有关德育工作计划(精选17篇)

德育工作计划旨在培养学生的道德品质和行为习惯,促进学生的全面发展。计划内容包括明确德育目标、制定德育内容、落实德育措施、评估德育效果等方面。通过开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、社会实践、志愿服务等,引导学生树立正确的价值观和人生观,培养良好的道德品质和行为习惯,促进学生健康成长。同时,加强与家长、社会的沟通与合作,共同营造良好的德育环境。

有关德育工作计划(精选17篇)

有关德育工作计划1

20xx年我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是:学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要,坚持育人为本、德育为先,以学校德育能力建设为主线,以德育绩效评估为重要抓手,全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能,进一步提高全省学校德育工作整体水平,推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。

一、以德育绩效评估为抓手,加强学校德育能力建设

1、督促指导各地贯彻落实《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》(粤教思函〔20xx〕50号),全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作,力争20xx年完成全省40%中小学校的评估。建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度,督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。20xx年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍,为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。

2、组织调研和课题研究,启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。20xx年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估,20xx年底总结试评经验并正式出台评估文件。结合试点评估工作,在适当时候组织开展中职学校德育督查工作,并将督查情况予以通报。

3、以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源,增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员,为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。

二、以优秀教学成果展示为载体,加强德育课程建设

组织开展第二届中小学(中职学校)“聚焦课堂,提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动,引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列,小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题,重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。

三、以庆祝建党90周年为主题,加强校园文化建设

1、贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强中小学生(中职学生)文明礼仪教育。

2、组织开展“党旗飘扬我成长”中小学(中职学校)主题教育活动,活动内容主要包括创建“书香校园”、争当“阅读之星”活动,“悦读森林”网络读书活动,“书赠农村学子”活动,文明礼仪教育实践活动等。

3、继续组织开展“明理、立志、勤学、成才”中职学校主题教育系列活动,重点加强中职学生自信心培养和职业道德规范教育。举办第二届中学生(中职学生)优秀社团交流展示活动,宣传中学生(中职学生)积极、健康形象。组织开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活动广东复赛活动,不断扩大活动覆盖面。

4、组织加强中小学生(中职学生)公民意识教育试点工作,总结试点经验,逐步向全省中小学校(中职学校)推进。

5、联合省教育厅机关团委,面向省属中职学校组织开展德育实践活动。

四、以专业能力培养为目标,加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设。组织第二批中小学“名班主任”培养对象结业和命名工作,组织第三批中小学(中职学校)“名班主任”培养对象的推荐和培养工作,检查省级“名班主任”发挥示范作用情况,巩固“名班主任”培养工程成果。组织中小学(中职学校)班主任工作调研,力争在班主任工作难点问题上有所突破。

2、加强学校德育管理队伍建设。举办市、县(区)教育局主管德育的新任局领导、科长、股长培训班。继续加强全省中小学(中职学校)德育校长(书记)、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训,完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。

五、以强化规范管理为要求,加强德育课题研究

1、20xx年底组织开展第三届广东省中小学(中职学校)德育创新成果评选活动。

2、组织20xx年立项的中小学德育课题结题和20xx年中小学德育课题申报工作。

3、加强20xx年立项的中职学校德育课题指导和管理,20xx年3月召开课题开题会暨科研成果交流展示会,20xx年底召开中期交流汇报会。

4、鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容,申报20xx年中小学(中职学校)德育课题。

5、以《广东省中小学德育科研课题管理细则》为依据,清理撤销20xx年前立项仍未结题且无合理原因的’中小学德育课题,保证德育科研的严肃性。

六、以基地协作会为依托,加强学生实践教育

1、加强中小学德育基地建设和管理。联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会,组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评选活动。

2、加强青少年宫建设和管理。督促尚未启动建设的“十五”立项中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目尽快动工建设,检查20xx年立项的中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目建设情况;研究制定指导纲要,指导已建成的青少年宫良性运作,为素质教育提供公益性服务。

七、以发展性教育模式为方向,加强心理健康教育

1、制定和印发《广东省中小学心理健康教育发展“十二五”规划》,依托省中小学心理健康教育指导中心组织实施。

2、加强适应广东社会转型期特点的普及性、发展性、全员性学校心理健康教育模式研究,加强提高中职学校《心理健康》课实效性的研究。

3、配合做好教育部基教一司委托《中小学心理健康教育》杂志社开展的积极心理学课题研究工作、委托北师大发展心理研究所开展的校园危机事件问卷调查工作。

4、继续加强中小学(中职学校)心理健康教育师资培训。

5、按照《广东省中小学德育科研课题管理细则》,加强中小学(中职学校)心理健康教育课题指导和管理。

八、以内地民族班学生为重点,加强民族团结教育.

1、以“感恩党、感恩祖国”为主题,组织开展内地民族班师生征文评选活动,结集出版优秀作品。

2、配合新疆、西藏教育厅做好内地民族班师生宣讲教育工作.

有关德育工作计划2

15机电班,作为一个全男生班,管理上要特别对待。新的学期开始,为利于班级工作的顺利进行,现制定一系列工作计划。

本学期工作,将继续以班级安全工作为前提,以学生德育教育为主,把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作,密切配合学校的教育指导,加强班务管理,培养学生遵纪守法,加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育,培养学生热爱校园,热爱班集体的情操;增强学生的荣誉感、上进心。

1.继续加强班级安全管理,安全工作依然是班级工作的核心,最重要的`部分,切实有效地杜绝一切安全隐患。

2.树立学生的学习理想,明确人生价值;明确学习目的,面向全体。严抓纪律,搞好班风,建设以班风促进学风,最终将学生的心思都用到学习中来

3.抓好班级的卫生工作,防止乱丢乱扔的现象,坚持卫生责任制度,让学生养成良好的保持卫生的习惯。

4.强化学生的日常行为规范,培养学生良好的行为习惯。抓好常规,让学生养成良好的生活习惯。

5.有目的、分专题地开好每周班会,认真传达、总结,努力做好班级工作。

6.面向全体,偏向差生,做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生,特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励,使学生树立起学习信心。

7.进行班务常规检查,定时召开班干部会议,商讨班集体的情况。多与学生沟通,找出问题,解决问题。

8.坚决抓好两操质量,促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。

9.加强学习方法指导,管制学生乱抄作业的现象,培养学生课预习,课后复习的习惯。

10.加强住宿生管理。卫生内务,抓好晚休纪律,加强管理

11.对于学生工作要防范于未然,对学生的违纪行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取严厉处罚。

通过一系列行之有效的措施,加强班级管理,让班里每一位学生都有一个光辉灿烂的明天,让班级工作蒸蒸日上。

有关德育工作计划3

在新的一个学期,我们遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律,突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、形成特色,切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力,全面提高学生的综合素质。工作重点如下:

一、进一步完善德育工作的保障机制

(一)完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作,没有严格的规章制度和严格的考核,德育工作的开展将流于形式。各校要切实发挥德育工作领导小组的作用,明确学校领导、班主任、科任教师在抓德育工作中各自的职责和要求。

(二)严格德育工作考核。市教育局将按照《福建省学校德育工作测评方案》,制定和完善学校学校德育工作测评考核细则,加强德育工作过程考核评估,将学校德育常规工作完成情况、德育工作特色学校创建纳入常规督查内容,其结果将作为学校、评优评先的重要依据。

(三)完善德育工作条件。各校要积极添置开展德育工作所需的设施设备,大力加强校园德育设施建设、心理咨询室建设、校外活动场所或教育基地建设。校长要切实履行好抓德育工作第一责任人的责任,大力支持,严格督促,及时协调解决德育工作中的困难和问题,着力优化德育工作条件和舆论环境,为提高德育工作实效提供保障。

二、加强德育工作管理,提高德育工作水平

(一)加强理想信念教育,构建学生核心价值观

开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务,与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来,与校园文化建设、学生社团建设、班级建设等结合起来,广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。

加强理想信念和责任教育。将理想信念教育和公民素质培养,有效融入到校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去;融入到学生日常生活和学习中去,做到潜移默化,落到实处,形成常态。

开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展我们的节日主题活动,充分利用重要节日和重要事件、重要人物纪念日,通过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。各校要在秋季开学典礼中正式启动第8个中小学弘扬和培育民族精神月活动,结合新学年开学,新生入学教育,庆祝教师节,9.20公民道德宣传日等集中开展宣传教育活动。

(二)规范德育常规管理,进一步优化校风校纪

.以行为规范养成为重点。不断完善、切实落实学生行为规范养成训练月实施方案,集中训练、强化管理,认真落实学生行为规范管理细则,培养学生良好行为习惯。各校要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓,不断完善学生日常行为管理制度,坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来,与推进文明学校、文明礼仪教育示范学校和文明班级创建活动结合起来,促进良好校风、校纪的形成。

开展帮教助困活动。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助,确保德育工作的整体质量。要将帮教助困工作列入德育工作的计划之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案,落实具体措施,有针对性开展帮扶活动。

同时我们要成立学生不良行为心理矫正小组,建立帮扶学生联合会诊制度。组织帮教小组开展帮扶活动,积极预防和减少学生校外违法违纪现象。

(三)推进心理健康教育,全方位关注学生成长

推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习和生活,多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课,开展心理健康教育实践教育活动,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍,从而确保学生身心健康和谐的发展。

广泛开展生命教育。生命教育是学校德育的基点,要贯穿德育的全过程,渗透到德育教育的方方面面。要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展,让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯,使学生具有健康舒展的身心,正直道德的品格。

(四)整合力量优化环境,推进德育工作社会化

努力营造良好育人环境。各学校要加强与政府、村(居)的联动,开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的.沟通与联系,配合做好百万大手牵小手关爱十大工程活动,充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理,营造良好的社会氛围。

做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分,加强对家长学校工作的管理和指导,建立健全完善的领导班子,要有明确的分工,各司其职,各尽其责。不断完善家长学校的工作制度,丰富家长学校的办学内容,推动家庭教育健康的发展。

总的来说,在以后的教学工作中,我们将不断的努力。在做好班级工作的同时,不断的充实自己,做到为人师表,把自己的工作做到最好!。

有关德育工作计划4

一、指导思想

为了有效开展我校的德育工作,深入贯彻落实《xx小学20xx年德育工作计划》内容。领会上级文件精神,突出德育工作在小学教育教学中的首要地位。增强德育工作在学校工作中的针对性和实效性,有计划的完成立德树人工作任务,全面实施素质教育。

二、工作目标

加强德育队伍建设,努力提高德育工作者的思想道德素质和业务水平;强化师生的爱国主义、民族精神、道德、理想、信念教育,动员一切力量培养学生优秀道德品质和公民意识;认真落实德育阶段目标,充分发挥课堂教学主渠道作用,强化加强校园文化建设,构建文明和谐校园。

三、工作任务

1.为提高教师的整体素质,组织教师认真学习《中小学德育纲要》、《中小学德育规程》及相关的德育政策法规。结合学习《教师专业标准》《中小学教师职业道德规范》《通化市中小学教师职业道德十不准》的政策文件,提高全体教师育人水平,形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛围。

2.加强德育工作的领导,及时传达上级文件的文件精神,认真落实文件内容,做好各项考核检查。

3.继续抓好小学生的行为养成及文明礼仪教育。让学生在熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容基础上,教育学生在平时养成节约粮食、节约水电、保护环境、节约能源的良好习惯。

4.定期家访召开家长会,组织学生参加社会实践活动,构建学校、家庭、社会一体化的教育网络,形成家校齐抓共管育人环境。共同完成育人目标。

5.继续开展传统节日和纪念日的主题教育活动,主题明确、重点突出,对学生起到真正的教育目的。

6.继续抓好《秩序卫生工作检查评比》的量化工作。及时总结,评出优秀班级发流动红旗,鼓励先进,鞭策后进。

7.加强德育工作的过程管理,建立健全德育工作管理制度,要认真做好大型活动方案的制定及过程材料、总结的归档。

8.切实加强课程德育,课堂育人工作,在教学、管理和服务中落实德育目标。

9.以“三个轻轻”“三个随手”为切入点,让学生养成良好的日常行为习惯。组织学生开展好“学雷锋做文明学生”主题教育活动。抓好“弘扬和培育民族精神月”教育活动,切实抓好法制教育、心理健康教育、特殊群体教育,重视对留守学生、困难学生的帮助,确保特殊学生在关爱中快乐成长。

10.根据学生的年龄特点,努力完成不同年段目标的落实。

低年段

教育学生知道自己是中国人,尊敬国旗、国徽、会唱国歌;知道自己是集体中的一员,要热爱集体,关心集体,培养集体意识和为集体服务的能力;懂得劳动光荣,懒惰可耻,知道学习是学生的主要任务,会用礼貌用语,不讲粗话,不打架,不骂人;教育学生要诚实。

中年段

初步了解家乡的物产,培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情,努力完成集体交给的任务,珍惜集体荣誉,为集体争光;要热爱劳动,参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动,掌握一些简单的劳动技能,激发学生的学习兴趣和求知欲望;初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节;遵守学校纪律和公共场所的秩序;教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、不骄傲、珍惜时间、负责任、守信用、自尊自爱、积极进取,提倡讲效率、重质量、勇于创新。

高年段

知道我国是一个多民族的’国家各族人民要互相尊重、平的相待,完成祖国统一大业是各族人民的共同心愿,逐步懂得“祖国利益高于一切”,知道共产党是中国少年先锋队的创业者和,少先队员要接受党的教育,做党的好孩子;要尊重各行各业的劳动者,知道热爱人民要从身边做起,要尊敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮助残疾人、助人为乐、与各族少年儿童、外国小朋友友好相处;在集体中团结、谦让、互助、合作,关心他人,积极参加集体活动,学习做集体的小主人;培养勤奋好学,刻苦努力、专心踏实;热爱科学,相信科学,不迷信,提倡爱动脑,培养动手能力;养成文明礼貌、遵守纪律、讲究卫生的良好习惯;知道国家有法律,初步树立遵纪守法观念,学习和遵守《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》等法规中与小学生生活有关的规定;引导学生学习怎样正确看待周围常见的事物。

四、工作措施

1、强化常规德育管理,创新工作方法,认真抓好德育过程的检查和管理工作。严格执行秩序卫生检查评比工作,发现问题及时指导,并做好记录。

2、充分利用周一升旗仪式及周五班(队)会的有利时机,教育学生学会保护自己,从小养成节粮、节水、节电、文明懂礼貌的好习惯。

3、继续抓好品德与生活、品德与社会、语文课的德育渗透工作,继续开展好渗德教研,让教师真正起到教书育人的作用,同时加强时事政治教育。

4、认真开展课外阅读活动,教育学生多读书、读好书,尤其是《奋发向上.崇德向善》一书,让学生知道中华民族在长期的奋斗过程中,形成了优秀的中华传统文化和传统美德,知道什么是好、什么是坏、什么是善、什么是恶,有了价值观就有了判断的标准。会分辨是非对错、光荣和耻辱,知道做中国好人,做对国家民族社会有意义的好事,长久做下去,越做越成功,越做越开心。

5、继续深化文明礼仪、注重养成教育,按学段有计划、有步骤地培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

6、努力改进德育评价方式,以纪实方式做好学生成长记录。

有关德育工作计划5

一、指导思想:

把立德树人作为教育的根本任务,以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,注重传统美德教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

二、工作思路

1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育。

3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。

4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、开展一系列活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践活动等。

6、营造一个环境:加强班级、校园文化建设,优化育人环境。

7、树立一批典型:评选表彰一批优秀班集体,优秀学生、班队干部和校园明星。

三、工作措施

(一)着力抓好教师队伍建设,完善德育机制:

1、发挥班主任在学校德育工作的中坚力量,提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》,以此为指导,规范班主任工作,激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料,举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。

2、抓好教师职业道德教育,树立人人都是德育工作者的意识。加强教师自身和职业道德修养,组织教师认真学习《教师职业道德规范》,开展爱学生是教师的本分为主题的活动,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯抓反复,反复抓,班主任和辅导员要认真上好每周一节班会、队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能。

3、要充分发挥学生干部的作用,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成。加强对队干部的培训工作,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。加强少先队员管理队伍建设,佩戴校性值日员标志,配合少先大队部,对各班学生的一日常规进行监督检查,并及时通过文明劝导员进行入校督查。本学期,将在六月初评选优秀值日员、劝导员。

4、建立健全家长委员会,实施举办家庭教育讲座,家长学校培训,召开家长会等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同育人的目的。

(二)注重安全防范意识培养、提升生命安全教育。

1、加强生命教育。根据不同年龄段中小学生生命教育的重点内容,推进生命教育内容进课堂,将生命教育融入各学科教学。把生命教育与拓展型、探究型课程和专题教育有机结合,与综合实践活动结合,与学校日常生活与管理相结合。各班应利用校园多媒体这一平台,组织学生观看学习《安全伴我行》系列教育视频。

2、加强安全教育。各班要充分利用发放的安全教育手册,全面系统地加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育。加强学生安全自救技能训练,确保每学期最少开展两次应急疏散演练,提高学生自我保护的能力。学校要重点加强校园保卫力量,加强门卫值班和校内治安巡逻。严防安全事故发生。通过系列安全教育活动和安全应急演练,增强学生的自我保护意识和自救自护能力。

3、要把学生安全教育延伸到家庭,让家长承担起安全教育的责任,掌握孩子的行踪,做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。

(三)规范师生行为,强化文明礼仪教育。

1、强化日常行为规范管理。行为规范教育是学校德育的基础工程,进一步强化学生日常行为管理,期初各班应加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习训练,切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。

2、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。

3、充分发挥家长学校的作用,利用网络、手机等新兴媒体联系家长加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的办学理念,指导家长搞好家庭教育,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的`指导下,加快常规的养成。每学期两次的家访务必做到家访+电访率达100%。

4、认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,大力开发校本礼仪课程,积极开展懂礼貌、知礼节、学礼仪的三礼教育实践活动,开展文明学生美德少年文明班级评选等活动,将文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系,形成中小学文明礼仪教育的长效机制。重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。

(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育,提高学生的道德品质。

1、推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥阳光氧吧心理咨询室、网络咨询平台等的作用。把每年5月最后一周确定为心理健康教育周,大力普及心理健康知识。特别是一线教师在教学过程中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平。

2、开展传统美德教育。通过国旗下讲话、主题班队会、座谈讨论,搜集整理资料,自办小报等形式,重点对学生进行仁、义、礼、智、信的教育,让学生感悟人生的真谛,继承、发扬中华民族的传统美德,做一个有素养的人。

3、重点加强学生的网络道德教育。大力推进道德教育网络视频教育,组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动,开展师生间的帮扶活动等,提高学生的社会责任意识。

(五)开展丰富多彩的活动,全面实施素质教育。

1、抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节等,适时开展各种形式的纪念活动,以此丰富校园文化生活。

2、结合学校工作实际,有计划有重点的开展文化体育艺术活动,创新教育活动,仁义礼智信美德教育活动以及阳光体育活动。

具体工作

三月份:学雷锋月

1、少先队大队部制定计划,各班制定班、队活动计划

2、启动学雷锋做有道德的人主题实践活动(道德讲堂第一期活动:主题讲座)

3、道德讲堂第二期活动:孝心美少年视频观看

4、雷锋精神主题黑板报评比

5、消防地震应急疏散演练

6、召开班、队干部会议,成立文明督导队、校园学生自律小组

四月份:行为规范常规教育月

1、开展《安全伴我》系列视频教育活动。

2、清明祭扫活动

3、学生行为规范卫生纪律教育主题活动。

3、召开期初少先队工作会议,文明督导队工作会议。

五月份:安全教育月

1、评选劳动之星

2、防溺水专题教育、交通安全教育、法制教育

3、525心理健康教育活动(心理健康教师)

4、安全主题黑板报评比

5、消防地震应急疏散演练

6、推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体

六月份:庆祝六一表彰、假期安全教育

1、庆祝六一系列活动。

2、校园明星评比。

3、班级优秀少先队员、三好学生、优秀学生干部评选。

4、文明班级评选。

5、班主任工作案例评选

6、先进德育工作者、优秀班主任评选

七月份:

学校德育工作总结

八月份:

假期安全值班

九月份

1、上好开学第一课

2、养成良好习惯主题教育(心理健康专职教师)。

十二月份

1、筹办放飞中国梦元旦文艺汇演

2、地震、火灾应急疏散演练。

3、召开家长座谈会(网络直播形式进行)。

4、安全隐患月排查。

(20xx年)一月份

1、学生操行评定、

2、上交总结、论文

3、学校明星、文明班级等的评选

有关德育工作计划6

一、指导思想:

继续以现代教育理念为指导,以各级教育行政及业务部门工作要点为依据,以学校工作计划为依据,以师德为保证,全面推进素质教育;

注重创新,注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员发展;

把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。

二、工作目标及工作措施:

本学期德育工作的总目标是:以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,以师德教育为保证,以生活化、社会化为基本形式,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,为学生的.健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

工作中以活动、言传身教等形式,培养学生们爱国主义精神,具有民族自尊心、自信心、自豪感,拥护共产党的领导和社会主义制度,使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;

在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯,培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质,使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

三、具体工作:

1、开展好学生的德育教育活动,充分发挥学生组织的积极作用,组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作,开展丰富多彩的校园活动:

(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。

(2)增强学生们的环境意识,各个班级开展实践活动:

①、美化校园,应该是举手之劳;(班级实践活动内容)

②、绿色学校的一分子,从思想上及行动上我们应该做些什么?(班级座谈内容)

③、我们身边有哪些不文明的现象,我们应该怎样去做?(班级学生的座谈会)

(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容)

(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人,更要成为学生生活中的知心朋友,特别要关注那些较为内向的学生,多与他们谈心,及时、恰当的解开他们的“心结”,解决他们的心理健康和青春期健康问题。

2、严抓学生行为习惯及常规养成。

要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,实现七个达标:升旗仪式;

校内外文明礼貌;

一日行为习惯;

课内外行为;

间操及课外活动;

眼保健操;

卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型,加大对违纪行为的批评处罚力度。

3、加强学生劳动观念和技能的培养,组织学生参加校内义务劳动,社会公益劳动和社会实践活动,通过系列劳动教育,培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神,把养成教育贯穿于各类实践活动之中。

有关德育工作计划7

一、指导思想:

以养成教育为基础,以礼仪教育为核心,以学生为本,让学生自我发展,大处着眼,小处着手。在德育内容上注重小、近、实,抓准实质问题,讲究实际效果。健全学生品格,提倡人人发展,努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的X小学生。

二、工作目标:

1、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育,完善各项评比制度,促进礼仪校园的形成。

3、深入开展国学教育,践行《弟子规》,弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会,让每位学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌。

5、加强学生自主管理,建立校园学生自主管理机制,建立班级自主管理岗位模式。

6、继续加强校园文化和班级文化建设,营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标:

(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。

(二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式。

(三)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想:

1、继续做好班主任的培训工作,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过“三个一”活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为优秀班主任的评选打基础。

(四)开展丰富多彩的德育实践活动,让学生接受良好的思想品德教育。

1、养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,继续坚持和完善流动红旗评比制度,少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查,客观公正评分,发现问题,及时教育并责令其改正,从最基础的小事抓起,使学生的基本道德规范得到长期有效的训练,切实提高学生的文明素养。

2、国学教育。全面推进国学教育学习,让学生了解国学经典,学会做人的道理,把这样一种思想转化为自己的行为,有助于继承发扬传统文化。让学生在学习过程中,先做一个品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源,帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观,让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。

4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师,在社会上帮助他人作为自己应尽的责任,时时事事自觉回报。

5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机,精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

(五)学生自主管理

1、建立校园学生自主管理机制改变教师管,学生被管的传统,构建以学生为主体的参与学生管理的机制,校园设立学生自主管理岗位,2至6年级各班委派“校园监督员”,下课在自主管理岗位上督促学生做到文明活动,大队部组织“校园巡查员”,对督导员进行巡岗检查。3至5年级继续值周工作,负责校园礼仪规范。本学期,大队部将通过学生自主管理,重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题,同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作,在过程中培养学生的主人翁意识,爱自己的班级,爱自己的.学校,从而养成良好的道德行为习惯。

2、建立班级自主管理岗位模式班级建设是班级工作的关键,本期继续以班长竞选为核心,对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养,承担起学校学生自主管理的重任,建立班干部考核、评优制度。各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主管理岗位,定人定岗定责,有检查有监督有评议,培养学生自己当家做主,这样有助于调动全体学生管理班级的积极性,并在工作中形成责任意识,强化行规养成,从而使学生的能力得到锻炼与提高,让学生更自信更快乐地成长。

(六)继续加强校园文化建设和班级文化建设,努力营造良好的育人环境。

1、精心布置校园环境,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

2、重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物,墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象;物品堆放整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、重视班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏的宣传工作,加强校园文化建设,彰显我校德育特色。

4、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度,培养良好的班风、学风,红领巾监督岗要发挥作用,做好检查,维护学生良好的秩序,向粗鲁告别,向陋习坏事告别;把礼仪带进校园,把微笑带给同学。常规管理力求实效。

行政历:

二月份

1、制定德育工作计划。

2、开学典礼。

3.习惯养成教育、安全教育。

三月份

1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3、美化校园植树活动。

四月份

1、继续开展养成教育活动。

2、开展缅怀先烈活动。

五月份

1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

2、筹备六一儿童节活动。

六月份

1、开展庆祝六一儿童节系列活动。

2、评选校“优秀班集体”。

七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

有关德育工作计划8

一、指导思想

我校德育工作将继续围绕学校“养浩然正气,育完整人生”的办学理念,以“三年校本规划”为重点,加强养成教育,深化孝心教育,营造健康向上的育人氛围,加强德育队伍建设,不断提高德育工作实效。

二、工作重点

1、加强德育队伍建设,形成高素质群体。

2、加强养成教育,提升学生自我觉醒能力。

3、通过评优评先,创设发展平台。

4、丰富活动形式,完善育人机制。

5、完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。

具体工作

(一)、加强德育队伍建设,形成高素质群体。

加强师德规范教育,提高班主任、辅导员队伍建设。通过新老班主任结队子活动,加强年轻班主任的培养。改善班主任考核细则,考核实事求是,体现工作实绩。

利用班主任例会畅通德育工作渠道,进行班级管理的总结反思和改进。促进班主任间的相互学习,相互借鉴,促进青年班主任的成长。推广部分班主任的特色管理,点带面,推动学校整体班主任队伍建设。

努力进行德育科研探索,本学期每位班主任需要撰写教育随笔或案例、论文一篇,参加各级各类评比活动,起到“以评促教”。学期末上交队活动方案一篇。三年以内的年轻班主任将上班队课或心理辅导课一节,通过理论指导实践,并通过实践活动反馈并完善德育理论。

(二)、加强养成教育,提升学生自我觉醒能力。

1、学习教育部最新颁布的《中小学生守则》,校本“养正手册”试点班级全面启动,对养成教育进行全面系统的训练,让“常规教育”落到实处。

2、通过“养正志愿团”的建设,大雁岗的检查,加强常规检查,严格控制五星中队的获得班级,每周反馈,并每月在升旗仪式时进行全校公布。同时本学期的重点是卫生工作和纪律检查。纪律检查将重点落实在食堂用餐纪律和晨读纪律的规范性上。

卫生做到,每周拖一次班级地面和走廊、包干区有些地方也需要拖一下。同时,我们分年级安排,周一一年级,周二2年级,周三3年级,周四4、5年级,周五6年级。我们制定了学校晨读要求细则,如老师要提前布置好每天的晨读内容;交作业可安排统一时间进行,不要零零落落打乱晨读秩序;老师不在时,以齐读为主;晨读时要求手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音响亮、人人出声等等。将会在班主任第一次例会上具体传达。

(三)通过评优评先,创设发展平台

1、每个班级推进“特色班级”创建,在创建特色中队名、班风导语等内容的基础上,进行“特色班级”的活动,并开展“养正示范班”魅力中队的’评选,20%的班级获得校级或校级以上优秀团队称号。

2、继续开展“养正少年”“美德少年”等优秀个人评优活动。学校《养正报》开辟“养正少年专栏”,宣传其优秀事迹,带动全体学生共同进步。

(四)、丰富活动形式,完善育人机制

1、优化“入队仪式”“成长仪式”“毕业仪式”,做到有方案、有落实、有成效。邀请家长代表参与活动,进一步扩大活动影响力。

2、创新完善“四大节日”的形式和内容,提高学生的参与率、满意率、获奖率。

3、各年级开展有针对性的主题教育活动,通过主题活动、国旗下讲话、社团活动、班队活动打造具有“孝心、爱心、责任心”的三心少年。

4.做好后续资料积累和宣传工作,每次活动均有相关新闻稿上传至区级以上教育网站。

(五)、完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。

1.利用校信通家校平台,班主任和家长及时信息沟通、交流,加强家庭教育工作的指导,及时督促。组织学生参加网校各项活动;针对每个孩子在校表现,多发个性化短信。

2.本学期安排四、五、六年级家长会。请家庭教育的专家在举办家长会时为学生家长做家庭教育辅导。提升家庭教育水平,每班提高家长优秀稿件。

3.利用社区资源优势,每学年继续开展“校站结合”活动,有方案、有新闻、有实效,并能结合网校开展教育进社区等活动。

4.选出一年级新的家委会成员,并安排每个年级,每学年指导“家长委员会”至少开展1次活动,真正让家长委员会起到服务学生、辅助教育的作用。

有关德育工作计划9

各位老师:上午好

很高兴,在度过一个愉快的新年之后,我们全校老师又在一起规划张桥小学灿烂的明天,今天的大会安排我向全体老师汇报一下新学期的德育工作计划,学校的德育计划是比较理性,比较全面的,有许多都是我们长期以来一贯的认识与实践,我觉得在今天的教师大会也不定全部照本宣科的读,因此,在今天的教师大会我主要是和大家交流一些重点工作和学校德育工作的新思考

一、对我校德育工作现状的认识

提到德育,我们就会说德育为首,这无疑说明的德育在学校工作的重要地位,我们学校的德育工作有着良好基础,在全市也有一定影响,但存在的问题也是有目共睹,例如学生良好的行为习惯培养、德育活动的实效性与针对性、班主任班级管理能力的提高,这一切困扰着我,也困扰着大家,我想在新的一个学期中,我们学校的德育工作还是要从两个方面来下工夫,一是要认真落实关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列文件精神和相关部署,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法,教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观,努力提高学生的文明素质。二是要加强德育工作者队伍建设和工作机制建设,扎实开展学校德育工作,努力提高德育工作针对性、主动性和实效性,使我校德育工作有新突破。

二、关于班主任队伍建设

最近我们经常听到这样一个词语,班主任专业化,那么,什么叫班主任专业化呢,班主任专业化就是指,以教师专业化标准为基础,逐步掌握德育与班主任工作的理论知识,经过长期培养训练形成班级德育和班集体建设与管理的能力和技巧,提高自身的学术地位和社会地位,全面有效地履行班主任职责的过程。我们学校的班主任在向专业化水平发展上还有许多的工作要做。新学期,我们将从以下四个方面来促进班主任专业化的发展。

一是要开好班主任例会,有计划、有重点地探讨班主任工作的重点难点问题,今年XX市将出台《XX市班主任一日工作常规》,我们全体班主任老师一定要贯彻好,执行好。

二是认真抓好班主任全员培训,积极开展班主任大练功活动,推动班主任校本化培训、远程培训和骨干班主任培训,召开班主任经验交流会,为班主任学习、发展搭建成长平台,提高班主任业务素养。

三是继续实施好20111工程,即每名班主任每学年写20篇教育随笔,读一本教育专著,研究一个教育现象,写一篇研究论文,为XX市20111工作成果展示积累提供第一手资料

四是加大德育骨干教师的培养力度,要为优秀的`班主任脱颖而出创设机会,我们的每一位班主任老师,特别是青年班主任老师都要把能成为XX市德育能手、德育带头人成为自己的目标,对照参评条件,不断努力,德育处要提供舞台,全力以赴,帮助班主任老师实现目标。

三、关于德育品牌的创建

特色是立校之本,德育工作也要有特色,特色上升到一定阶段,就形成品牌。

德育品牌就是指就是经过长期的积淀与考验,探索与发展,正在形成一系列能凝聚教育理念,独具文化特色,对少年儿童成长产生深刻影响并为社会广泛认同的德育活动。我们来仔细分析这个定义,他可以从三个方面来理解,一是凝聚教育理念,也就是说要有一定的教育理念,二是独具文化特色,也就是说创新,不能人云亦云,三是对少年儿童成长产生深刻影响并为社会广泛认同,就是说要有实效性,有社会上有一定影响。搞清概念之后,我们就可以得出这样的结论,目前我们学校没有自己的德育品牌,甚至连特色都称不上,也就是说,我们学校的德育的工作是没有特色的。

上学期我们已明确提出要把“读中华美文,做少年君子”作为我校的德育品牌建设目标,现在我们只是一个目标,还成不了特色,选择这样一个目标是因为我们学校的有这一方面是有一定基础的,并且阅读与学生成长方面我们已以有一自己的一些教育理念,“读中华美文,做少年君子”许多学校都在搞,如果重复走别人的路,那同样不能称之为特色,我们必须要自己的张小特色,本学期,在德育品牌的打造上德育处已经有了一定的思考,本学期我们将编好一本少先队的校本课程,这个课程紧扣少先队辅导员纲要,紧密围绕雏鹰争章活动,将书香校园与辅导员纲要推进、与雏鹰争章活动结合,是一个创新,本学期我们还要扎实做好“经典诵读在学校德育中的应用研究”、“开展读书活动,促进少先队文化建设的研究”两个课题的研究工作,要争取请专家来指导,进行市级成果展示,以不断扩大影响,力争在两三年之内作出成果、创出品牌。

有德育品牌创建的过程中,我们特别需要全校老师特别是班主任的支持,因此如果在工作需要你帮忙的话,希望不要拒绝。

一、指导思想

本学期,我校德育工作将从教师和学生两大方面着手,在教师方面着重教师的师德师风建设,关注班主任队伍的建设,关爱教师的成长。在学生方面大力加强青少年思想道德教育,贯彻团第十七届人民代表大会精神,激励我校少先队员立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美劳全面发展,着重以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,创造性地开展工作,开创我校德育教育的新局面。

二、工作要点

1.开展每月“先进班级”评比活动,通过学生班级卫生、标志佩戴、路队的检查、中队课和五六年级轮值,促进班主任工作的落实和学生行为习惯的养成。

2.加强少年儿童的道德教育,结合节假日、纪念日,充分发挥学校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报和升旗仪式的作用,重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。

3.开展“中国梦”系列活动,并通过形式多样的检查、比赛来提高活动的质量。

4.加强辅导员队伍(班主任)建设,激发少先队工作创造力,提升辅导员理论与实践水平。

5.开展阳光体育大课间活动,落实学生每天锻炼一小时,全面推进素质教,提高学生身体素质,增进学生身心健康。

三、具体工作

九月份:

第一周:

1.制定好德育工作计划。

2.发放各项政教类记录本、考勤表。

3.举行开学典礼,提出新学期目标要求。

4.各班开学第一节课举行“红领巾相约中国梦”主题中队会课。

5.红领巾广播站新学期开播。

6.召开一年级家长会。

7.筹备阳光体育大课间活动。

8.对各中队升旗仪式进行训练。

9.召开班主任工作会议。

10.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第二周:

1.开展庆祝教师节活动。

2.大队干部、新播音员竞选。

3.开展交通安全教育活动。

4.阳光体育大课间训练。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周:

1.对班长、中队长进行培训。

2.阳光体育大课间训练。

3.播音员培训。

4.开展“弘扬民族精神,争做文明学生”主题中队会。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

6.一年级有上学恐惧症的学生进行心理辅导——《学校也是我的家》

第四周:

1.阳光体育大课间训练。

2.“我的梦中国梦”校园文化布置。

3.做好一年级新队员的队前教育、入队申请工作。

4.阳光体育大课间训练。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

6.评选出本月优秀班级。

十月份:

第一周:国庆休假。

第二周:

1.各班召开“点燃我的梦”主题中队会。

2.开展新队员入队仪式。

3.阳光体育大课间训练。

4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周:

1.开展家长走进孩子们课堂活动。

2.六年级女生进行分批生理健康教育——《正确认识自己》

3.六年级男生进行分批生理健康教育——《正确认识自己》

4.阳光体育大课间训练。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第四周:

1.各班召开“坚持我的梦”主题的中队会。

2.筹备各年级家长会。

3.阳光体育大课间训练。

4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

5.评选出本月优秀班级。

十一月份:

第一周:

1.四、五、六年级开展“你有梦、我有梦,我们都有中国梦”现场手工制作大赛。

2.开展手拉手活动。

3.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第二周:

1.一、二、三年级学生开展“我的中国梦——诵经典,做文明学生”诗朗诵比赛。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周:

1.各班组织开展关爱“进城务工子弟”、“留守儿童”中队实践活动。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第四周:

1.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

2.评选出本月优秀班级。

十二月份:

第一周:

1.各中队召开“探索我的梦”中队会。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第二周:

1.五年级女生进行分批生理健康教育——《正确认识自己》。

2.五年级男生进行分批生理健康教育——《正确认识自己》。

3.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周:

1.各中队召开“我的梦中国梦”中队会。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第四周:

1.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

2.评选出本月优秀班级。

一月份:

1.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

2.评选出本月优秀班级。

3.做好优秀少先队员、三好学生和优秀干部评比活动。

4.评选优秀大队干部、优秀播音员。

5.期末工作总结。

6.举行闭学会,进行寒假安全教育。

为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划,完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施。具体如下:

1、教师要严格执行每学期学校制订的《德育工作计划》,并以该计划作为该阶段德育工作为指导开展德育工作。

2、学校按要求成立有关德育工作的相关的领导机构指导学校的德育工作。并定期召开会议,做好记录,以便检查。

3、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动,不得以任何借口无故缺席。否则于该学期的岗位百分制中酌情扣分,并要补学有关内容。

4、学校教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。否则,按情节的轻重予以必要的处分。严重者交由有关部门处理。

5、学校要根据各阶段学生的思想动向每学期进行两次以上的班主任工作研究,并做好记录,以便检查。

6、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。迟交或缺交者于该学期的岗位百分制中酌情扣分。

7、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

8、各学科的教学都要进行德育渗透教育工作。

9、学校要加强与法制单位的联系,聘请法制人员给师生上法制课,每学期至少一次,或利用法制部门提供有关资料给学生上课、出板报等。

10、要加强学校的校园文化建设,增强校内德育氛围,各班要充分利用班、校的墙报出版有关德育教育内容的板报。每月至少一期。

11、学校于每学期都对学生进行德育考核、操行评定等,各班主任要按要求依时做好有关的填报工作。

12、少先队要发挥其作用,要按计划开展形式多样的思想教育活动。

13、学校要加强与家长的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动,使学校、家庭、社会等形成合力,共同做好学生的思想教育工作。

有关德育工作计划10

一、指导思想

全面贯彻教育局的教育方针,为实施素质教育,培养全面发展的人才,通过音乐课中的学唱、欣赏等方式来感染学生,以课堂为教学主阵地,课外活动为辅的形式,不断提高学生的艺术能力。

二、德育内容

通过音乐教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族艺术、世界艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住,基础刻学包括欣赏、学唱等,教师要注重培养学生的演唱能力和音乐欣赏分析能力,引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的认识,培养学生求知欲、勇于探索、大胆创新的精神。

三、具体措施

1、小学德育实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。

德育的内容应当包括三个主要层次:

一是基本道德行为规范的教育;

二是公民道德与政治品质的教育;

三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。

因此要在课堂学习中,引导学生摆正心态,学会生活,养成学习生活良好习惯,在教育教学中渗透这三个方面的德育教育。

2、对于小学阶段的学生而言,拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。

而德育的基础是要教学生学会做人,所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容,要常抓不懈地对学生进行文明行为教育和培养学生文明行为习惯,将文明行为教育应同学生的个体精神培育结合起来。

3、鼓励学生的理想意识,让学生树立理想目标,并付出为之努力的汗水,培养学生从一个社会人做起,拥有良好品德素质。

4、要培养一个道德思想优秀的学生,作为教师更要以身作则,在日常中起模仿带头作用,引领学生在德育教育成长过程中开花结果。

针对以上几点,我坚信,只要将德育工作落到实处,不仅会使学生在知识领域有所成绩,更会在德育这个方面取得大的进步,因此要将我们的德育教育进行到底。

有关德育工作计划11

一、指导思想

本学期我校德育工作,将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,以塑造美好灵魂、四有新人为目标,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点

(一)认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

以“弘扬民族精神”教育为主题,充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源,深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育,民主法制教育,努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为,创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、唱一首爱国歌。

2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。

3、人人背20首古诗。

4、编一期手抄报或画一幅画。

5、选一句名人名言勉励自已。

6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。

(二)加强德育队伍建设

1、为营造“教师人人是导师,学生个个受关爱”的良好育人氛围,组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。2、建立德育领导小组,抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

3、建立班主任岗位职责、工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期,将评选校级优秀班主任若干名。

4、班主任参观学习,经验介绍,取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,并将组织评选,不断提高班主任的业务水平。

(三)抓细抓实德育常规工作

1、结合新日常行规教育,开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育,化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯。

2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,抓好学生养成教育,每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,最高荣誉为“示范班”,其次是“文明班”,每周在全校公开,并发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范,每月评选小绅士、小淑女,期末进行锦绣骄子的评选。

3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课,有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容,写好教案。平时要严格检查,期末进行总结评比。

4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事,建立一支学生教师通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。

5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,设立心理咨询信箱,开好讲座,加强心理健康教育。

组织学生参加社会实践活动,如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动,开展校内外志愿者服务,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等,让学生在活动中受到感悟、教育。6、创建“安全文化”,人人视安全为首位,天天有安全教育时间,班班有安全警视角,同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。

7、加强学校、家庭、社会的联系,如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

(四)搞好校园文化建设,让环境育人。

建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设,充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动,让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容,使他们在此环境的熏陶下,产生一种昂扬向上的力。

(五)全面推行“学生成长导师制”

有关德育工作计划12

一、指导思想:

坚持以科学发展观统领学校德育工作,贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以养成教育为核心,重视学生行为规范教育,结合区教育局德育工作要求,开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围,推进学校素质教育的步伐。

二、工作目标:

1.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色,抓好学生行为习惯的养成。

2.进一步深化班集体建设工作,打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。

3.深化学生德育活动的开展,让学生从活动中培养和提高素质,打出学校德育品牌。

4..加强学校德育常规工作管理,调动校内各部门的育人积极性。

5.开展“优秀学生”、“校园之星”、“文明之星”评选工作,重视评选过程,激发学生积极向上的情感。

三、工作措施:

(一)班主任队伍建设,落实考核评比。

1.每月召开班主任工作例会,学习理论、总结经验,不断提高班主任工作水平和思想素质。

2.落实班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。(1)班主任老师要提前10分钟到校。(2)集体晨会不得被文化课占用,要认真教育,有实效。(3)有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝课间奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象,两操活动班主任老师要及时到岗组织活动,做好安全防范。

3.营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、良性竞争氛围等。

(二)加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。

1.落实《小学生日常行为规范》,狠抓学生常规教育。做到“抓反复、反复抓”,加强一日常规的检查、督促、评比。从八个方面着手,教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”,通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2.本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置切实开展行之有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

3.充分发挥班干部作用。发扬学生当家作主精神,增强其工作责任感,培养各类小助手,使之成为学校、班级管理的得力助手。

4.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的设计工作之中。

5.开展好每周一的升旗仪式,通过国旗下讲话,对学生进行系列专题教育。

(三)充分发挥社会、学校、家庭教育功能。

1.继续深入开展家长委员会活动。切实发挥家校合作的作用,增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

3.通过家访和学校网站,让家长明白学校的工作时间、工作目标,学校对学生的管理教育方法和家长学校共同教育的要求。

(四)注重学生心理健康教育。

1.聘请心理专家定期对心理健康教师和班主任进行辅导。

2.重视心理咨询室的建设,定期、定时开放,及时发现、解决学生的困惑,对学生进行心理帮助,倾听学生心声的同时加强家长的心理健康教育指导。

3.关爱学困生、贫困生,关注留守儿童,及时与他们进行沟通,交流思想。

四、具体工作安排:

二月份:

1.制订德育工作计划;

2.检查班主任工作手册,尤其是班主任德育工作计划的制定;

3.召开学期初班主任会议,进行班主任培训,布置学期初德育工作;

4.加强课间活动、乘校车的安全教育;

5.各班做好学生假期和学习的过渡工作。

三月份:

1.制定班队工作计划;上交“少年向上,真善美伴我行”读书征文和“我家幸福年”、“文明节俭过大年”的书法、绘画、摄影、视频作品。

2.继续开展“小橘灯”志愿者学习雷锋主题活动,以“小橘灯在行动”为主题出一期黑板报;

3.结合妇女节、植树节,制定活动方案,开展系列活动;

4.以“诚实守信”为主题,进行班会评比活动。

5.结合世界森林日、世界气象日、世界水日,加强环保、低碳教育;

6.召开班主任工作例会。

四月份:

1.各班举行主题班会;

2.结合清明节,部署“我们的节日—清明”网上祭英烈活动,对学生进行革命传统教育;

3.召开班主任工作例会;

4.“少年向上,真善美伴我行”读书演讲、征文比赛。

五月份:

1.逃生演练活动;

2.召开班主任工作例会;

3.开展“节水宣传月”主题教育活动;

4.“学雷锋,做美德少年”网上签名活动,教育学生争做新时代的好少年;

5.举行“十岁成长仪式”。

6.落实“社团活动”和“儿童节”活动相结合的特色庆祝。

六月份:

1.庆祝六一;

2.结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日,教育学生保护环境;

3.结合端午节,开展“我们的节日——端午节纪念活动,进行优秀传统文化教育;

4.进行班主任经验交流;

5.期末工作总结以及评优工作;

6.安全教育讲座。

有关德育工作计划13

一、指导思想

以爱国主义教育为主线,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增强德育工作的主动性、实效性的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育,提高学生的自我管理能力。

3、深化德育活动,引导学生在体验中感悟。

4、密切联系社会、家庭,开辟“大德育”的广阔天地。

三、主要工作任务

(一)细化、实化常规工作,提高效能

1、加强德育队伍建设。

2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育基地建设。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。

(二)以“主题活动”为抓手,凸显德育的深度

1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。

2、精心、合理组织各类体育趣味活动。

3、加强孝道教育,开展孝敬父母大家谈主题班会,和给妈妈洗脚活动。

(三)注重校园文化建设,提升校园文化品位

1、进一步发挥“校徽、校歌、校训、校风、学风”的引领作用。做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。

2、抓好校园文化宣传活动。

(四)关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长

1、后进生和留守学生的教育工作做到有计划。

2.推进学生心理健康教育研究工作,关注学生身心健康,发挥心理教师作用。

(五)强化安全管理措施,杜绝安全事故发生

1、认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神,把安全教育始终放在各项工作的首位。

2、定期搞好安全检查,及时消除安全隐患。

3、加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查,及时制止校园违规违纪行为的发生。

有关德育工作计划14

社会处于一个不断变革和发展的时期,学校德育工作面临严峻挑战,为了做好学校德育工作,必须做到齐抓共管,提高德育队伍的德育水平,通过开展系列活动,拓宽德育途径,为学生撑起一片蔚蓝的天空。

1、开展丰富多彩的主题教育。

德育,作为一种教育过程,是永恒不变的,作为一种教育现象,其内容又是多种多样的。学校要把握住德育特点,顺应时代变化,捕捉学生需要,处理好德育过程持续性和内容灵活性的关系,实现德育的不断创新,丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措。

2、系统全面的开展日常行为规范教育。

首先搞好入学教育,在学校,学生最先接触的是入学教育,教育内容除学习目的.、方法的教育外,最基本的是日常行为规范。日常行为规范很多,习惯的养成也非“一蹴而就”,不“习”就不成“惯”。学校结合《小学生日常行为规范》强化学生齐颂。开展各种评比活动,充分利用班级考核,促进班级工作规范化,从而使学生形成良好的行为习惯。

3、加强教师队伍建设,提高德育水平。

为了学生的发展,必须有一支高素质的教师队伍,具有良好的师德,热爱学生,尊重学生的人格,掌握对学生进行正确评价的方法,才能促进学生的健康成长。因此要夯实教师教学基本功,提高“言传”效率,提高教师的思想境界和师德水准,增强“身教”的效能。做到以身作则,为人师表。

4、加强校园周边治理,优化育人环境。

关心和保护学生的健康成长,维护好校园治安秩序,是实施学校德育工作的重要保证。要让世人明确抓好校园治安秩序,不仅是学校的职责,也是全社会的共同责任和义务。只有动员社会力量积极参与,齐抓共管,校园治安综合治理才能落到实处,学校才能安定、稳定。充分发挥法制副校长的功能,组织师生学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

当今世界正处于一个不断变革和发展的时期,人们的道德水平良莠不齐,不良的德行不断冲击者学校这方净土,对学生产生重要的影响,使学校德育工作面临严峻的挑战。作为德育工作者,应该明确形势,根据学校实际,创造性的开展工作,才能适应时代的发展和要求。

有关德育工作计划15

一、指导思想

认真落实学校工作计划,继续坚持学校的办学特色,落实“四加”“两增”“三个基本点”,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键,树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识,通过扎实的德育活动,形成良好的“三风”,引导学生努力做好“八种人”,达到“三美”,促进学生全面发展。

二、工作要点

1、加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育,采取行之有效的方法,有机渗透德育。

2、加强阵地建设,营造育人环境。做到每天有教育(班训),每周有重点(国旗下讲话),每月有主题,每期有目标(计划),每年有变化。

3、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调三狠抓:

(1)抓活动、促养成,通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合;

(2)抓典型、树榜样,通过各类“十佳”的评选,激励学生奋发向上;

(3)抓重点、求实效,下大力气抓路队和卫生管理,规范学生日常行为习惯,树立学校良好形象;⑷、抓检查、求深化,发现问题,及时纠正,力争工作保质保量,出色圆满。

4、大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力。

5、加强德育科研。继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究,将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究,引领“留守儿童”健康成长。

6、开展丰富多彩的课间活动。

7、号召学生主动参与家政,乐于做力所能及的事情,培养学生热爱劳动的品质。

三、工作举措

1、进一步体现我校的德育特色。

培养一大批文明学生。

2、健全三级值日网络,加强平面楼层、楼道的监管,加大年级管理力度,将责任明确化,公开化,提高实效性。

各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理,公共部分由年级主任负责划分,支队辅导员督促检查。楼梯采用值周制,每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间,对前一周的值日管理进行评价,评价结果填入“评价一览表”里,纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价,大家取长补短,在互相学习中提高,进而提高全体学生的文明程度。

3、充分挖掘校园文化资源,发挥文化育人的功能。

本学期我们将利用好班会和班训,校内的`宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地,教育学生“热爱祖国、热爱学校”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”。每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯,形成学校特有的楼梯文化。

4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动,如:歌咏比赛、征文比赛和知识问答。

学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书,四月份以班级为单位进行“知识问答”比赛,选拔苗子参加五月份年级组织的“知识竞赛”,年级主任将比赛中获前五名的同学推荐到德育处,学生参加征文比赛,各项比赛的优胜者将获得由活动中心提供的奖品,并参加市里组织的相关比赛。

5、加大安全教育力度,强化安全意识,整顿路队秩序,树我学校形象。

6、继续开展“文明积累梯级表彰”活动,实行奖惩结合。

各班要结合每月的教育主题正确引导学生积累文明,要重视学生积累文明的过程,并且有记载,必须在教室的宣传栏里体现出来,让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生,起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来,通过“学生表现信息传递”卡,传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事,对制止坏人坏事的同学进行表扬,发放“笑脸”,对吃零食,乱丢乱扔,追逐打闹,不爱惜花草树木的现象进行批评,发放“哭脸”,为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最后一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总,汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法及时纠正学生的不良行为,督促学生养成良好的行为习惯。

有关德育工作计划16

德育工作是素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十九大精神,加强我校德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,使德育工作渗透到每个教学环节之中,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。特制定此计划。

一、指导思想:

在校长室统一领导下,努力与各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,结合我校德育工作实际,坚持以爱国主义教育为主线,以养成教育为基础,以尽责教育、求真教育为核心,以争创文明班级为总抓手,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效性,形成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标

1、加强行为习惯养成教育,把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》宣传教育落到实处;

2、加强理想信念教育,把《社会主义核心价值观》宣传教育落到实处;

3、通过各种教育活动,使学生学做真人;

4、抓好班主任队伍建设,宣传好德育新理念。

三、工作重点:

1、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取随机形式抽查各班班会情况。

2、继续开展;文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动,培养学生的集体荣誉感、进取的精神及审美意识。

3、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康,做好学生心理问题的疏导工作。

4、促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教育,形成教育的合力。

四、本学期常规工作

1、合理构建德育工作机制

学校要建立以德育为首的和谐校园德育工作机制。即建立以校长室—团委—综治—班主任—任课老师为主体的;常规教育主线,作为德育常规管理的`主力军,保证日常规范教育的有序开展。把德育渗透到学科教学活动之中。建立校长室—团委—班委、团支部为主体的;学生自我教育主线,发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。

抓好班主任队伍一条主线,班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础,因此,学校将通过班主任的聘任、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、强化目标管理,加快内涵发展

(1)年级管理目标。七年级以;规范行为为目标,以;强化管理,潜心研究,夯实基础为重点,致力培养合格的初中生;八年级以;陶冶情操为目标,以;扎实管理、突出重点、全面合格为重点,致力培养成熟的初中生;九年级以;埋头苦干、稳步提升、争先创优为目标,以;理想教育、健全人格为重点,致力培养优秀的初中生。

(2)班级管理目标。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行班级规范,严格执行各项制度,加强;双优班争创建设。

(3)学生管理目标。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围,全面提高学生综合素质。

3、做好基础工作,增强综合绩效

(1)切实加强养成教育:养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期就;文明礼仪、;体育锻炼、;考风考纪、;集会要求、;爱护公物等方面开展活动,达到自我管理自我约束的目的。

(2)加强问题学生的教育与转化:问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。学校行政人员不定期入班进行仪表、着装及管制刀具检查,发现问题及时督促整改,绝不留死角,必要时请家长配合学校工作。

4、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育等主题教育

(1)要有高度负责的精神,树立;安全第一的观念,切实做好学校的各项安全教育和防范工作。努力完善和改进我校的;定点值班工作,使定点值班卓有成效;发挥;安全教育平台的时效性,其中的;教学课程、;安全提醒等不流于形式;加强对学生珍爱生命教育,做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作;与各班级签订安全责任状,确保无重大安全事故发生。

(2)加强法制观念,通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违规行为继续保持为最低纪录。

(3)加强学校的心理健康教育活动,依托我校的;心理健康之家,通过研讨、交流、实践,切实解决学生中存在的一些心理问题。开展好学生的心理健康教育、青春期教育课,对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正,对有心理问题的学生要进行心理疏导,充分发挥心理健康教育功能。

五、具体工作安排:

二月份:制订德育工作计划

三月份:

1、检查班主任工作手册尤其是班主任德育工作计划制定;

2、检查各班的开学初;安全第一课;

3、各班做好学生假期和学习过渡;

4、开展;学雷锋教育活动;

5、结合植树节开展植树护绿活动

四月份:

1、各班举行系列主题班会;

2、结合清明节对学生进行革命传统教育;

3、召开班主任工作例会;

4、结合世界卫生日开展春季卫生讲座

五月份:

1、召开班主任工作例会;

2、开展心理健康教育系列活动;

3、结合五四青年节教育学生争做新时代好青年

六月份:

1、结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日教育学生保护环境;

2、结合端午节进行优秀传统文化教育;

3、进行班主任经验交流;

4、期末工作总结以及评优工作

七月份:

1、防溺水家访活动;

2、暑期校外教育活动等

总之,本学期德育处工作将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实,杜绝形式主义,以收取实效为出发点。同时,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开创我校德育工作的新局面。

有关德育工作计划17

一、指导思想

深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导,“二次创业年”为引导,紧紧围绕学校中心工作,在各处室、部门的计划指引下,积极履行管理的职责和任务,勇于探索、踏实工作,开创中职部新的篇章。针对学生目前现状,应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设,利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈,通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。

三、工作措施

(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实行精细化班级管理与交流会,达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。

3、充分发挥团队工作的作用,扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效)。

抓好行为规范教育。开学第一个月,系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

1、班团队伍建设(抓好班委会、学生会,定期培训,做好指导培养)。

2、以班为单位抓好学生养成教育,做到班级包干、落实责任,目标纳入日考查、周评比、月考核中。

3、第二课堂活动的开展。

①、社团活动(社团组建方式、活动场地、管理模式等等)、各类兴趣班的建设;

②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动;

③、学校对内、对外活动,团委活动;

④、举行的各类竞技比赛活动;

4、主题班会。

5、板报与手抄报。

6、班级评比(标准、措施、方案)。

(三)抓好文明礼仪教育。

以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育,注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的.一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯。使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)准军事化管理。

本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一:

①、内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准一致);

②、衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的作训服和专业服);

③、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求;

④、学生奖惩制度的统一执行。

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Joseph HarrisJoseph Harris
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