化学初三知识点总结(精选5篇)

化学初三知识点总结指的是初三化学课程中需要掌握的内容的总结和概括。这些知识点涵盖了化学基础理论、元素周期表、化学反应原理、物质性质与鉴别、实验操作和安全常识等方面。总结可以帮助学生在学习过程中更有针对性地掌握化学知识,加深对化学原理和概念的理解,为以后的学习和应用打下坚实的基础。

化学初三知识点总结(精选5篇)

化学初三知识点总结1

化学方程式

1、硫+氧气二氧化硫(化合反应)

S+O2

点燃点燃

SO2

2、碳+氧气二氧化碳(化合反应)

C+O2

点燃CO2

点燃

3、磷+氧气五氧化二磷(化合反应)

4P+5O2

点燃点燃

2P2O5

4、铝+氧气氧化铝(化合反应)

4Al+3O2

点燃2Al2O3

点燃

5、铁+氧气四氧化三铁(化合反应)

3Fe+2O2

点燃点燃

Fe3O4

6、镁+氧气氧化镁(化合反应)

2Mg+O2

点燃点燃

2MgO

加热

7、铜+氧气氧化铜(化合反应)

2Cu+O22CuO

8、汞+氧气氧化汞(化合反应)

2Hg+O22HgO

加热

9、氧化汞强热汞+氧气(分解反应)

强热

2HgO2Hg+O2↑

10、过氧化氢水+氧气(分解反应)

MnO2

二氧化锰

2H2O22H2O+O2↑

加热

11、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应)

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

12、氯酸钾氯化钾+氧气(分解反应)

加热

二氧化锰

2KClO3

MnO2△2KCl+3O2

13、氢气+氧气点燃水(化合反应)

2H2+O2

电解

点燃2H2O

14、水氢气+氧气(分解反应)

2H2O

电解2H2↑+O2↑

点燃

15、碳在氧气中充分燃烧:碳+氧气二氧化碳(化合反应)

C+O2

点燃CO2

16、碳在氧气中不充分燃烧:碳+氧气一氧化碳(化合反应)

2C+O2

点燃点燃

2CO

加热

17、氢气还原氧化铜:氢气+氧化铜铜+水(置换反应)

H2+CuOCu+H2O18、碳还原氧化铜:碳+氧化铜铜+二氧化碳(置换反应)

C+2CuO

高温高温

2Cu+CO2↑

高温

19、碳还原氧化铁:碳+氧化铁铁+二氧化碳(置换反应)

3C+2Fe2O3

高温4Fe+3CO2↑

高温

20、碳还原二氧化碳:碳+二氧化碳一氧化碳(化合反应)

C+CO2

高温2CO

21、铁和硫酸铜溶液反应:铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁(置换反应)

Fe+CuSO4FeSO4+Cu

22、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应:硫酸铜+氢氧化钠硫酸钠+氢氧化铜CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2↓

23、甲烷在空气中燃烧:甲烷+氧气二氧化碳+水(氧化反应)

点燃

CH4+2O2

点燃CO2+2H2O;

加热

24、一氧化碳还原氧化铜:一氧化碳+氧化铜铜+二氧化碳

CO+CuOCu+CO2

25、一氧化碳还原氧化铁:一氧化碳+氧化铁高温铁+二氧化碳

3CO+Fe2O3

高温△

2Fe+3CO2

点燃

26、一氧化碳在氧气中燃烧:一氧化碳+氧气二氧化碳(化合反应)

2CO+O2

点燃

2CO2

27、高温煅烧石灰石:碳酸钙高温氧化钙+二氧化碳(分解反应)

CaCO3

高温CaO+CO2↑

28、实验室制取二氧化碳的反应:碳酸钙+稀盐酸氯化钙+水+二氧化碳CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑

29、二氧化碳和水反应:二氧化碳+水碳酸(化合反应)CO2+H2OH2CO3

30、碳酸分解:碳酸二氧化碳+水(分解反应)H2CO3CO2↑+H2O

31、二氧化碳通入足量的澄清石灰水:二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

32、碳酸钠和稀盐酸反应:碳酸钠+稀盐酸氯化钠+水+二氧化碳

Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑

33.锌和稀硫酸反应:锌+稀硫酸硫酸锌+氢气

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

34.乙醇燃烧:乙醇+氧气水+二氧化碳

C2H5OH+3O2

点燃点燃

2CO2+3H2O

化学初三知识点总结2

升人初三的同学将接触一门崭新的学科——化学。化学这门课,概念多,符号多,实验多,计算也不少。初学化学如何解决这些问题呢?下面从四个方面谈谈初三化学学习的基本方法。

一、要重视基础知识

化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道,要懂得句子的意思就要掌握单词,要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻:化学知识中的“句子”就是“化学式”:“字母”就是“元素符号”:“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识,掌握了它们,就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。

二、要讲究方法记忆

俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多,因此,只有掌握了良好的记忆方法,才能使我们的化学学习事半功倍,才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。

1、重复是记忆的基本方法

对一些化学概念,如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆,多次加深印象,是有效记忆最基本的方法。

2、理解是记忆的前提

所谓理解,就是对某一问题不但能回答“是什么”,而且能回答“为什么”。例如,知道某物质的结构后,还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质,进而记忆该物质的制法与用途。所以,对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。

3、以旧带新记忆

不要孤立地去记忆新学的知识,而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应,要联系前面所学化合价的知识来记忆,这样既巩固了旧知识,又加深了对新知识的理解。

4、谐音记忆法

对有些知识,我们可以用谐音法来加以记忆。例如,元素在地壳中的含量顺序:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音:一个姓杨(氧)的姑(硅)娘,买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙),拿(钠)回家(钾),又美(镁)又轻(氢)。

5、歌诀记忆法

对必须熟记的知识,如能浓缩成歌诀,朗朗上口,则十分好记。如对元素化合价可编成:“一价钾钠氢氯银,二价氧钙钡镁锌,铝三硅四硫二四六,三五价上有氮磷,铁二三来碳二四,铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成:先通氢,后点灯,停止加热再停氢。

三、要重视实验

做好实验是学好化学的基础,因此要认真对待。每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么,然后牢记实验装置的要点,按照操作步骤,细致认真地操作。其次要学会观察实验,留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时,不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象,更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁,是不同于镁的物质,因此镁的燃烧是化学变化。此外,做好实验记录,实验完毕写好实验报告,都是不可忽视的。

四、要注重小结定期复习

“化学易学,易懂,易忘”,很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识,每学完一章或一个单元后要及时小结,系统复习。

做小结时,首先要把课堂笔记整理好,然后进行归类,列出总结提纲或表格。

例如,初中化学第一章小结提纲如下:

1、基本概念;

2、重要的化学反应;

3、重要的反应类型;

4、重要的实验;

5、化学的基本定律;

6、重要的化学计算。

在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段,最好趁热打铁。也就是说,当天的功课当天复习,这样遗忘的程度小,学习效果好。对于前面学过的知识,也要不时抽空浏览一遍,“学而时习之”,这样才能使知识掌握得牢固、

化学初三知识点总结3

一、概念:

1、化学变化和物理变化:定义关键字化学变化物理变化有新物质生成的变化没有新物质生成的变化。燃烧、发酵、生锈、腐三态的变化、形变烂(变质)、光合作用通电条件下发光、发热蜡烛燃烧、米饭变馊、玻璃破碎、木条折断、水铁生锈、碳和氧气反变成水蒸气、铁丝变弯、应、燃放爆竹气球炸裂、电灯发光有无新物质生成举例本质区别

2、化学性质和物理性质:定义化学性质需要在化学变化中才能.表现出来的性质物理性质不需要在化学变化中表现出来的性质颜色、状态、味道、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、光泽可燃性、助燃性、氧化举例性(关键字)

3、纯净物和混合物:混合物纯净物氧气、氮气、蒸馏水、冰水共存物定义由两种或者两种以上的物质组成由一种物质组成举例河水、自来水、空气、糖水区别混合物没有固定的组成和确定的性质;纯净物有固定的组成和确定的性质。4、化合反应和分解反应(属于四个基本反应类型):定义化合反应由两种或者两种以上物质生成一种物质的反应分解反应由一种物质生成两种或者两种以上物质的反应“一”变“多”特点“多”变“一”

5、氧化反应(不是基本反应类型):

物质与氧气发生的化学反应。(有氧参与的反应)

6、催化剂的特性(一变两不变):

催化剂可以改变化学反应的速率;催化剂在反应前后自身的质量和化学性质不变。注意:“改变”指的是既可以加快又可以减慢。空气知识点总结

二、空气的组成:

1、空气中氧气含量的测定

(1)药品:红磷(暗红色固体)

(2)现象:红磷燃烧时:黄色火焰、大量白烟;

打开止水夹后:水倒吸入集气瓶至1/5处。

(3)原理:4P+5O2

2P2O5[五氧化二磷:白色固体]

(4)结论:红磷燃烧消耗氧气,氧气约占空气总体积的1/5。

(5)推论:空气中剩余的约4/5体积的气体为氮气,其不燃烧、不支持燃烧、难溶于水。(6)实验成功的关键:

①红磷过量;②气密性良好;③冷却至室温后再打开止水夹。(7)结果(测量值)偏小的原因:

①红磷量不足;②气密性不好;③未等冷却至室温就打开止水夹。

2、空气的组成:(体积分数)

氮气(N2)78%、氧气(O2)21%、稀有气体0.94%、二氧化碳(CO2)0.03%、其它0.03%

3、大气主要污染物:

二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)、可吸入颗粒物。★二氧化硫、二氧化氮两种气体是造成酸雨的主要原因。

4、空气是一种重要的自然资源:

氮气(N2):化学性质很不活泼,做保护气、制冷剂;

稀有气体:化学性质稳定,做保护气、做电光源(通电发光)。

二氧化碳(CO2):制碳酸饮料、灭火、人工降雨、舞台效果等

氧气(O2):化学性质活泼,医疗、潜水、航天、炼钢炼铁等

三、氧气的性质:

1、氧气的物理性质:

无色、无味的气体、密度比空气略大、不易溶于水、液态和固态氧均为淡蓝色。

2、氧气的化学性质:(化学性质活泼)

①红磷与氧气反应:4P+5O2

点燃

2P2O5

磷氧气五氧化二磷(白色固体)

现象:黄色火焰、大量白烟。②铁丝与氧气反应:3Fe+2O2

点燃

Fe3O4

铁氧气四氧化三铁(黑色固体)

现象:剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。③木炭与氧气反应:C+O2

点燃

CO2

碳氧气二氧化碳

现象:在氧气中燃烧,发出白光;在空气中燃烧,发出红光。

④氢气与氧气反应:2H2+O2点燃2H2O

四、氧气的用途:

医疗、潜水、航天、炼钢、炼铁、切割金属、焊接金属

五、氧气的制法:

1、氧气的工业制法:

分离液态空气法(利用沸点不同)物理变化。

2、高锰酸钾分解制氧气(实验室制法之一):

(1)药品:高锰酸钾(紫黑色固体)

(2)装置:

(3)原理:2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑

导管酒精灯试管铁架台集气瓶水槽高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气(紫黑色固体)(黑色固体)

(4)注意事项:

试管口略向下倾斜防止冷凝水回流使试管炸裂。试管口要塞棉花防止高锰酸钾受热进入导管。加热时要先均匀加热,后固定集中加热。

用排水法收集氧气时,有连续的气泡产生时才可以开始收集气体,否则收集到的氧气不纯。

实验结束后,要先撤导管后熄灭酒精灯防止水槽中的水倒吸入试管中,使试管炸裂。

(5)操作过程:连接仪器→检查气密性→装药品→组装仪器→加热→收集气体→从水槽中撤出导管→熄灭酒精灯

(6)用KMnO4制氧气时如何检查装置的气密性?

塞紧单孔塞,将导管伸入装有水的烧杯中,用手握住大试管,如果导管口处有气泡产生,松开手后,有一段水柱倒吸入导管内,则说明气密性良好。

(7)氧气可以用排水法收集,因为氧气不易溶于水,且不与水反应。

(8)氧气可以用向上排空气法收集,因为氧气密度比空气大。

3、过氧化氢分解制氧气(实验室制法之一):

①药品:过氧化氢水溶液、二氧化锰(黑色固体)②原理:2H2O2

2H2O+O2↑

过氧化氢水氧气

注意:

(1)二氧化锰是这个化学反应的催化剂;

(2)催化剂不是只有二氧化锰一种,许多物质都可以做催化剂

(3)过氧化氢溶液指的是过氧化氢和水的混合物。③装置:

分液漏斗

六、其他

1、本章常见物质颜色:

黑色固体:碳、二氧化锰、四氧化三铁

白色固体:五氧化二磷紫黑色固体:高锰酸钾

锥形瓶

2、发生装置的选择:

根据反应物的性质、状态、反应条件。①固体加热制气体的装置:“加热高锰酸钾制氧气”的装置。②固体和液体混合制气体的装置:“过氧化氢溶液和二氧化锰制氧

气”的装置。

3、收集气体的方法的选择:

根据气体的密度(比空气大还是小)、溶解性。空气知识点总结不易溶于水或者难溶于水且不与水反应排水法向上排空气法密度比空气大向下排空气法密度比空气小“→”表示通入气体的方向。

化学初三知识点总结4

一、金属的化学性质

1、与氧气反应(很多金属在常温或高温下能和氧气反应,但剧烈和难易程度不同)

①2Mg+O2==2MgO

②4Al+3O2==2Al2O3(氧化铝是致密的保护膜,能阻止铝被进一步氧化,所以铝具有很好的抗腐蚀性能)

③2Cu+O2==2CuO

2、活泼金属与稀酸反应(指稀盐酸和稀硫酸),能转换出酸中的氢。

①Fe+2HCl==FeCl2+H2↑

②Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

③2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑

3、金属和盐(可溶性盐)的反应

①Fe+CuCl2==FeCl2+Cu

②Mg+ZnCl2==MgCl2+Zn↑

③2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu

二、金属活动性顺序与置换反应

1、金属活动性顺序表注意点:

①金属位置越靠前,活动性越强;反之越弱。

②位于氢前的金属能置换出酸中的氢,氢后的则不能。

③位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐(溶液)中置换出来。

2、置换反应:单质+化合物=单质+化合物(A+BC==B+AC)

化学初三知识点总结5

一、溶解度

1、概念:在一定的温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

2、注意点:①指明温度:一定的温度;②溶剂量:100克;③状态:饱和;④单位:克。

3、溶解度曲线:物质的溶解度随温度变化的曲线叫溶解度曲线。

4、该曲线可表示如下信息:

①某物质在某一温度下的溶解度;

②同种物质在不同温度下的溶解度;

③不同物质在同一温度下的溶解度;

④太多数物质的溶解度随温度的升高而增大。如:KNO3、NH4Cl、NH4NO3等;

少数物质的溶解度随温度的升高而减小。如Ca(OH)2;

少数物质的溶解度受温度的影响不大。如:NaCl。

5、气体的溶解度:指在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。※气体的溶解度与压强、温度有关:随温度升高而减小,随压强增大而增大。

二、溶质的质量分数

1、溶液中溶质的质量分数是溶质质量和溶液质量之比。

即:

(变式:溶质质量=溶液质量×质量分数)

2、有关计算:

①已知溶质及溶剂的质量,求溶质的质量分数;

②要配制一定量的溶质的质量分数一定的溶液,计算所需溶液和溶剂的量;

③稀释溶液的计算(稀释前后,溶质的质量分数不变);

m(浓液)×m(浓)%=m(稀液)×m(稀)%

④把质量分数运用于化学方程式的计算。

3、配制溶质质量分数一定的溶液的步骤

⑶计算:计算溶质和溶剂的质量;

⑷称量:用天平称量所需溶质倒入烧杯中;

⑸量取:用量筒量取所需的水,倒入烧杯,用玻璃棒搅拌;

⑹溶解:把配好的溶液倒入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。

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John KingJohn King
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