孩子问有关于性常识的时候家长应该如何回答?

假如由那些孩子的同学朋友来充当“老师”将没办法进行正确的性爱文化,而且可能造成严峻的性伤害。爸爸妈妈应该意识到,爸爸妈妈是孩子的第一任老师,爸爸妈妈要教给孩子生活的技术,要解答孩子成长过程中的各种问题,要帮他们解决各种疑问,当然就包括了性爱文化的问题。

  爸爸妈妈无论是自觉或不自觉,从孩子出世的那一刻起就开始了“性爱文化”。

但是,大家应该承认,因为爸爸妈妈本身也受到传统文化、风俗习惯、宗教观念的影响,受到个人文化水平、学会常识的局限等原因影响,并非每个爸爸妈妈都能胜任“首任”老师这一重任的。就大家的实质状况,很多爸爸妈妈难以向我们的子女详细解说有关的性常识,愈加回答不了没办法预料的孩子们的性问题。在这样的情况下,爸爸妈妈对性的态度,对待孩子自然的性问题的方法,就会干扰孩子将来成人性心理的进步。因此,爸爸妈妈在承担孩子的“首任性爱文化老师”这一角色的时候,就要第一端正我们的想法。性的问题是每一个儿童青少年在成长过程中遇到的实质问题.不要回避这些问题,更不要斥责孩子,要认真回答孩子提出的问题。假如自身对这些问题也不甚知道,那就要积极探寻答案,力求给孩子一个认可的答复,如此孩子就会在爸爸妈妈的帮忙下知道正确的性常识,也为他们今后在学校和社会中同意性爱文化打下基础。当然系统的性爱文化应该由学校的老师和社会工作者来承担。大体上来讲,性爱文化是一项社会工程,它需要整个社会的通力协作,没办法讲清哪个是主角,哪个是配角。

  儿童期,要教育孩子正确认识性和性器官。

儿童对任何事物都一般具备好奇心,对性当然也不例外,他们往往会提出一些有关性的问题,甚至还会出现一些性活动。儿童迫切需要认识我们的性别、我们的性器官及对性器官的感受。此时,爸爸妈妈的反应尤为重要。一般来讲,爸爸妈妈的态度有以下几种状况:民主型的爸爸妈妈热心回答孩子提出的问题;专制型的爸爸妈妈则不屑一顾,或者加以训斥。更糟糕的是有些爸爸妈妈不承认孩子存在成人性心理问题,即便承认孩子存在成人性心理问题,也拒绝对孩子进行性爱文化,觉得孩子自然而然就会知晓了。这种不闻不问、听之任之的态度,会干扰到孩子的健康成长。

  就国内国情而言,对孩子进行性爱文化爸爸妈妈一般感觉难以启齿,不知怎么样回答是好。

这样的情况下,大部分的爸爸妈妈对孩子提出的问题避重就轻,比方说孩子问“母亲我是从什么地方来的?”诸这样类的问题时,假如爸爸妈妈携带尴尬、不好意思、拒绝的态度对待孩子的性问题,无疑告诉孩子性是禁果。不知爸爸妈妈们会不会认同“禁果美味”,但是这的确是一个一般的现实,家长越是遮遮掩掩,孩子就越是好奇,就会采取各种方法满足他们对性的好奇心和探求的欲望。著名儿童少年卫生专家叶恭绍曾语重心长地告诫:“有些青少年对于出目前青春期的正常现象不理解、不知道,产生了罪恶感和压抑感,家长和学校又未给予讲解、开导,以致走上了轻生的道路。”不让青少年获得性常识是不可能的,青少年在家庭、学校不可以获得性常识,就会到社会上去开辟求知的天地,如此就比较容易使青少年走上歧途。

  湖北武汉教育叛逆孩子学校提出家长明智的做法是:当孩子提出性问题时,应该自然地、简明地给予回答,不要神神秘秘,避而不答,更不要大声呵斥,那样。怎么样回答孩子的性问题?对于孩子的性提问,家长应因势利导,要做到以下几个方面:

  1.爸爸妈妈应采取自然温和的态度,坦诚回答,不要欺骗,也不要详细回答。
  2.爸爸妈妈应用科学名词讲解男女的生殖器,并告诉他们怎么样保护它,不可以随便玩弄。
  3.回答应该坚决、果断、明了,不要引申,不要联想。
  4.爸爸妈妈应轻描淡写地回答,不要不好意思,不要有神秘感。

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