调查显示:“上网成瘾”缘于逃避学习问题

互联网是一把双刃剑,对互联网的不正确采用则会引发很多方面的问题。特别是对青少年的思想道德教育带来了前所未有些冲击和挑战。当今中国社会正处在社会转型的关键时刻,而学生也正处于身心成长的一个要紧转折时期(青春期)。未成年的学生面对这多种转型,他们的社会道德和人格健全怎么样推行?怎么样关注学生真正的所思所想,怎么样把教育工作做到学生的心坎上?

对此,同济大学一附中拓展了市级科研课题《互联网环境下高中学生基础道德教育的探索与实践》。该校心理教师刁宁对学生做了一个高中生互联网道德近况的心理调查。八年级、九年级、高一、高二共372人参加了调查,收购372份。

上网成瘾缘于逃避学习问题

调查中显示,上网的目的主要涉及弄清楚新闻(20%)、互联网技术采用和信息寻求(60%)、与娱乐(43%)等方面,也有相当多的学生上网只是为了玩游戏(49%)、聊天(42%),还有少数同学(5%)出于好奇浏览一些黄色信息和网站。可以看出,随着着信息技术的迅猛进步,互联网已经成为广大中学生获得信息、开阔视野的要紧途径。但是,网络是一把双刃剑,在它给中学生带来快捷便利的同时,也带来了非常严峻的互联网道德问题。-部分学生上网成瘾缘于逃避现实学习问题

很多学生上网,对网游上瘾,是出于一种对现实学习问题的逃避。调查显示:46%的学生对学习能胜任,24%的学生感觉学习非常累,非常吃力。非常忧郁的学生有4%。这部分学生就转而逃避到互联网中,心理学理论觉得:人都有自我达成的愿望,很多中学生期望自身在网上成为和自身在日常不同的人,在互联网上的拟实声誉和自我展示,是在弥补日常得不到的自我表现,寻求另一种感觉。这些状况极不利于学生在青春期形成自我的同一性和自我的健全。不利于青少年学生的健康、顺利的成长。

少数学生浏览黄色信息和网站

有些学生在学校根据学校行为规范的需要,表现上佳,很多同学在校外上网的目的也主如果涉及弄清楚新闻(20%)、互联网技术采用和信息寻求(60%)、与娱乐(43%)等方面、但也有相当多的学生上网是只是为了玩游戏(49%)、聊天(42%),还有少数学生(5%)出于好奇浏览一些黄色信息和网站。这与青春期的学生性意识觉醒,他们渴望弄清楚性常识,对学校性爱文化感到不满足有关,加之人的很多本能欲望(诸如发泄、攻击本能)都为正常的社会意识所不容许,在现实日常没表达的机会和空间,从而使得有些学生需要探寻一个去社会抑制的环境来释放潜意识中积聚的张力,通过互联网放松自身,来表现我们的另一面。这事实上会使学生的双重人格冲突。这些状况也同样极不利于学生在青春期形成自我的同一性和自我的健全,不利于青少年学生的健康、顺利的成长。调查还显示,少部分学生天天上网时间稍多(3%的学生4小时,6%的学生5小时),在上网成瘾边缘,要给予高度关注。

对策和考虑

以上所显示出的互联网价值观念模糊、学生的自我同一性人格发生冲突、少部分学生在上网成瘾边缘等近况,需从学生心理与道德角度采取有效对策:1、坚持有效的德育教育与青春期自我教育的整理;2、坚持正确的生命教育与青春期性爱文化的整理;3、坚持丰富多彩的互联网教育活动与同伴教育的整理;4、坚持心理健康教育的进步性爱文化和干涉性爱文化的整理;5、加大学校、家庭、社会三位一体的德育教育管理。

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