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政教主任年度考核个人总结

本年度,我在政教工作中勤勤恳恳,任劳任怨,尽心尽责,圆满完成了学校交给的各项工作任务。具体总结如下:

1. 做好班主任的培训工作,召开班主任经验交流会,促进班主任队伍建设。
2. 建立班主任量化考核制度,规范班级管理。
3. 积极开展各种教育活动,丰富校园文化。
4. 加强对住宿生的管理,规范住校生制度。

当然,在工作中还存在一些不足之处,如对学生的心理疏导不够、对住校生卫生抓的不严等。在今后的工作中,我将继续努力,不断探索,全面提高政教工作水平,为培养“四有”人才作出自己应有的贡献。

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政教主任年度考核个人总结1

寒冬腊月,寒气袭人,忙碌的一个学期过去了,回首不平凡的一学期,我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下,严格要求自己,尽职尽责地完成了本职工作,成绩虽少,感慨良多。下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。

一、本期干的主要工作及采取的有效措施

1、团结一致、全员奋战,完成“管理规范学校验收”工作。

我校上半年学校刚完成郑州市“现代化学校达标工作”,这学期又要迎接新密市“管理规范学校”的验收,教学楼又刚刚建成,难度可以想象。面对困难我们全体老师积极奋战,通力合作,才顺利通过验收。在验收前,德育处积极进行着材料的整理,我们的班主任们按照学校的统一部署,严抓学生的文明礼仪教育,积极配合学校,以昂扬的斗志进行教室布置、“守则规范”的背诵检查及相关材料的撰写工作。在检查中班主任们付出了更多的汗水,付出了更多的心血,我想:班主任们是迎接验收工作的核心力量、同时更是我们各项工作的排头兵。

2、养成教育常抓不懈:学生值周,坚持日检查,周总结,月评比制度。

我们要求各班利用主题班会,根据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育,通过学习《守则》、《规范》,努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。强化日常生活中良好行为习惯的训练,并进行正确的`人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进行了心理健康教育。本学期进行美化教室评比与黑板报评比活动2次。

3、坚持每周一的升国旗仪式和国旗下讲话制度,学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。

仪式不但让学生认识国旗,热爱祖国,而且让学生知道国旗是国家的象征,了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗制度,国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系,周周内容不同。

4、以评促行,不断强化对学生的成长评价。这主要是每学月对学生进行一次综合评价。

5、住宿生虽少,但也没有放弃对他们的管理。

二、存在的问题

学校德育工作是学校各项工作的重点。一年来,我具体落实学校德育工作的计划和安排,完成上级教育部门下达的工作任务。但是,由于我的工作能力和水平有限,我感到我的工作还有很多不足之处,也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面:

1、思想保守,缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想,有时只是处于落实任务,完成工作等狭义的工作思路,正因为如此,学校德育工作特色的东西太少,学校德育工作内容、形式、活动等方面有所欠缺。

2、与班主任的沟通不及时、不到位各项工作、活动的反馈不及时。

3、常规管理还有松懈的时候,对常规工作意识有所淡薄,不能始终如一。

4、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

三、下学期打算

1、重新酝酿并修订班主任评估制度,按章进行评估,创设氛围、树立典型,用一切积极因素调动班主任工作的积极性。

2、建立班主任每月材料档案袋,工作化整为零,并做好班主任工作的反馈。

3、以“养成教育”为基石,结合学校“礼仪课”,开展学生“养成教育”,从文明礼貌、接物待人、文明言语、“座立行”姿态、上课纪律、活动秩序(大课间、自习课、社团课)等方面强化学生常规行为。

4、想方设法着力研究解决学校存在的突出的学生问题。

5、学校结合责任教育及重大节日开展系列活动,活动要求上层次、有效果,同时下学期各班结合责任教育要开展一次班级自主活动。

6、继续开展相关比赛活动。

7、强化板报、常规跟踪记录的检查与评比,使上述工作常规化,具有实际的意义、做实。

一份耕耘,一份收获。在新的一年里,我将在日常生活和工作中不断地加强个人修养,以“踏踏实实做人,实实在在做事”为信条,踏实工作,诚实待人,尽职尽责,同各位同事一道,为学校美好的明天努力工作!

政教主任年度考核个人总结2

现将我一年来工作向各位领导、老师作述职。有不到之处望各位批评指正。

我是去年开始担任政教工作。回顾刚刚过去的一个学期的政教工作,作为学校的一个职能部门,面对一位中层干部的职责,有太多的感触,可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。本学期,在田校长和学校其他中层领导的正确领导下,在全校老师和班主任帮助支持下,顺利的完成了各项工作,现从以下几个方面汇报工作:

一、个人思想和学习方面

1、端正思想态度,顾全大局,以校为家,坚持把工作放在首位,不搞个人注意思想,不以公谋私。

2、坚持“低调做人、高调做事”原则,在教师、学生面前不摆架子,虚心学习,诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的意见建议。自己的事情自己做,从来不找学生帮助做个人私事。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。

3、在学习上一年来从来没有松懈过,自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有能力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍。在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列知识讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书,班主任之友有关资料。

二、教师培训和学生管理方面

1、对教师进行了新课程培训和学案学习研究。

2、进行了“养成性习惯、纪律、卫生”为主题月活动,要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公平心、和爱心。坚持“以不变应万变”的原则,要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化,增强了班主任“以生为本”的服务思想。

3、利用在课间操集合时间跟学生教育和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪。

4、经常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作态度。了解关心学生学习、生活等等。

5、对部分经常违纪的学生进行谈心谈话,讲些违纪的危害及做人做事的道理。

6、组织全校师生进行了“队列队形及广播体操”会操表演,提高学生的竞争意识。

7、组织全校师生进行了六一文艺汇演。

8、组织了首届校园足球联赛。

9、对学校的卫生工作进行了细致化分工,确保学校的全面整洁。

三、存在的不足

从担任政教处副主任时起,胸怀壮志一定要把工作干好,有很好的思路和想法,一定想要把工作干好,同时有好几位领导批评教悔再加上同事们的帮助,因一切种种原因,导致政教很多工作没达到预期的标准及要求,首先分析我自身存在的原因:

1、思想不够扎实,有时工作只是漂浮在表面上,没有深入。

2、个人阅历和个人工作经历太少,有时工作的思想观点不够成熟。

3、有时考虑的问题过于肤浅,过于简单,做事过急,导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。

4、没有做好与教师之间的沟通,导致有些方面产生很多的误会和工作的被动,甚至有些工作无法开展执行。

5、个人学习不够,工作能力差,没有工作上的魅力来感染同事。

6、对政教有些管理制度不够健全,没有书面文字材料。

四、今后努力的方向及打算

1、加强个人的理论学习和业务水平的学习,做到不耻下问,多请教。

2、多些沟通和理解,少些误会。共同搞好工作。

3、改进工作方法和工作作风。

4、深入到老师和学生中间,与老师学生打成一片,帮助解决一些力所能及的事。

5、低调做人,高调做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度办事,以制度管人。不迁就照顾。

7、加强与家长、老师、学生的沟通,处理好学校的三种关系。

各位领导、老师们,以上是我一学期来的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的汇报是我应该做的工作、微不足到的工作,甚至离学校各位领导、老师的要求甚远。在此我在以后的工作中会取长补短,加强学习,改进工作方法,努力地把各项工作干好,干出色。同时诚恳的接受各位的监督和批评指正。我的汇报完毕。谢谢大家!

政教主任年度考核个人总结3

过去的一学期对我个人来说成长了太多,学期初,当我接到换岗位的通知时,整个人很多天都处于晕乎状态,在那几天满脑子都是我该怎么办?本学期自己工作量很大,每周在学校12节课,黄浒初中支教6节课,担任15秋汽修班班主任,两个电大本科班辅导员,还有自己本学期评职称需要整理材料。再突然让我面对政教工作,一个似熟悉却很陌生的岗位,我深知即将面对的不仅仅是学生,还有我们全体班主任以及学生的家长。担心自己做事方法的欠缺影响学校形象,担心自己工作能力的不足耽误部门工作开展,担心自己办事的效率延误全体班主任的工作…面对这份工作职责,我接受挑战!

本学期,在校领导的指导下,在俞主任和全体教师的支持和帮助下,我圆满的完成各项工作。下面我把一学期来的主要工作情况总结如下:

一、学习,尽快提升自身工作能力。

1、学习面对家长

虽然连续带了三届学生,也接触了很多不同层次的家长,但之前很多情况下或许是因为学生某些小的问题与家长进行交流,家长配合教育的多,绝大部分都能接受我这个班主任作出对学生的教育决定。但在政教处处理学生问题与家长沟通时,基本上都不是学生小的问题,很多牵涉到利益,如学生打架引起医药费等问题,相当一部分家长都不积极配合学校的处理决定。在与这样家长的沟通方面,我深知自身工作能力的欠缺,本学期几起处理学生打架事件过程中,我都从中学习俞主任和蒋主任处理事情的方法,学习他们与家长谈话的`技巧,学习他们面对问题、考虑问题所站的立场。

2、学习面对班主任

自20xx年开始我就一直是班主任这个集体中的一员,我理解班主任工作的繁琐、辛苦,之前遇到班级工作开展的不是很顺利,偶尔也会沮丧,也会抱怨。虽然现在仍然是班主任,但是因为我的工作岗位,角色急需转换,班主任遇到问题需要我部门提供帮助,而我现在的工作经验不足,能够给班主任提供实质上的帮助远远不够。本学期,我努力学习解决班主任难题的工作方法,总结工作中的经验,相信在不就的将来我会坦然去面对和解决班主任团体管理上的工作问题,真正的辅助俞主任抓好班主任队伍建设。

3、学习面对资料的整理

之前在团委,蒋书记很辛苦,在整理资料工作中总是亲力亲为,因为个人惰性也很少参与到这项工作中,在思想观念上,我一直给自己定位的是做事我可以尽全力去完成,整理资料方面能力欠缺,本学期到政教处,我才真正意义上接触这项工作。学校各项创建、迎检等工作,都需要政教处整理相关资料,一开始,由于对政教这边以前的资料不是很熟悉,每次接到准备资料的任务,我都两眼一片“黑”,俞主任总是很耐心、很细心的手把手教我,一段时间下来,我深知这样下去工作效率太低,我利用中午和下午放学后,反复翻阅之前俞主任和刘智莲主任整理的资料,渐渐地,我对政教处相关工作资料理清一些思路,在学期后期整理资料的工作我也逐渐能够完成。在整理资料这项工作中,我也积极思考:在今后资料的收集和整理上,自己该如何去做。

二、态度,尽力完成本职工作

态度决定一切。我一直深记这句至理名言,在工作、生活中我也始终告诫自己,遇到问题,端正态度,就没有解决不了的难题。政教工作,对我来说是一个新的尝试,低调做人,务实做事,工作中以学校集体利益为重,全心全意服务于我们的学生、服务于我们的班主任团体、服务于我们的学校。

政教处的工作事务较多,例如安全教育工作,俗话说:安全工作无小事。涉及到校园安全问题,政教处都要扎实开展,来不得半点马虎。本学期,我在政教处主要配合俞主任开展工作,由于自己的业务不是很熟悉,很多时候感觉非但没有给俞主任减轻压力,反而有些时候貌似有点“拖后腿”。平时有些班主任反应一些学生情况,俞主任不在的时候,我都不敢草率去下什么决定,都是认真地记住每一个问题,事后交给俞主任处理,仔细记住俞主任的处理方式,在日后出现类似问题,我可以尝试去解决。总之,我时刻提醒自己,工作中的事,首先是端正自己的工作态度,业务能力我可以在后期去慢慢培养。

三、不足,不断反思改进。

紧张、繁忙的一学期过去了,感觉成长了很多,也学习到了很多。反思过去,我还存在许多不足:

1、工作开拓意识不够,不敢放手大胆工作,工作水平有待进一步提高。很多时候面临问题,总是因为担心而影响自己的工作,始终担心自己的工作不到位影响着学校或部门工作,担心因为自己不成熟的处理事情的方法而让政教工作被动,主要还是自己的业务能力欠缺,后期亟待加强。

2、看问题始终站的角度还不是很高,视野还不开阔。我知道一个人看待问题的角度不是天生就会,需要多年的工作经验的积累,才能找准自己的岗位角色,在今后工作中我会虚心向身边的领导和同事学习。

3、欠缺反思、总结问题的工作习惯。一直以来自认为对工作有足够的热心,对学习有足够的虚心,对同事有足够的诚心,对学生有足够的耐心。但是,在学习、工作、生活中总是缺乏对问题的反思和总结。在今后我不但在工作中高标准严格要求自己,还要逐步培养自己主动反思、总结问题的习惯,为今后的工作开展打基础。

4、与人沟通能力欠缺。人与人之间的交流,工作的开展都离不开沟通,相比之前刚走出校门的自己,明显感觉自己与人沟通的能力提高了,但是在工作中,有些时候仍然能体会到自身这方面能力的不足,变得很被动。在后期工作中,我会尽力加强各方面锻炼,尽快提升自己。

一学期进入尾声,对我来说感觉并不是工作的结束,而是刚刚起点,深知自己所要学习的太多,尽自己最大的能力,争取能为学生、为部门、为学校贡献一份力量。

政教主任年度考核个人总结4

本学年,在校党总支的正确领导下,在各部门的支持与配合下,在全体老师的共同努力下,政教处贯彻落实“育人为本,德育为先”思想,以正向习惯培养教育和班级管理为德育工作主线,以主题教育活动为载体,以学生的健康成长作为德育工作的出发点和归宿。深入开展行为规范教育、文明礼仪教育、品德教育、纪律教育、生命与法纪教育、心理健康教育,进一步明晰德育理念,丰富德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,促进我校德育工作再上新台阶。现将具体工作总结如下:

一、深化教育改革,拓宽德育教育渠道

1、各年级在政教处的指导下,以各年级的工作目标为导向,创建德育合作团队,不断深化常规管理的考核、监督力度,细化考核内容,推行精细化管理。

(1)加强班主任队伍建设。

3月11日召开了全体班主任会议,主要目的是进一步做好开学工作,进一步强化常规管理,提高德育工作实效。

5月19日下午,初中部初一、初二年级年级组长、班主任在政教处的组织下,召开了“精细化班级管理”的班主任经验交流会。大家分享了梁志刚、吕会朝、贾志伟、孙兆斌四位班主任在班级管理上的经验。此次交流会为班主任创设了交流学习的平台,使大家转变了工作态度和事业观念,并且拓宽了班主任的工作思路,提高了育人的整体水平,增强了教育实效。全体班主任老师获益匪浅,定将促使我校的班主任工作更上一层楼!

8月27日上午,初中部全体班主任们准时参加了本学期第一次培训活动。会上,薛丽萍书记向班主任们介绍了我校今年新生情况,指明了本学期工作的重要方向,肯定了老师们在假期还不忘本职工作的奉献态度。李永红副校长和刘军英、焦现军老师通过展示,系统利用教学中动态因素之间的互动,帮助教师轻松指导学生进步;冀玉君老师用具体事件介绍了班级管理经验;陈站立老师做了“做有智慧的班主任”专题讲解。

10月16日下午在三楼礼堂进行了初一新班主任培训会议,共20余名新班主任参加了会议。会议强调要始终把师德修养放在首位,多了解校情生情,并讲求教育艺术,努力提高校园危机处理能力,践行学生自主管理。并以班级管理的实例交流了处理工作中遇到的问题,鼓励班主任发挥“新”班主任的优势,因为“新”所以要关于突破束缚、打破条条框框,因为“新”所以可以有更加广阔的思路和管理方式。

我们还利用网络资源在校园网及班主任群中,进行班主任培训。从理论及实践两方面探讨做好班主任工作的有效途径。查找班主任工作中存在的突出问题,帮助制定改进措施,确定整改重点,开展个性化的自我研修系列活动,提高教师运用理论和方法提高班级管理的实际操作水平。

设计制作了“班级日志”“班主任日志”“德育案例”,加强班级管理,推广有效经验。

(2)加强团队自身组织建设,充分发挥团队工作的作用,发挥学生自主管理的作用,扩大学生干部的影响力。继续加强学生干部培养,提高学生干部综合素质和管理能力。学期初召开全校班长、团支书(中队长)联席会议,对学期的工作进行布置,每月一次的学生干部会议,围绕学校德育工作重点进行培训,提高学生工作的实效性。积极推进自身组织建设,实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”,即以学生为主体,自主管理,主动发展,实施学生会、年级学生会、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”,即以对家庭负责为起始点,学会孝敬;以对自己负责为立足点,学会诚信;以对学习负责为基本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为升华点,学会报效祖国。

通过以上形式,有效地促进了学生的养成教育,学校对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、优秀团员、优秀团干等在全校大会上进行表彰奖励。我校元元荣获“省级优秀学生干部”荣誉称号,肖潇、马晓轩、张天聪、毛子琪荣获“省级优秀三好学生”荣誉称号。

2、搭建家校互动平台,形成家校教育合力

重视了家庭、社会与学校教育相结合,抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育,促进学生健康成长。进一步净化校园周边环境。要求各班级按要求开好家长会,并通过家访、电话联系、短信等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。根据学校工作布署,各年级分别在期中、期末考后召开了的家长会,对家长教育孩子与管理孩子进行了培训,并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通,有效促进了学生良好转变。

3、巩固宣传阵地,提升教育内涵

认真组织好每周的升国旗仪式,精心安排国旗下讲话活动。本学期国旗下讲话,具有较强的针对性,教育效果较好,行为规范教育以及感恩、环保、防震减灾科普教育、安全意识、法制意识等众多主题,对学生进行潜移默化的熏陶和品格言行教育,达到纠正不同时期在学生中出现的共性的不良倾向和行为的目的,通过摆事实讲道理,逐步增强学生明辨是非的能力。

二、以文明创建为平台,狠抓学生行为规范教育

学生行为规范养成教育一直是政教处工作重点和难点。本学期政教处充分利用创建5A级学校的有利时机继续加大这方面工作力度。

1、抓学习教育。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度,做到人人明白,个个自觉执行。要求各班要结合学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容,抓紧、抓实一日常规,教育学生从点滴做起。充分利用校园广播、橱窗、升旗仪式、班会等渠道宣传优秀学生的事迹及身边的好人好事,批评教育学生中不良行为,积极营造了良好的学习氛围。

为弘扬正气、表彰先进,提高我校精神文明建设水平,政教处在初中部开展“月度精神文明十佳好人好事评选活动”。

2、抓检查落实。加强管理力度,力求量化公平合理,加强督促检查,一天一公布,期末进行累计,作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。进一步督促各班主任根据年级实际情况,制定适合本班班规,抓好良好班风的建设。

3、抓专项整治。本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔进行专项整治,加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度,进一步规范了学生行为,端正了学习态度和培养良好的行为习惯,努力塑造高尚的道德修养。

通过文明礼仪教育提高学生执行“中小学生行为规范”的自觉性,提高学生的文明水准;教育学生养成良好的卫生习惯,抓好环境卫生工作,做好教室、卫生责任区、楼梯的卫生打扫和保洁工作,落实好卫生打扫和卫生检查评比制度,课间由专人(郭丙全老师)负责,监督学生购买及卫生情况,对不良行为予以制止及教育,杜绝乱抛乱扔现象。安排校级学生会成员分层负责,课间巡查,检查乱扔现象,进行制止,对违纪学生上报,并于上课前检查所负责区域卫生情况。与年级主任统一认识,每人负责一层班级卫生工作,召开班主任会议,对班级出现的垃圾情况进行整改,出现的问题及时处理。每周四召开班级卫生委员会议,进一步强化落实。

6月5日,初中部政教处人员带领学生会部分成员,对同学进行一次仪容仪表大检查。检查内容要求:(一)穿戴整洁、朴素、大方(不佩戴各种饰物、不化妆、不留长指甲等);(二)发型要符合中学生身份,应该自然、简便、整洁,显示青少年朝气蓬勃的精神状态;(三)爱护公物,不在课桌乱涂乱画,保持课桌整洁。对不规范的学生,由年级做好登记,进行督察整改。

11月17日进行了“告别陋习美我校园”系列活动的启动仪式,并在下午召开了年级主任及干事会议,布置活动的实施方案,依照实施步骤及内容逐项开展,并要求按时完成。21日下午又召开了政教处人员及年级干事会议,汇报总结本周各年级活动开展情况,安排布置下周主题班会和黑板报内容。政教处人员对卫生工作严格检查及时公示,各班主任积极配合,学校水房卫生得到极大改善,效果明显。

课间是消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间。有益的课间活动可以让你得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。所以我们安排了课间纪律专项检查,要让学生懂得课间礼仪,教育引导学生,创造良好的学习条件。

三、积极开展德育活动,丰富校园文化内涵

积极开展丰富多彩的校园文化活动,以活动为载体,并有针对性渗透德育,增强德育实效性,是我们工作目标。

1、三月份开展了学雷锋活动,各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动,让学生在活动中得到了升华。同学们都用自己的热情和爱心诠释着志愿者精神,并用行动去感染着身边每一个人。

2、为了弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德,加强我省中小学生爱国主义教育,拓展深化“善行河北”活动,在我国传统节日——端午节到来之际,省文明办、省教育厅、省文联联合组织开展“善行河北美德传承”——全省中小学生爱国诗文、书法、绘画作品征集大赛活动。5月5日上午,初中部政教处利用升国旗时间号召全校师生积极参与此项活动。

3、为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化,感受汉字的魅力,改善在网络、电子通讯环境影响下出现的中小学生汉字书写能力有所削弱的现象,激发孩子们学习传统文化的热情,培养孩子们对汉语言文化的热爱,河北电视台与河北省教育厅联合推出,面向全省中小学学生的一档大型节目《汉字大比拼》。

5月6日下午第三节课,初中部政教处联合初二年级语文教师在大礼堂举办了初赛。依据省大赛组委会要求,严格按照程序进行,初二全体语文老师们全程监考,同学们认真答题,初赛圆满结束。

初赛选出的王加力、郭佳乐等五位同学与辅导教师石璐老师经过一个月的努力,成功晋级16强。复赛中小选手们精神饱满、沉着冷静,从容应战,保持良好状态,取得第四名的好成绩,为我校争得了荣誉。

4、5月6日下午第三节课,初中部召集初一、初二年级各班班长就近期需要完成的几个主题活动进行了布置。首先是“勤俭节约伴我行”活动,具体要求各年级各班将发现的浪费现象用文字和图片记录下来,并提出可行性建议;收集节约的窍门、金点子;征集节约宣传语;制作节约手抄报;召开关于如何节约的主题班会;“我的节约小故事”征文等。其次,每班选拔三名同学参加“弟子规”“千字文”答卷活动。最后,组织班内学生参加省读书成就梦想网上答题活动。

5、“勤俭节约伴我行”活动,具体要求各年级各班将发现的浪费现象用文字和图片记录下来,并提出可行性建议;收集节约的窍门、金点子;征集节约宣传语;制作节约手抄报;召开关于如何节约的主题班会;“我的节约小故事”征文等爱心跳蚤市场活动采取以体验为主的教育形式,目的在于培养同学们节约的道德品质,树立正确的理财观、价值观,也希望通过此次活动,能加强学生之间团结互助意识,培养理财能力,让大家体验收获的.快乐。爱是一种语言、是一束灵光、是一种情感、更一股力量。最后学校将活动爱心款代表大家捐助给需要帮助的同龄孩子们。

6、为了弘扬中华传统美德,培养学生良好的行为习惯。我校按本学期德育工作计划,有计划、有组织的利用班会、团会课等一切可以利用的时间,组织学生开展学习、践行《弟子规》、《千字文》的活动。为了检查各班活动开展的情况,中国梦宣传教育的通知》(教防办函[20xx]4号)和《河北省教育厅关于举办“强国梦、强军梦”国防教育征文比赛的通知》(冀教政体[20xx]110号)文件精神,大力推进国防教育工作,政教处联合初二年级举办以“强国梦、强军梦”为主题的国防教育征文比赛,比赛获奖学生颉雨佳、肖慧颖、周芮涵的文章推荐市级。

8、6月12晚,伴着盛夏的火热激情,政教处与初二年级承办的“歌唱青春,舞动希望”消夏晚会顺利拉开帷幕。歌声、掌声交织成欢乐的海洋,3000余名学生一百余名教师共同度过了一个美好而难忘的夜晚。

晚会在主持人慷慨激昂的言辞中拉开了帷幕,薛丽萍书记上台致词,她回顾两年来我们共同走过的岁月,对学生们寄寓了深切的期望和祝福。

整台节目均由我校师生自编自演,品学兼优的孩子们演绎别样的《快乐体操》,给现场观众带来了视觉上的无尽享受;校园歌曲《同桌的你》,以深入人心的演唱,感染了台下拥有同样回忆的师生;现代舞、拉丁舞和街舞表演更是将他们活力的青春、蓬勃的朝气,十足的动感表现的淋漓尽致。感情真挚的手语表演,幽默滑稽的自排小品,婉转悠扬的古筝合奏,整台晚会精彩不断,深深吸引着所有观众的目光,尤其是老师的节目一次又一次将晚会推向高潮。

晚会在教师们的表演中圆满结束……优美的舞姿、动听的音乐、响亮的歌声、耳目一新的节目编排形式,既展现了我校师生的艺术才华,也彰显了他们非凡的青春活力,使广大师生备受鼓舞。

9、6月17日下午,初中政教处联合初一年级组织的“品味经典,传承国学”文艺汇报演出在初中部礼堂举行,学校师生近300余人参加并观看了汇演。

国学是中国传统文化的精髓,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。近年来,市三中致力于推行“国学经典进课堂”活动,先后举办以“国学经典”为主题的板报评比;诵读、竞读《千字文》、《弟子规》等活动,陶冶学生的情操,达到励志怡情、明理启智、开拓创新的目的。

此次汇报演出,参演师生以圣贤为友,与经典同行,尽情吟唱,尽情舞蹈,尽情歌颂,整个礼堂洋溢着隆重而热烈的欢乐气氛。一曲《赋得古原草送别》舞蹈拉开了此次汇演的序幕,古原野草,翠绿草色,伴随着“野火烧不尽,春风吹又生”优美动听的音乐响起,观众们顿时陶醉在一片翠绿色的海洋中;《千古风韵永流传》的诗朗诵搭配现场书法展示,别出心裁,耳目一新;小品《孝顺》取材贴近学生生活,小演员们深情投入的表演,让观众们深刻体会到孝顺的含义;相声《走进国学殿堂》风趣幽默、发人深省,让人在忍俊不禁的捧腹大笑中领略了国学之美;古筝独奏《渔舟唱晚》、葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》仿佛让大家穿越地域,领略各族人民或粗犷自由、辽阔无边的豪放,或温婉细腻、飘逸悠扬的柔美;一曲气势雄伟的琵琶独奏《十面埋伏》更是让现场观众热血沸腾、振奋不已,把整场演出推向了高潮!

10、积极发挥家庭教育、社会教育的作用,全面提高学生的综合素质和社会适应能力,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,政教处依据市教育局的文件精神,认真组织开展暑假主题实践活动。

11、9月初积极开展“民族团结第一课”活动,紧紧围绕“讲团结、促稳定、谋发展、创特色”教育活动的主题,采取主题班会、主题板报、手抄报、征文、绘画、书法、学唱民族歌曲等形式,创建和谐学校、和谐班级、和谐家庭等活动,引导师生为积极维护民族团结,维护校园稳定作出贡献,邢台2套经济频道对我校活动进行了报道。

12、开展“水,我的泉城梦”征文活动,有5名学生在市级比赛中获奖。

13、今年4月份开始,在全校开展了“走复兴路圆中国梦读书成就梦想”读书活动,11月6日我校被评为优秀组织单位,并做典型发言。

征文活动中组织了评委组,由学校语文组组长曲芳老师牵头,张丽君老师具体负责,带领评委组按照要求评出了100余篇优秀文章,最终按文章质量评出了一、二、三等奖和鼓励奖,并将优秀同学的作品送教育局关工委参评。赵旭晗同学荣获征文一等奖。

演讲比赛,由政教处牵头组织了评委组,拟定了评分标准,评出一、二、三等奖。在演讲比赛过程中,学生们的演讲稿主题鲜明,思想积极上进,演讲过程中口齿清晰,语气、语调适当,表达流畅,衣着得体,精神面貌较好,能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。张月同学代表学校参加了教育局组织的演讲比赛,并获得中学组二等奖。

积极组织“春苗网”知识竞赛。活动中,学生在认真阅读活动读本的基础上,以真实身份参加了相应组别的知识竞赛。他们在本次竞赛活动中开阔了眼界,增长了知识,陶冶了情操,锻炼了才干,增强了对祖国的自豪感、责任感和使命感,激发了为中华民族伟大复兴而奋发有为的豪情壮志。初一18班徐梓芮同学荣获初中组全国特别奖。

四、加强心理健康教育,培养学生良好心理品质

政教处与校心理咨询中心配合,开展了学生的心理健康教育、青春期教育,有针对性的做好学生心理的疏导。

1、5月初进行了“5.25”心理健康活动月启动仪式。旨在通过系列活动,让学生们体会感受父母之爱、师生之爱、社会之爱,提升正能量,促进心智健康发展,快乐学习,幸福成长。

2、5月12日下午,初中政教处联合我校心理健康教育中心(全国第000289号青爱小屋)和校外国学志愿者举办了一场“温馨五月感恩孝亲”心灵交流活动,初一年级近300余名学生到会聆听。20xx年5月14日下午4:00,举办了第二场孝德教育,初二200余名学生参加了活动。活动以中华传统文化“感恩孝亲培德”为主题,共分四部分,采用新颖的互动方式的形式呈现,以“生命的缔造者—母亲”、“妈妈的临终告白”、“爸爸妈妈谢谢你”、“学生受益分享”四个环节为主线,配合精美的幻灯片和真实感人的视频,穿插两位主持人的精彩主持和学生互动分享,现场气氛热烈,高潮迭起。活动让同学们懂得了生命的意义,懂得要做一个感恩的人,感恩党,感恩祖国,感恩师长,感恩身边的人,将感恩图报与个人奋斗结合起来,把感恩转化为人生成长和寒窗苦读的强大动力,与爱同行!

3、为进一步加强心理健康教育的工作力度,培养我校心理健康教育的中坚力量,提升班主任心育工作的实效性和创新性,9月3日下午,我们联合心理健康教育中心对初一、初二60余名班主任进行了心理健康课实施技能的专项培训,并为每位参训的班主任发放了校本教材及培训资料。

五、做好上级督导检查验收工作

1、3月18日,市教育局创建5A校园评估督导组,在基教科刘振兴科长的带领下,一行8人分别对我校高中部、初中部和小学部进行评估验收。

2、4月23日下午,省政府教育督导评估团领导、省装备处办公室主任魏晨宇,在市教育局基教科科长刘振兴、心理健康教育科科长刘计敏、督导室李建军的陪同下莅临我校,现场指导工作。

3、依据评选5A学校的细则,制定出评选5A班级和5A学生的办法。通过5A的评选,强化班级管理,树优争先,调动班主任和学生的积极性,增强学生自我约束和自我管理的能力。

4、成立校园文化整改小组,初步进行校园文化设计,并请李校长与初中部校领导班子听取了的汇报。整个设计思路以能够体现我校现代化办学理念,浓郁的学习氛围,人文关怀为主。我们的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。

5、进行道德大讲堂的整体设计,以国学经典为主要内容,整个画面要求典雅,突出文学底蕴。并邀请5位教师做道德讲堂的讲师,内容以学习中华传统文化;了解多元民族心和文化;唤醒人们从家庭、职业及小事和身边事做起,在小的环境都要做道德的示现者。

在此次评估检查工作中,政教处进行充分准备,依据领导安排,将检查内容进行分工,落实到人,逐项进行准备,所有资料设计统一封皮,添加本学期投资情况及校园文化设计内容;仔细核对打分表,对相关内容进行梳理,内插粉页,装订成册,资料详细规整,得到领导和检查组好评。

六、做好招生工作

把招生宣传作为工作中的重点,明确招生责任,拓宽招生渠道,落实工作措施,积极协调各种关系。我们以饱满的工作热情投入到工作中,互相帮助,团结协作,加班加点,招生过程中接打的电话多得无法统计。我们整顿工作纪律,接人待物,实行礼貌用语,文明用语,给来访的学生及学生家长营造一个温馨的氛围。来咨询小语种的,我们都热情接待,仔细询问学生及家长的意向,揣摩学生及家长的意图,认真解答他们的疑难问题,做到百问不厌其烦。使他们高兴而来满意而归。在接电话方面,我们和气、耐心,以真诚的心态来感动对方,圆满完成了招生工作。

总之,本学年以来,我们做了一些扎实有效的工作,取得一定成绩。但是我们深知还存在许多问题与不足,与上级的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新,为学校的德育工作做出积极贡献。

政教主任年度考核个人总结5

本学期政教处少先大队根据学校工作计划,在全体师生的共同努力下,各项工作顺利开展,基本实现建设和谐校园、规范常规管理、维护校园安宁的目标。

一、德育工作

1、加强师德建设,落实班风班纪评比,提高德育工作实效。

班主任是班级的领导者、组织者和管理者,在全面推进素质教育的进程中,班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作离不开一支经验丰富的德育工作队伍。因此,我们认真抓好师德建设,努力提高教师的政治素质和师德修养。树立“学高为师,德高为范”的师德形象,为学生的健康成长创造良好的育人环境。

2、构建教育网络,完善德育体系。

德育工作离不开社会、家庭的配合;离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络,为进一步提高德育工作实效性,加强家校教育互动,拓展育人渠道,增进教师与家长的沟通。

3、发挥学生作为教育主体的地位,发掘学生干部的骨干作用。

德育工作离不开德育的主体(学生)自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中,充分调动学生的工作积极性,加强学生干部队伍建设,学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干,引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。

二、强化行为规范改变学生精神面貌

1、重视德育契机

(1)坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。

(2)结合时令节日,利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动,寓德育于活动,使学生在一些有益活动中受到教育,在心灵深处得到体验。

2、重视安全教育

当前,安全工作在学校工作中的地位日显突出。在新的形势下,我校坚持“安全重于泰山,人人高度重视,事事认真落实”的理念,采取了行之有效的.一系列措施。

(1)完善安全制度,签订责任书。本学期初,学校政教处都会进一步制定和强化“安全教育与管理标准化建设”工作计划。汇编制定各类安全教育读本,印刷成册并发给学生。同时,学校还与家长及学生、班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订安全责任书,重点落实了食堂饮食安全责任和走读生的家长接送责任制,使学校安全工作管理有章可循,责任明确。

(2)逐步明确门卫负责制。

(3)定期召开住宿生会议进行安全教育,逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯,增强学生的安全防范意识。

(4)坚持安全隐患排查,逐步实现“人防、技防、物防”。

3、重视规范教育

一学期来,各班主任充分利用班会课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育,继续开展养成教育活动。政教处不定期组织有关检查活动,注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯,在活动中引导学生自我提高卫生意识,在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结,进一步提高学生的自我管理能力。

三、存在的问题

1、对学生常规管理恒常性还需要进一步落实、强化。

2、德育研究力度不够。

3、政教处与其他处室配合得不够,在第四节书法课、夜自修、安全隐患整改等问题上还存在很多问题。

四、本学期具体工作汇总以及期末工作明细

⑴学生办理住校手续、宿舍清理、全校大扫除(9月13日)

⑵落实班主任期初工作:工作计划、班干部队伍建设、班级德育环境布置、分配卫生责任包干区、建立后进生转化档案、心理健康教育心得、环境教育计划、班会课安排、主题板报安排、社会实践课安排(9月13日-9月16日)

⑶政教处工作会议,包含保卫人员、生管、门卫(9月15日)

⑷学生胸卡采集定制(9月13日–9月18日)

⑸与各处室、科任教师、学生签订安全责任书(9月14日-9月16日)

政教主任年度考核个人总结6

上学期,政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标,大力抓好德育的常规管理工作,继续加强班主任队伍建设,切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育,积极拓宽德育途径,着力培养学生的自主管理能力,全面提高学生的思想道德、劳动技能和身体心理素质。,为学校可持续发展奠定基础。

一、规范管理,提升德育水平

本学年,学校以学生思想道德建设为主线,进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求,规范学生的一日常规,完善评估考核方案,扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。

(一)加强文明礼仪教育

以学校常规工作为主,以文明礼仪活动为契机,加强对文明礼仪教育。一学期来,我们对班级卫生、纪律、出操、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时,加强了教师、学生值日的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,使师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。

(二)安全工作常抓不懈

上学期,政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,通过班会、《给学生家长一封信》等,强化学生安全自护意识,打造安全文明校园。政教处利用班级黑板报,对学生进行安全宣传教育。与班主任、学生层层签定安全责任书,明确安全责任。

二、加强班主任队伍建设

在当前形势下,建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此,一年来,我们继续推行班主任岗位责任制,通过班主任会议等形式要求班主任研究适应学生的德育方法,开展德育新途径。每个学期由政教处部署德育工作计划,政教处负责具体工作,实施过程由各中队辅导员负责,真正做到德育工作贯穿于各项工作中,使德育工作制度化、科学化、规范化。同时,我们强化班主任考核制度,并认真组织学习

上学期,政教处以学校广播操比赛、元旦节文艺会演活动为契机,要求各班主任在校级活动的’基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。尽量扩大参与面与影响力,本年期,我校的体育工作有条不紊,体育教师团结协作,对教学认真负责,抓好学生出操、做操工作,把好七、八、九年级学生做操质量关等学校体育常规工作。

三、存在问题:

1、常规管理还有松懈的时候,个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄,不能始终如一。

2、安全工作有待加强,每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然,杜绝发生安全事故。

3、由于时间、经济条件限制,一些活动不能真正开展起来。

政教主任年度考核个人总结7

一、突出一个中心,即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全检查,树立安全意识,学校十分重视学生的安全教育工作,本部门将安全问题作为学校德育工作的首要大事。本年度在学校的各个位置安排教师值班,让学生在校的每一个时间都有老师值班;在课间督查,结合学生会的协助,使学生在学校由充足的安全感,放学期间安排学校保卫在学校门口疏导指挥,让每一位学生都能安全回家。

2、开展安全宣传教育,我们时刻把安全放在首位,牢固树立安全第一的思想,为切实消除校园安全故事的发生,积极开展安全宣传教育工作。根据我校实际,在年度初,就向全校学生提出要求,并召开了“法制、交通安全教育”大会和开展“安全伴我行”的主题班刊评比,收到了较好的效果。学校不定期组织人员、与派出所民警对学生宿舍、教室进行安全检查,收缴不安全物品并及时进行通报、处理,将安全隐患消灭在萌芽状态,有效的维护了校园安全。

3、落实学生路途安全。学生上学、放学时有专职内保对过往车辆进行管制和疏导。同时,积极与派出所、交警取得联系,负责放学时校门口的治安,并对学生的放学路途进行安全巡查。

4、进行消防安全疏散演习。开学初,为了从行动上提高学生的安全意识,政教处组织全体师生进行了消防安全疏散演习活动。通过这次活动,学生不仅仅从思想上意识到安全教育的重要性,还从实际行动中得到了实践的机会。

5、对门卫进行了重新聘用,增强了门卫力量,强化了职责,实行门卫24小时巡逻制度,加强了节假日对学生的监控和管理。

6、加强住校生的管理工作:在注重制度建设的同时,加强了班主任和管理人员在宿舍管理中的作用。实行班主任签到制度,从而形成了班主任、宿舍管理员、值周领导三管齐下,齐抓共管学生的局面。宿舍管理员实行了聘任制,学校实行定期和不定期突击检查,学生会干部自主管理,使学生宿舍管理得到加强。

二、抓住一条主线,即抓住“提高学生素质”这条主线

(1)抓不文明行为

本年度,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如吸烟、走廊大声喧哗、说脏话、打架、顶撞谩骂老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓、各位班主任认真抓、学生会同学配合执勤,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。

(2)抓班会质量

本年度重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的主题班会做到了有布置、有检查,既调动了班主任、班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间,并在学校开展班会示范课。

(3)抓养成教育,坚持不懈。

值周教师、学生会检查人员对纪律、卫生的检查、监督,及时总结并进行评比,对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

(4)抓工作落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,有反馈,有反思,有整改。每周一次大扫除,本年度始终坚持检查,发现问题及时整改。

三、带好一支队伍管理,即“班主任教师队伍管理”

班主任是学校管理的中坚力量,班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍,提高班主任队伍的工作能力,我们在以下几个方面做了努力。

1、本年度开学初,政教处就召开了班主任会议,旨在指导班主任开展工作,规范他们的.工作,激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划,要求各个班主任开学前有计划,期末有总结,各班级有班规班训,定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来,增强了学生们的管理主体、教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任指导下,学生分工协作的管理模式,逐步提高我校的学风和校风建设。

3、修订《班主任量化考核方案》,以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法,在总结上学年经验的基础上,进一步加大班主任考核力度,做到干好干坏不一样,干多干少不一样,进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色,为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个年度以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比,效果相当显著,呈献出了一批优秀班级。

四、重视规范养成教育

本年度来,充分利用开学典礼、国旗下的讲话、班会课等,对学生的行为习惯加以宣传和教育,继续开展行为习惯养成系列教育活动,以“中学生日常行为规范”为中心,周周有主题,周周有重点。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯,在活动中引导学生自我提高卫生意识,在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结,进一步提高学生的自我管理能力。通过餐厅饮食教育来陶冶尊重劳动、尊重劳动人民的思想感情,用学会说话来培养讲文明,讲礼貌的习惯,用学会爱护大自然来培育与自然、社会、他人共处的和谐心态。

五、加强家校联系,做好学生思想政治工作

学生的教育,仅仅依靠学校是不够的,家庭教育同样是学生教育的重要环节,只有家校联手,不给教育留真空,留死角,教育教学这朵并蒂莲才能健康成长,常开不败。班主任做好与家长的沟通工作。对家长一视同仁,无论家长间存在什么样的差异,家长和教师都有共同的历程–教育好孩子。因此,教师应该学会与每一位家长交流,让每位家长都能感受教师的关注或重视。肯定孩子,奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提及孩子目前存在的一些不足,期望得到教师的指点与帮助。良好的合作态度。教师与家长的沟通是一种特殊的人与人的交流,其特殊性在于交流的双方都共同爱着、关心着同一个孩子,为这个孩子而交流,因此,沟通是充满爱心、关心、热心、诚心、责任心的。

六、存在的问题及今后工作的思考

1、进一步规范学生管理制度,建立有效的管理机制和检查评比制度。虽然政教处在本年度做了大量的工作,但学生的行为规范的养成没有形成氛围,教育学生只能停留在简单的说教上,在学生的日常管理上仍然有许多漏洞,如何形成无缝管理网络,实现对学生的有效管理,是政教处在新的年度应该着手解决的问题。

2、对班主任的考核制度没有健全,没有充分调动班主任的工作积极性。

3、学校的卫生工作是一个长期需要关注的工作,学生的打扫是及时的,也是比较彻底的,但我校学生的卫生习惯很不好,保持工作做得很欠缺,如何做好卫生保洁工作,还需要综合治理,还需要花大力气。

4、早操、课间操的质量还需要进一步提高,虽然经过广播体操比赛,提高了学生广播操的质量,但在日常中,学生做操时普遍不认真,这是政教处和班主任都应该考虑的问题。

总之,在过去的年度中,政教处取得了一定的成绩,这些成绩的取得,是学校领导正确指导的结果,是政教处全体工作人员齐心协力,努力工作的结果,是全体班主任及科任教师密切配合的结果,我们将在新的学年更加努力,为我校形成更好的学风校风做出更大的贡献。

政教主任年度考核个人总结8

一、热爱党的教育事业,忠于职守,教书育人

从教以来,我始终牢固树立了社会主义荣辱观。平时注意学业习党的各项方针、政策,并尽最大努力去贯彻、执行党的政策法规。热爱教育事业,能遵循教育规律办事,既教书育人,以身作则,为人师表,具有良好的师德风范和职业道德。

二、敬业爱岗,业务精湛,成绩显著

默默无闻,任劳任怨,讲求实效是我的一贯作风。在普通的教育教学岗位上,我对工作满腔热情、一丝不苟。教学中,踏踏实实、精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,坚持把功夫下在平时,在吃透教材和大纲的前提下结合学生实际情况选择恰当的教法,突破难点,突出重点,把握关键,在使学生掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法,取得了良好的效果。精心备好每一节课。同时虚心向同行请教。逐步使课堂达到了充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫的境界。自己教的省心,学生听的尽兴。而且能与学生真诚相处,用爱与学生沟通。

同学们都认为我既是值得信赖和教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友和值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上我的课,为提高学生的学习积极性,不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。带领学生参加县运动会,省科技创新活动获得了好成绩。

我在工作中善于团结老同志,带领新同志,勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验也无私传授给别人。正因为常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出,在年终考评中,多次被评为优秀。

三、求真务实,营造和谐和,创建特色

自任教以来,我一直担任班主任,政教主任,始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,作风民主,在学生中威信较高。以“捧着一颗心来,不带半根草去”为信条和行为准则,以“一切为了学生,一切服务于学生”为行业准则,关心、尊重和爱护学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难。

坚持以德治教,以德育德。立足于全面提高班级学生的整体素质,教教会学生做人这个基本点出发,坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,从最后一名学生抓起,以强化对学生的基本论理道德教育和基本文明行为训练为重点,完全达到了“三多一要”和“四到位”的要求。

“三多”即多观察——掌握苗头、动向、脉搏、防患于未然;多分析——排除不利的外部因素、内部因素和心理障碍;多指点——指导学生该怎么做,为什么要这样做,出现问题应怎么处理等;“一要”——要全员管理、全程管理、全面管理。“四到位”指思想工作到位、日常活动到位、点滴小事到位,正面教育措施到位。

德育工作中争做“五心”(爱心、诚心、耐心、信心、恒心),杜绝“五不”(不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃)。“五心”给学生营造了和谐的环境,“五不”唤起了学生的自信。使学生重新认识自我,战胜自我,学会做人,努力成人,振作精神,奋发才。使班级学生的学风、班风呈现出“团结、创新、争上游”的良好趋向,创建了具有培养良好素质的特色班级。

1、以心换心,换位思考

农村学生的学生,其综合素质要比城里学校学生普遍差一些,这是客观事实,我认为,如不放弃教育,每个学生都是可造之才。因此,在班级管理中,始终采用换位思考的方法,以心换心,换来的’是学生的尊重、信任和爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的事说给我听;许多学生愿意把心中的烦恼向我倾诉,希望我能指点迷津;许多差生在我班中读书后重拾自尊、自信,努力学习。

2、以身作则,率先垂范

班主任工作是繁重且琐碎的,而我却深深投入其中,不敢有丝毫懈怠。深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,就自己先做到。深刻地认识到“教育无小事,处处是教育”的内涵,为人师表尤显重要。因此,不管是在日常生活中,还是在班级活动和课堂教学中,都能够以身作则,率先垂范,当好学生各方面学习的榜样。在班级工作中时刻注意自身形象,事事从自己做起,以良好的形象做表率潜移默化地影响学生。也正因为如此班级每一次都能快速形成良好的学风和班风。

3、以情感人,严而有理

通理先通心。在平常与学生接触的过程中始终坚持友好、平等的态度,尊重学生的爱好、个性和隐私,同时把热爱与严格要求结合起来,做到严出于爱、严寓于爱。对学生动之以情,形展以情感,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,做到情理交融,情通理顺。在教师的爱有深厚的理性基础和严有充分理由之后,再促使学生思想的认同和态度的转化,使教师的严格要求转化为学生的合理需而被接受,思想工作也就水到渠成了。

四、重视理论与实践的有机结合,教育科研成绩显著

善于积累、精于反思、敢于创新、乐于实践。在工作中,我注重教育科学研究。相信厚积才能搏发,因此在教学之余广泛新闻记者各类教育教学的书籍,经常研这分教育内容、教育方法。不断提高思想觉悟和职业道德学习现代科学技术,积极经验,更新观念,与时俱进。以“学高为师,德高为范”激励自己做一名忠于职守,克已奉公,爱岗敬业的优秀教育工作者。

时刻铭记“要给学生一杯水,教师要有取之不尽的水”。潜心致力教研教改,并能将研究成果应用于实践之中不断总结提高,凭借自身坚实的自然科学和社会科学的学科基础,善于探索和创新。在教育教学研究中做了大量的工作,并取得了优异的成绩,硕果累累。近10年来,撰写的多篇教育教学论文大奖。

政教主任年度考核个人总结9

感谢大家对我的厚爱,让我有机会在今年继续管理学校德育工作,在座的各位是行家里手,更有发言权。回顾这一年,学校德育工作稳定、有序,主要得益于学校领导的正确领导,得益于凌校长的统筹部署,得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,积累了一定的经验,发现了一些问题,在此,我把一年来自己的工作情况向大家汇报一些,不妥之处请批评指正。

一、狠抓思想素养,努力提高政治水平

本人担任政教副主任以来,我非常重视自身思想素养的提高。认真参加学校的每一次例会。崇尚科学,抵制邪教,在狠抓学校德育工作期间,团结同志,关心学校,热爱祖国。

二、加强业务修养,努力提高管理水平

本期根据学校的工作按排,我除了担任政教主任工作,还担任着一年级数学老师的角色。既然拥有着双重角色,自身也需要一种突破。本期我加强了对干部理论的学习,珍惜学校读书学习的机会。

工作中我注重博采众长,虚心向学校其他中层干部学习,特别是向三位校级领导学习,除了学习他们无私奉献、不计个人得失的精神,更重要的是学习他们在学习管理上的过人之处,学习凌校长在在管理中的运筹帷幄,学习王总在指挥中的严谨执着,学习刘主任工作中的灵活机智。

三、树立服务意识,恪尽职守抓管理

作为学校的政教副主任,就我个人理解,其核心就是服务,就是要竭尽所能为学生服务,为班主任服务,为领导服务。我常常勉励自己,作为一位政教工作人员,要树立“服务育人”的理念,在繁琐的工作中仅仅做到全力以赴是不够的,还必须争取是全“心”以赴。

德育管理需要的是身先士卒和任劳任怨,对此我体会颇深。在学校的各种活动和学习中,我都按时到场,努力担负起自己的工作职责,没有出工不出力的情况。

四、面对成绩,不断自我更新

1、坚持日常行为规范的宣传学习工作,强化日常行为的养成教育,营造文明向上的育人环境。

通过每周一升旗仪式的国旗下讲话,对学生进行理想教育、爱国主义教育、法制教育和思想道德教育,通过广播对发生的不良行为和不文明现象及时进行纠正教育。

通过开展一系列的德育主题活动,培养学生助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动等崇高的道德品质。

2、加强班级集体建设,狠抓文明习惯的养成教育

班级制度的建设和完善。因为制度是为学生服务的,是孩子们健康成长的需要,要让制度反过来激励孩子们的优势,加强他们的特点,这才是我们培养的需要。首先要让学生明确班级制度建立的目的,班集体体现出的特点和优点,就是我们集体的标志,集体的荣耀,显现出班级是大家的班级,班级的建设,靠的是大家,制度为此而立。班主任需要为这个集体不断的输入活力,哪个同学有缺点,我们就引导,或是动用班级的力量,去发现他的优势,培养他的优势,从而让他避开误区。这其中,班主任的工作就尤其重要,要解决好班级的每一个问题,要付出全部的’爱心,表现出极高的智慧,同时,要特别加强美育教育,它是班级风气形成极其重要的因素,只有全班同学的审美观念提高了,大家才能相互帮助,相互积极影响,扬长避短,优势就会更突出,班风就会更好。

我们知道,古今中外,凡是成功人士,无一不是在某一方面有着良好习惯的人。做任何事情,光靠聪明才智是不够的,必须要有成功的习惯。我们敬爱的周总理之所以有着完美的人格,是因为他从小就能够严格要求自己,把中学时的校训做为自己的座右铭,有着为中华之崛起而读书的远大抱负。养成良好的习惯使他最终成为深受国内、国际尊敬与爱戴的伟大的总理。良好的习惯成就成功人士的例子不胜枚举。所以说,良好的习惯是成功的基石。同时培养学生的劳动习惯,卫生习惯,文明礼貌习惯,勤俭节约习惯等。同时还不断地纠正他们自身固有的恶习。实现教育是培养习惯,习惯形成品质,品质决定命运的良性循环。总之,经过一学期来的各种习惯的培养,同学们基本都养成了爱学,乐学,会学等学习方面好的习惯,为他们今后的人生打下了坚实的基石。

3、开展“平安校园”活动:

校园,是求知者的天堂,是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境,让我们”高高兴兴上学,平平安安回家”,这不仅是我的心愿,也是全社会的心声。

4、狠抓学校卫生和纪律工作,提升政教处的管理水平。

卫生和纪律工作是学校实施素质教育的重要组成部分之一。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校教育不仅抓好智育,更要加强劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透促进学生的全面发展和健康成长。

总之,老师们,我在政教处也好,大家管理各班也好,我们的目标是一致的,那就是把学生培养好,提升高家坳小学的教育质量,尽管我个人能力有限,但想到有学校领导的指导,有经验丰富的班主任的关心和指点,我对学校德育工作就充满了信心。我愿在座同仁一道,齐心协力,继往开来,与时俱进,把高家坳小学的德育工作推向新的台阶。

政教主任年度考核个人总结10

一、强化队伍建设,健全德育管理网络

我校德育工作自开学初就建立起了以政教处为依托,以团委学生会、年级主任、班主任为主力军的德育网络。

通过改选出崔恒芳老师为团总支书记的新一届团委学生会,更新血液,增强主体造血机能,极大地发挥了群体组织的自身教育,自我约束的功能,收到了实效,同时在新一届团委会带领下培养了一批学生干部,让他们的能力得到了锻炼和提高。

1、开学初,政教处就制定了本学期工作计划,确定本学期的德育工作任务和工作目标。

2、本学期开学前,学校几经选拔、协商,聘任了一批思想素质过硬、教育教学优良、管理才能突出的年轻班主任,并举行了班主任岗前培训与指导,认真学习了《中学德育大纲》、《班主任队伍建设管理条例》、《政教处工作计划》,使全校班主任能为人师表,依法执教,爱岗敬业。实践证明,我校今年班主任工作是有序的、有效的,他们发扬了一丝不苟的敬业精神、爱生如子的园丁精神、团结合作的协作精神。全体班主任乐于吃苦,奉献岗位,跟班紧,不放弃任何一个学生,为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。

3、进一步加强和改善学生的自主管理工作。学期初,政教处组织专人在全校学生中补选了学生会干部,并对学生干部进行培训,让他们充分认识干部的作用,并对他们提出一定要一身正气,杜绝“霸气”、“官僚作风”,全心全意为学生服务,并逐步在管理过程中,提高组织能力和协调能力。

这样,我校德育网络骨干由政教领导、班主任和学生干部三支队伍组成,且工作各有侧重,互相促进,德育工作领导小组布置任务、确定目标,各年级主任、班主任积极组织,认真实施,学生干部具体开展工作,有布置、有落实、有检查、有考评,学校德育工作作为我们政教处还是放到了学校各项工作的首位。

二、重视学生行为习惯的养成教育,抓实学校的常规管理,提高德育工作的实效性

1、建立健全并进一步完善各项管理条例。

由于我校校情特殊,学校方方面面工作百废待兴。本学期,我们政教处认真修订并出台了《年级主任工作职责》、《年级主任工作考核细则》、《班主任工作职责》、《班主任工作考核细则》、《班主任的选拔与培养办法》、《学生日常行为规范细则》、《学生“行为规范”量化管理规定》、《“先进班集体”考核评比规定》、《班级、年级流动红旗评比各项评分标准》、《三好学生、优秀学生干部和单项先进评选方案》、《学生一日常规和学生考勤管理制度》、《学生请假、续假、消假制度》、《学生违纪的界定和教育处理规定》、《后进生教育转化制度》、《学生宿舍管理条例》、《教室管理细则》、《卫生管理细则》、《走住读生协议书》、《家长须知》、《寝室文明公约》等。这些条例的出台为规范德育工作,规范学生行为等方面起到了很大的作用,真正使德育工作走向科学化、正规化。政教处召开了3次学生代表会议,听取学生对学校管理、班主任管理的意见,加强学生与学校的沟通和交流,增强德育工作的方向性。

2、政教处以开学为契机,利用入学教育广播会对学生进行安全教育、常规教育及中学生日常行为规范教育。针对出现的问题还多次及时召开广播会、与学生讲道理,做到以理服人,使学生真正认识到“要我做”变为“我要做”,对一些严重的违纪能及时地进行处理,使学校出现的一些不良行为得到了及时有效的纠正,学生的文明素质有了明显的提高。

3、狠抓课堂纪律。课堂纪律的好坏直接关系到课堂教育教学的效果,因此整顿课堂纪律是本学期日常行为规范要求的重点内容之一。我们通过学生会每天的考核记载和值日检查,了解各班的课堂纪律情况,然后有

针对性的对部分学生进行纪律要求和教育。政教处针对自习、午休、晚修纪律相对较差的问题,及时出台了自习及晚修课堂纪律的补充规定,经过教育和强化管理,自习及晚修纪律明显好转,基本形成自觉学习的良好氛围。针对学生保护公物意识淡薄的现象,政教处进行了爱护公物和加强公物管理的专题广播会,并展开了专项治理活动,这些措施收效显著,有意破坏公物的现象得到了遏制。

4、继续改革并完善出入配戴校牌制度,加强门卫、值日政教领导及值日团员、值日学生会干部的三级值勤网络,严查强管,层级负责,从运作机制上保证管理不疏漏。

5、加强对宿舍的管理,除了正常的值日领导和值日教师的查寝外,政教处每天都安排有班主任轮流查寝,努力营造良好的生活环境。并集中力量分年级对学生的不良行为、仪容仪表、不文明现象进行集中整治;重视对有不良行为学生的教育,建立个人档案,进行跟踪管理。

6、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫,放学后各班进行教室内卫生打扫,每周进行一次大扫除,并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作,使学校天天保持整洁卫生,校园环境得到美化净化。

7、切实重视先进班级评比活动,本学期的常规管理工作有了明显的好转。政教处在开学第二周召开了先进班级评比工作会议,进一步明确有关要求及职责。充分发挥学生自主管理的作用,在每周一次的流动红旗评比活动中,各班学生皆能积极参与。

8、本学期,政教处为加强对班主任工作的管理和指导,专门编制并给每个班主任印发了《班主任工作手册》,还召开了四次班主任、年级主任会议,介绍优秀班主任的一些教育管理方法,并让班主任进行讨论和自我检讨总结,写出心得体会,作为以后工作的指导。政教处、团委在第二周进行了学生干部培训。各年级充分利用班主任例会进行教育教学工作的经验交流,形成奋发向上的年级组。

9、加强对学生进行“远离网吧陷阱,健康成长”教育,为加强对学生逃学上网吧玩游戏等违纪现象的管理,明确落实班主任责任制,建立相应的工作机制,加强指导和监督,加大宣传力度,使广大学生充分认识到黑网吧和网吧违规经营行为的危害性,形成群防群治的机制。

10、本学期,政教处继续抓住班会、广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地,发挥舆论导向和宣传发动作用,以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。各班黑板报要求定期更换,内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际,成为展示班级风貌的一个窗口。一学期来通过出版宣传栏、黑板报、各班学习园地、国庆元旦专刊、邀约专家到校演讲、不定期图片展、组织团员上团课等一系列有意义的活动,创设了学校深厚的文化氛围,丰富了学生的课余生活,也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

11、积极做好“推优评优”工作。本学期期中评出了60名学习标兵、450名三好学生、80名优秀班干部、80名优秀团干部、200名优秀团员、13名优秀学生会干部和6个优胜班级。

三、加强安全教育,确保校园的平安和谐

安全工作是学校全面实施素质教育,提高教育质量的保障。我校面临着较大的交通安全压力,学校始终把道路安全工作放在突出位置,思想上高度重视,行动上防范未然,将其作为一项严肃的政治任务来抓,并以此保障学校正常工作的开展。

1、尊重生命,确保学生生命安全始终作为学生管理工作的首要任务。本学期,我们花大力气,抓紧抓好学生的’安全工作,时刻绷紧安全这根弦。领导班子明确分工,责任落实到人,每月定期进行安全检查,及时排除安全隐患。

2、为了努力创建“平安和谐”的校园环境,学期初我们多次利用国旗下讲话、广播会、主题班会和征文等形式,在学生中进行广泛深入地交通安全教育。学校与班主任、科任老师分别签订了安全责任书,明确了各自的安全责任,使全体老师都参与到安全教育、安全管理中来,形成了人人参与、个个重视的良好局面。

3、为贯彻上级的文件精神,政教处在全校开展了“交通安全月”和“消防安全月”活动,牵头组织了“交通安全誓师签名活动”,邀请交警领导来我校做了交通安全知识讲座,政教处专门编写了《交通安全专题讲座宣讲材料》并进行了广播讲座,给每个学生印制了交通安全知识小册子,组织学生参加了交通安全和消防安全征文和演讲比赛。

4、在加强各类安全教育的同时,还制定了各种安全应急预案,并加强了安全管理和安全监督。

由于积极采取了各项措施,加强了安全管理,加大了安全意识宣传力度,大大的提高了学生自我保护意识,所以本学期从根本上杜绝了安全事故的发生。

四、深化系列活动,突出主题教育

1、对新生加强入学教育,特别是校纪校规教育,提高学生的思想政治觉悟和纪律观念,激发学生的爱国主义热情,增强学生的综合素质,在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。

2、利用每周的升旗仪式、国旗下讲话和每周一次的主题班会,深入开展爱国主义教育、集体主义教育,人生观教育、法制教育、道德品质教育,使学生的德育素质得到不断地提高。

3、开展了尊师重教,营造和谐文明校园的教育。本学期,我们通过广播、板报、主题班会、悬挂宣传挂画等各种形式在校园里造成一种声势,并引导学生从身边小事做起,真正把尊师重教落到实处。

4、学习《中小学生日常行为规范》等,实践公民道德。学校从抓常规工作做起,扎实推进常规管理,从文明、礼仪、纪律、卫生等各个方面加强督促,并积极在全校开展争创“文明班级”活动,让学生懂得合作、诚信是为人之本。

5、开展法制教育活动。开学以来,学校聘请了法制副校长,邀请了交警领导来校作专题讲座,播放了交通安全专题片,同时利用校会、班会、政治课与学生一道学习法律知识读本,使学生学法、知法、懂法、守法。校园内环境得到净化,这与学生法律素养的提高是分不开的。

6、在10月份开展了“交通安全月”活动,在11月开展了“消防安全月”活动。

7、政教处和团委组织300多学生到叶挺

纪念馆参加了成人宣誓仪式,使学生树立了责任意识,增强了时代使命感。组织青年志愿者参加社区服务,到惠阳区敬老院慰问老人,培养了学生服务社会、回报社会的责任感和关爱他人的爱心意识。组织学生观看爱国题材的电影,对学生进行生动、深刻的爱国主义教育。

五、加强与家长联系,齐抓共管

1、开学初至今,班主任老师通过家访、电访、请家长来校等方式积极与家长沟通,反馈学生在校学习、思想表现情况,与家长探讨如何共同教育培养孩子的途径,这样就比较好地架起了学校与家长沟通的桥梁,构成社会、学校、家长三位一体共同加强对学生的管理。

2、为更好地加强家校联系,促进我校办学水平和管理水平的提高,政教处参与成立了家长委员会,并成功召开了第一届家长委员会会议和四个级组的全校性家长会,为学校的建设与发展提供了建设性的意见和建议。

3、政教处经常和学生家长保持联系,就学校、家庭、社会在教育中的合力进行了充分的探讨,取得了良好的效果,加强了学校与家长的沟通和理解。

通过努力,逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络,进一步发挥教育整体的功能,为学生的进步创设良好的内外部环境。

六、做好后进生转化,努力不让一个学生掉队

1、政教处专门制订了后进生教育帮扶和转化制度,并在全体教师中做了动员工作,使大家提高了对这项工作的认识。

2、建立了后进生教育帮扶和转化档案,并给每个后进生安排了至少一个帮扶教师,进行跟踪教育转化工作,目前这项工作开展顺利,并取得了初步成效。

七、强化心理健康教育工作,重视学生身心的健康发展

1、为了使每个学生都成为一个心理健康的人。学校要求每位班主任都要尊重学生,密切关注学生的心理,有针对性地开展心理教育。

2、学校聘请了专业心理学老师,设立了“心语轩”心理咨询室,方便学生进行心理咨询和心理治疗,到目前为止,已进行了500人次的心理咨询。为帮助学生调节心理,心理咨询室的吴晓芳老师制作了宣传栏,举办了专题讲座,以多种形式来普及心理教育向学生传授心理健康知识,促使学生保持积极健康的心理状态,发展学生个性,优化学生的心理品质。

八、存在问题及不足

1、由于单亲家庭比例不断提高,单亲子女的教育更是成为德育工作的一个新课题,如何开启亲情失落的心灵,使单亲家庭的子女能在学校集体的大家庭里健康成长,是我们必须面对的崭新课题。

2、迷恋网吧、早恋等现象还比较严重,教育难度增大。

3、住校学生人数众多,良莠不齐,非毕业班和毕业班学生在作息时间、生活习惯上存在差异,管理难度大。虽然进行了很多有效的尝试,比过去有了很大进步,仍然需要不断地探索,需进一步加强。

4、德育科研还是我校的一个薄弱环节,有很多课题等着我们去探索去解决。

话说回来,本人工作还有很多不称人意之处,在这一学期中,取得了一定的成绩也发现了一些自身的不足,期骥在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。

政教主任年度考核个人总结11

本学期,xx幸福街学校政教处在学校工作统一安排部署下,紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心,以全面提高学校声誉为动力,以全面提高学生综合素质为工作重点,本着“高起点,高要求”,“抓管理,促教学”的原则,不仅从学生养成教育入手,并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面,进行了大胆的尝试,

具体工作总结如下:

一、重视德育工作,德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动,促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会,对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地,本学期,政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地,要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计,并确保班会课主题鲜明,内容充实,形式活泼,从而进一步提高班会课的质量,起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式,结合时事对学生进行爱国主义教育。

继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲,内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际,进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动,对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期,在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动,取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况,本学期学校邀请了学校法制副校长解放路派出所张所长到学校召开法制教育讲座,另外,我们学校还邀请到了离休老干部刘村夫老先生到学校进行了一场别开生面的法制教育和如何学会保护自己的专题会。加深学生对法律知识的理解,强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机,积极开展各项活动,进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等,使学生的素质全面提高,从而进一步形成良好的校风。

二、养成教育常抓不懈,积极推行”日行一善,日积一语”活动

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间,政教处人员经常在走廊、校园,检查、督促,使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善,保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学期,积极织体育组教师配合班主任,使学生整队集合做到快、静、齐,做操动作标准、整齐、优美,通过上好“大课间操”,使学生身体得到锻炼,也增强学生的组织性、纪律性,也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3、加强行为规范教育,积极推行”日行一善,日积一语”活动。

xx幸福街小学“日行一善,日集一语”活动目的:为了改掉我校学生的一些不良行为,切实培养学生的良好行为习惯,我校决定开展“日行一善,日集一语”活动。

具体措施是:回顾前一天的行善经历或改掉某种不良习惯的经历,写下自己与人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是几句话也行,日记也行。

为学生提供的行为习惯有:

1、今天我主动向老师、同学、客人问好了吗?

2、今天我用过的东西放归原处了吗?

3、今天我把书本文具准备整齐,静候老师上课了吗?

4、今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗?

5、今天我上下楼梯靠右行、轻声漫步了吗?

6、今天我出入家门和家人打招呼了吗?

7、今天我把废弃物放进垃圾箱了吗?

8、今天我认真做广播体操和眼保健操了吗?

9、今天我作业按时交给老师了吗?

10、今天我写字和读书姿势端正了吗?

11、今天我静心读书了吗?

班主任每天利用晨会检查学生的完成情况,并做好纪录。政教处每月检查一次作为考核的一项。

学生良好的思想品德的培养,要从大处着眼、小处着手,从一点一滴抓起。本学期,政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮,进行及时检查、督促,基本杜绝了高年级男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象,并狠抓迟到、早退。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》,对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励,考核结果向全校公示,以鼓励先进,督促不足,同时让全校师生监督,真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末,根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选,使评比工作有据可查,真正地让事实说话。并继续作好了“市文明班级”评选工作。

2、本学期继续对班主任进行了培训,并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的`教育、管理的艺术等方面进行知识培训,切实提高班主任的整体素质。

3、认真搞好班主任经验交流。

本学期结合教科室组织班主任通过加强学习,不断提高管理水平,在工作的同时,不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情况,找出在班级管理中的困惑及先进经验,确定研究课题,并通过交流评选出优秀论文进行奖励,力争使班级管理更上新台阶。

4、定期召开班主任会议,加强领导与班主任之间的沟通,发现问题及时解决。

通过班主任会既解决了实际问题,总结了前段工作,同进又及时安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。

四、加强后进生转化工作。

对于违纪学生,政教处的工作人员经进行经常谈心,并建立后进生谈话记录,配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研,及时了解学生情况,杜绝不良事件的发生,防患于未然。

总之,本学期,政教处紧紧围绕学校工作重点,在学校领导正确指导下,努力与各部门密切合作,为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后,政教处全体成员会一如既往的努力工作,力争取得更好的成绩。

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Sarah DavisSarah Davis
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