动参与学校的一些活动。团结意识薄弱,不支持班委的工作。

小学毕业班工作总结7

时间过得飞快,转眼20xx—20xx年度小学毕业班的工作又结束了。毕业班工作总的思路是:以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实;提升品位,追求发展。回顾过去我们做到了以下这些方面:

一、加强学生的思想教育工作

全体教师把德育工作放在首位,将德育融入到毕业班教学的各个环节中,同时增强德育工作的针对性和实效性。开展心理健康教育,关心爱护学生。抓好养成教育,掌握学生思想的新变化。通过各种形式,增强学生学习的自觉性。做好家访工作,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现。一学期召开一次家长会。

二、加强教学研究,提高教学质量

1、毕业班教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言精练清晰,板书精简扼要。活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生有充分活动的时间。在此基础上,努力做到“三个注重”,体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学

2、具体抓好教学六认真工作

(1)备课:

根据新课程标准的理念,认真钻研教材,认真研究学生,根据教材的特点及学生的实际情况准确地定位教学目标,优化教学内容,精心设计活动方案。教学目标兼顾知识、能力、情感,每一个环节设计的目标、意义要明确,有重难点的处理,突出教师活动和学生活动的设计,

(2)上课:

课堂教学中面向全体学生,重视培养学生的创新精神和实践能力,培养学生自主学习的能力,使每一名学生都得到良好的发展,对学生的各方面负责,使每一名学生都有最大的提高,教学中既抓尖子生又不放松中等生,更不放弃后进生,特别是对后进生的辅导更有热心和耐心。在教学中重视引导学生发现问题,提出问题,帮助学生研究问题,通过探索与研究,培养学生的创新精神,加强学生思维能力的训练与开发,充分调动学生动手动脑的积极性从而培养学生的实践能力。

(3)作业:

提高教育教学质量的重要环节就是抓好学生作业的有效性。

能够规范学生的作业,任课教师根据学科的.特点,教学内容的重难点,精心设计题目的类型及具体的试题。作业布置合理、科学,不是满堂灌、大容量的单纯练习。在统一作业的前提下,针对不同层面的学生布置不同要求的作业。对于学生的作业及时批改,及时分析,及时订正,做一题,掌握一题,甚至举一反三、触类旁通掌握整个类型。抓好作文教学。

(4)质量检测

语文、数学、英语开展了各种单项竞赛,如数学计算、解决问题,语文的积累及作文片段竞赛,英语的词汇等。每次竞赛后后进行分析研究,找出不足的地方。期末进行一次调研测试。

3、发挥备课组的作用,加强教学研究

小学部经常组织召开六年级任课教师会议,与教师一起解决教学中的实际问题,努力把工作做实、做细。

小学毕业班工作总结8

今年我担任六年级毕业班的班主任工作。为了能和学生更好的沟通,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事,但当他们取的优异成果时,我从心底我还是喜欢这群孩子。因为,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人。可以说为了当好班主任,的确我付出了千辛万苦。现将一学期来的工作总结如下:

一、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的’财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,上下楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

二、做好后进生的转化工作

我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面,不同程度上有了缺点,我总是与他们个别交谈,讲明道理引导其认识不足,从而改掉坏习惯,让他们明白来学校的目的,我更明白,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的,引导他有所进步。

回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任教师。

小学毕业班工作总结9

学校依据开学初制定的学校业务工作计划,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位。一学期来,在中心校的关心和精心指导下,依靠全体教师的共同努力,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高。现对本学期的工作情况作以下总结:

一、教师的备课情况。

依据上级教育主管的备课要求,学校严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有单元教材分析,重点难点和关键点,单元授课节数等。备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际并有教后反思。

二、教师的上课情况。

本学期来,教务处任采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的.上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。

三、作业的批阅情况。

作业书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全阅,批阅没有拖阅现象。

本学期学校共检查各科作业4次,对发现的问题进行了及时纠正。学期结束前,对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。完成工作任务的好坏直接与绩效工资挂钩兑现。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划。班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对学困生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。

五、教研活动情况。

开学初,学校组织全体教师学习了先进的教学理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。另外,教务处积极开展教研活动。教师能积极进行业务自修,勤记业务笔记。

六、课程的教授情况及教学成绩。

在十七周止,我校的除统考课程教学都以基本完成,达到了新课程标准的要求。语、数、英三学科认真组织复习,迎接中心校期末统一考试。

七、存在的问题:

1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

2、教学成绩有待进一步提升。

3、课堂效率有效性要进一步提高,要充分利用网络资源。

小学毕业班工作总结10

和学生们去告别,看到他们这些年的一个成长和进步,我也是特别的开心,虽然不是班主任,但是作为数学老师,他们的成绩有进步,特别是数学方面有了收获我也是很开心,自己的工作做好了,而毕业班的教学也是让我和这些孩子要说再见了,教了那么多年,其实也是清楚数学的学习真的不是那么的容易,并不像其他的科目,更多的是需要去理解,需要做题,需要花心思去在课堂上,而自己也是尽力的去做好,在此也是总结下自己的工作。

刚教数学的时候,其实自己感觉不是太难,可能也是自己是数学系毕业的,所以对于数学这一门科目来说,自己并不是那么的感觉到难度,特别是小学的知识也是很基础的,所以在教的时候,自己的理解和学生的理解不是那么的同步,最后也是发现学生们学起来困难无比,自己也是去找方法,找自己的问题,的确他们还小,而自己不能用自己的`想法去想他们而觉得数学其实是简单的,其实并不容易,回想起自己之前的学习,其实班级也是有很多的同学很聪明,但是要学好数学真的不容易去做到,况且如果不感兴趣也是会感觉到数学其实也是特别的枯燥无趣的。而这也是让我清楚了,自己的问题所在,去调整教学的方法,去改进多理解学生一些,讲的更为生动,同时课堂也是让学生积极的参与进来,渐渐的我所教班级的数学也是在进步,而自己也是感觉到做好这个数学老师应该怎么样,并且也是自己有了更多的经验。

到学生们毕业,其实我也是担心,毕竟初中的数学学习更加的难,而且也是必须基础打好才能更好的去面对,所以这一年,我也是努力的去把自己所知去教好,让学生们对数学不再像之前那么觉得枯燥,自己能更主动的来学好数学,基础扎实了,即使困难,那么也是可以多去做题,多去理解而把数学学好的,结果也是挺不错的,看到他们的成绩,我也是很开心,这些年的努力是没有白费的,把学生们的基础打好了,我也是感到自己的工作是有价值有收获的,同时我也是要在以后继续的努力,对于自己的教学多去思考,多去看优秀老师的讲课,从中得到学习,进一步的提升自己的能力水平。来让自己的数学教学能够是做得更好的。

小学毕业班工作总结11

三年的光阴似箭,转眼间,孩子们到了即将上小学的年龄,踏上了毕业的旅途。经过我们大班组全体教师的共同努力,07届大班组幼儿毕业典礼在鲜花、泪水、祝福声中落下了帷幕,孩子们度过了一个难忘、快乐的告别仪式,我们的活动取得了圆满的成功,下面将这次开展的庆祝活动总结如下:

一.好的方面:

1.活动之前,年级组组长和组员进行了毕业典礼活动的策划,共同制定活动开展的形式、时间、地点、负责人等,制定了计划,并由一人进行整理并打印出来,做到计划书人手一份,使大家明确各自的职责,确保了活动的顺利开展,大大提高了活动的演出质量,使活动的开展井然有序。

2.活动之前,大家从多方面考虑,细节角度出发,将活动的各项准备工作一一罗列,并通知到个人,以便大家更加清楚地明确自己的任务,确保活动的顺利开展。

3.活动开展过程中,年级组每一个教师都能够团结协作,共同为孩子的毕业典礼出自己的一份力:年轻老师负责“毕业典礼”四个字的书写和张贴;保育老师负责会场家长座位的摆放;黄巧玲老师负责音乐的播放;门卫负责地毯的收放工作;后勤工作人员负责了礼物的购买与发放及演出的一些幕后工作等。

4.活动中,孩子的参与性强、主体性突出。全园每个班的孩子都参与了毕业典礼,在活动中,孩子的.积极性高,情绪比较愉快,能够主动参与节目的排练。

5.活动中,家长积极性高。很多家长能够提前来园主动为班级孩子穿服装,梳头发,很多家长能够为孩子进行摄相、摄影留念。

6.活动中,音响质量较好,音乐声音清晰,高低音对比明显,音乐速度适中,活动中没有出现任何错放、快放等问题。

7.催场人员工作到位,节目的衔接一环扣一环,比较紧凑,不出现等待,每个节目的演出人员都都能够自觉地提前到后台候场,确保了活动的有效开展。

8.活动中发生了突发事件——停电,大家能够沉着冷静,有秩序地带孩子交换演出场地,并继续了活动的顺利开展。

二.不足的方面:

1.由于天气炎热,家长、孩子在操场开展活动热得满头大汗。

2.百疏无一漏,虽然我们在活动之前已经做了充分准备,但在活动过程中还是出现了大礼堂跳闸的现象。

3.每个班级都把表演的音乐录制了出来,但是没有把磁带充分准备好,个别班级忘记倒带。

三.改进措施:

1.在以后的演出活动中,可以利用上午的时间开展毕业典礼,上午天气稍许凉快些,家长和孩子会感觉好些。

2.演出前,进行环境场地的仔细检查,检查有无跳闸现象

3.演出前,各班把磁带倒好,交到音响师处。

小学毕业班工作总结12

转眼又是一年过往,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不轻易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是,我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。

一、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自优点,公道安排布局,把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的预备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开往,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计公道;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧随着上课的节奏,思路清楚,及时回答题目。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都以为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的能力

在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己治理自己,发挥能力是我们六一班的班风。

六年级学生,独立自主的能力强了,假如什么都为他们预备好,什么都安排好的话,孩子们会失往原有的好奇,失往和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

小学毕业班工作总结13

这一届的小学毕业了,我作为这届小学毕业的班主任,我的工作又结束了一轮,我从一年级一直带他们到六年级,六年的小学班主任工作也经历了很多。如今看着他们小学毕业,也是感到欣慰的。因此就对自己小学毕业的班主任工作进行总结如下:

一、对学生习惯进行良好的培养

六年级一结束就要过初中生活了,为了让他们能够在初中学习里有一个好的习惯,一年的工作我都很注重学生们好的习惯的培养,不仅是生活习惯,还有学习习惯。生活中,我按照《小学生守则》对他们的行为进行严格约束,让他们上课遵守纪律,自觉维护班级的课堂秩序。上课认真听讲,下课休息好,待人要真诚,要讲诚信。禁止他们打耳洞、染发、烫头,穿着要整洁,爱护个人和公共卫生。对人讲文明、讲礼貌,这些生活习惯我都尽量的去对他们进行培养。学习习惯上课养成做笔记的习惯,因为好记性是不如烂笔头的,写的多了,自然而然就记下来了,做题要他们注意细节的问题等等习惯。一学期这两方面有达到良好的效果,相信他们在进入初中后,也能坚持下去。

二、构建良好的班集体

马上就要毕业了,我希望他们懂得一个班集体的真正的重要性,团结的’班级更加有助于学生取得成功,而且还是共赢。因此一年里我多次让他们参加学校举办的拔河比赛和两个学期的运动会的四百米接力赛,让班上的学生真正明白班级团结取得的胜利更加大一些。班上每个礼拜的大扫除,我都会去陪学生们一起搞,一是起到监督和督促的作用,二是在班主任的陪伴下,更能让他们去积极搞卫生,进而培养他们和班级的凝聚力,让学生有一个集体的荣誉感,更好的去维护班级的名誉。

三、与学生家长加强联系

小学六年级结束就要毕业了,学生压力也加大,为此我与学生的家长的联系越来越加强和紧密,我从家长那了解学生在家的情况,家长从我这里了解学生在校的情况,及时关注学生心理问题和身体问题,更好的帮助他们去健康成长。与家长加强了联系,也让我能够对学生的各方面有所了解,我在这一年也才能去了解到学生的思想和心理情况,一年来与学生各家庭也密切配合,更好的做了工作。

总之,学生们就要毕业了,希望他们的下一个新的征程更加的顺利,希望自己以后的工作能够更好。

小学毕业班工作总结14

我作为毕业班的班主任,对于这学期的工作,自己也是有严格的要求,也是希望学生们学好知识,养成好的习惯,为进入初中的学习而做好准备,在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。

一、纪律要求,养成习惯

对于班级的纪律,我是有要求的,也是希望学生们好,一个好的习惯,对于他们来说是受益终身的,所以无论是课堂上,或者课后的纪律,我都是认真的去抓牢,不但是自己做好也是和其他任课老师积极的配合,同时也是培养班干部来做好纪律的工作,让学生们意识到哪些是好的,哪些是不好的,学生们犯了错,违反了纪律,我也是会找他们谈心,去认真积极的沟通,了解原因,去和他们讲道理,分析问题出在哪里,也是希望他们能认真的去做好在校的学习,同时自己也是去督促,学生们也是这些年在我的坚持下,养成了好的习惯,这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生,即使在家上网课,也是和家长去做好配合督促,不过学生们也是格外的自觉,去认真的上好课,做好了作业,虽然偶尔有一些分心的情况,不过总体来说,整个班级都是比较的优秀,毕业了,而今看到他们六年的进步,我也是感到自己的工作是值得的,特别是他们养成了好的习惯,也是希望继续的去保持,去让自己收获更多。

二、重视学习,督促进步

学习对于学生们来说,是非常的重要,所以这些年来,我也是重点的跟进,和家长们去对学生们的成绩进行督促,和任课的老师去做好配合,虽然童年是快乐的,但是我也是希望他们得到更多的成长,而不是荒废在玩乐上面,课堂的纪律管好了,也是要让学生们去学到知识,同时也是积极的去探讨,去了解学生们学习的情况,让他们更加主动的热爱学习,愿意去为了学习而努力,而不是一门心思放在玩闹上面,而这些年,孩子们也是渐渐的更加懂事了,懂得了学习的重要性,并且也是找到了自己在学习之中的喜好和乐趣,大部分的学生学习起来也是更加的主动,而一些差生,我也是多一些交流,和他们去探讨,去了解他们的困难,尽量的帮助他们,让他们能更好的投入到学习之中,多年的努力也是有了成效,大家的成绩也是有了进步,同时对于学习,大家也是更多的愿意花时间在这上面。

学生们进步成长的状态也是让我感到自己的工作是值得肯定的,而且自己也是在这多年的工作里头积累了很多的经验,工作也是做得越来越顺利,自己也是有了更多的方式和方法来带好班级,在今后的工作里头,我也是要继续的带班,来为学生们服务,让他们得到成长和进步,而自己也是要继续的去学习,去把工作做得更好。

小学毕业班工作总结15

光阴似箭,日月如梭,虽然这学期时间较长,但转眼间,一个学期的教育教学工作又接近了尾声,回顾这一学期的工作,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的班级管理工作总结如下:

本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课。毕业八年,当了八年的班主任,虽然说是第二次带毕业班,仍有很大的压力。先来介绍一下本班的学生情况:本班共有学生30人,其中男生22人,女生8人,男生较多,加上二班后进生多一些,贪玩的也就多一些,所以管理起来比较麻烦。这也是最令我头疼的。现回顾本学期的工作,大致有以下几方面:

一、常规管理方面

严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”,并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点,严格要求们一个孩子,再加上我们是寄宿制的缘故,孩子在校时间比较长,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员(马星宇负责)、安全员(张帅康负责)、班级卫生检查员(柴晓宁负责)、课间活动监督员(邓帅阳负责)、纪律检查员(柴晓宁负责)等等。同时,我每天坚持一到校先进班,深入学生,观察他们的学习活动,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面发展。

因为男生多的缘故,课间教室里经常是静不下来,想学习的同学也学不进去,针对这种情况,我做出明确规定:教室内看书学习,教学楼前广场娱乐玩耍,餐厅就餐,就餐做到食不言,宿舍就寝,就寝做到寝不语,并且午休时一定做到面朝墙。经过这一严格要求,孩子们的各个方面都有了明显好转。班级管理起来也轻松了许多。

二、班级日志的作用

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,光靠个人力量是不行的,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。于是,我按照孩子们的座位顺序安排了每天的值日班长,每天都有不同的人来检查他们的学习娱乐情况,并把查到的情况如实记录到班级日志上,一周一汇总。这样,让每一位同学都尝试做小班干部的快乐。一学期下来,有的同学做的非常好,能够以身作则,提高了自我约束能力。有的同学,仍管不住自己,不能得到其他同学的信任,为此,做的不好的同学,我再进行说服教育,使其尽快提高自己。这样一来,班内的很多情况,通过班级日志我一目了然。

三、缔造完美教室,创建书香班级

11月中旬,我们在尹校长的带领下,去逸夫小学参观学习了《逸夫新教育》。学习了他们的走廊文化、图书文化、教文室化等。当然,我们主要学习了逸夫的德育工作“缔造完美教室”。看着他们的累累硕果,我们都在用心听用心记。为之,我也在班级中试着让每一面墙都说话,按照语文学习小组把他们的作品都张贴到墙上,孩子们的学习兴趣高了,墙壁也变得漂亮了,教室里的绿色植物多了,显得格外有生机。我们那富有寓意的班级名称,一致认同的班级目标,催人奋进的班级歌曲,促进发展的班级制度,在孩子们的共同努力下我们也制定好了,办学期来,孩子们都如约遵守着。

四、我们的成绩

学期初,在全校举行的队列队形广播操比赛中,通过孩子们的努力,我们去的了高年级组第一名的好成绩;学期末举行的经典诗文朗诵比赛,我们又取得了第一名的好成绩,孟祥龙同学被评为优秀领诵员。这些优异成绩的取得,证实了孩子的能力,更让我看到了班级的凝聚力,看到好成绩的取得,我也由衷地高兴。

五、存在的不足

这些年,虽然不断总结经验、改进方法,但在班级管理方面仍存在许多不足。比如说对班级学生了解仍不透彻,对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;另外,对后进生的辅导还不够。

针对以上不足,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高自己的业务水平。通过外出学习,在班级管理中,也学到了很多方法,我也更应该好好反思,把学到的应用于我的班级管理中,让我的班级更加出色。

小学毕业班工作总结16

转眼一个学期就快过去了,作为一名六年级班主任,现将我做的一些工作做一番总结。

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作重视与学生的思想交流,多与学生谈心。利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

在这个学期里,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。

三、积极抓好后进生的转化工作,后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。

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